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1、所謂人員素質(zhì)測評(píng)，就是指綜合運(yùn)用( )等科學(xué)的理論、技術(shù)和方法，對(duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的衡量評(píng)價(jià)的科學(xué)方法。
A、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)
B、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)
C、心理學(xué)、測量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)
D、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)
2、個(gè)人風(fēng)格一般包括( )、性格和行為風(fēng)格三方面。
A、心理
B、思想
C、氣質(zhì)
D、個(gè)性
3、培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析( )、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。
A、企業(yè)擴(kuò)大利潤的需求
B、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求
C、預(yù)測企業(yè)進(jìn)入市場的潛在需求
D、預(yù)測企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨?/span>
4、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的( )系統(tǒng)包括教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。
A、組織
B、物質(zhì)
C、人員
D、支持
5、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)目的的建立在對(duì)( )系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)之上。
A、培訓(xùn)
B、模擬
C、教學(xué)
D、生產(chǎn)
57企業(yè)培訓(xùn)師資格證書是哪個(gè)部門發(fā)放的？:企業(yè)培訓(xùn)師資格證書是哪個(gè)部門發(fā)放的？由人力資源和社會(huì)保障部（原勞動(dòng)和社會(huì)保障部）統(tǒng)一鑒定，鑒定合格者按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一核發(fā)相應(yīng)等級(jí)的《中華人民共和國職業(yè)資格證書》。助理企業(yè)培訓(xùn)師頒發(fā)國家職業(yè)資格三級(jí)證書，企業(yè)培訓(xùn)師頒發(fā)國家職業(yè)資格二級(jí)證書，高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師頒發(fā)國家職業(yè)資格一級(jí)證書，以此作為就業(yè)、上崗、晉級(jí)、加薪唯一的職業(yè)資格證明，該證書全國通用，國際認(rèn)可。
26企業(yè)培訓(xùn)師有哪些專業(yè)級(jí)別？:企業(yè)培訓(xùn)師有哪些專業(yè)級(jí)別？本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別為：助理企業(yè)培訓(xùn)師（國家職業(yè)資格三級(jí)）企業(yè)培訓(xùn)師（國家職業(yè)資格二級(jí)）高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（國家職業(yè)資格一級(jí)）
118企業(yè)培訓(xùn)師前景怎么樣？:企業(yè)培訓(xùn)師前景怎么樣？培訓(xùn)市場上，不管是培訓(xùn)師數(shù)量和質(zhì)量，我國培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài)，培訓(xùn)師的高薪資也就是一個(gè)理所當(dāng)然的必然趨勢。培訓(xùn)師的薪酬一般都是按天算，隨著企業(yè)培訓(xùn)需求的日益迫切，而我國培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài)，優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備以下條件：管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷；對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)，在課程中能充實(shí)新的理論與案例；
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