中級經(jīng)濟師
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當(dāng)前位置: 首頁中級經(jīng)濟師考試人力資源管理 模擬試題正文
2020年中級經(jīng)濟師考試《人力資源管理 》模擬試題0518
幫考網(wǎng)校2020-05-18 13:26
2020年中級經(jīng)濟師考試《人力資源管理 》模擬試題0518

2020年中級經(jīng)濟師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測提升!


1、管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格看作一個二維坐標(biāo)方格,其縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)與密西歇根模式中的()相對應(yīng)?!締芜x題】

A.員工取向和任務(wù)取向

B.關(guān)懷和創(chuàng)制

C.獨裁和民主

D.民主和放任

正確答案:A

答案解析:理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格畫成一個二維坐標(biāo)方格(見圖2-1),方格的縱坐標(biāo)是“關(guān)心人”,橫坐標(biāo)是“關(guān)心任務(wù)”。這與俄亥俄模式中的關(guān)懷(consideration)和創(chuàng)制(initiating struc-ture)維度以及密西根模式中的員工取向和任務(wù)取向相對應(yīng)。所以本題正確答案是A。

2、與馬斯洛的需要層次理論不符的陳述是()?!締芜x題】

A.人的需要從低到高依次為:生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要及自我實現(xiàn)需要

B.只有低一層次的需要得到相當(dāng)程度的滿足之后,個體才會追求高一層次的需要

C.人在不同時期表現(xiàn)出來的各種需要的強烈程度相同

D.自我實現(xiàn)是人類的高級需要

正確答案:C

答案解析:本題考查馬斯洛的需要層次理論。選項C說法錯誤,正確的說法是:人在不同時期表現(xiàn)出來的各種需要的強烈程度不同。

3、某工廠的職工多為高中學(xué)歷,平均終身工資性報酬為120萬,由于在校時學(xué)習(xí)成績普遍不好,所以他們上大學(xué)后再參加工作的平均終身工資性報酬為200萬。馮杰高中畢業(yè)后來工廠工作,由于不能勝任繁重的體力勞動,終身工資性報酬為100萬,后來馮杰辭職去上大學(xué),憑借在英語方面的特長,畢業(yè)后去了一家外企,終身工資性報酬為300萬。請問馮杰從上大學(xué)中獲得的收益是(    )?!締芜x題】

A.80萬

B.100萬

C.180萬

D.200萬

正確答案:D

答案解析:本題考查高等教育投資的成本收益分析框架。馮杰上大學(xué)獲得的收益為大學(xué)畢業(yè)后從事工作的終身工資性報酬300萬,減去高中畢業(yè)后從事工作的終身工資性報酬100萬,等于200萬。所以本題選D。

4、上大學(xué)的總收益是指()。【單選題】

A.大學(xué)畢業(yè)到退休前獲得的全部工資性報酬

B.大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報酬

C.大學(xué)畢業(yè)后到退休前獲得的全部工資性報酬減去讀大學(xué)的直接成本

D.大學(xué)生在上大學(xué)期間因兼職工作而獲得的工資性報酬

正確答案:B

答案解析:本題考查高等教育投資決策的幾個基本推論。上大學(xué)的總收益是指一個人在接受大學(xué)教育之后的終身職業(yè)生涯中獲得的超過高中畢業(yè)生的工資性報酬。

5、職能制組織形式的缺點有()?!径噙x題】

A.狹隘的職能觀念

B.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)負擔(dān)重

C.適應(yīng)性差

D.不利于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的管理人才

E.不便于高層領(lǐng)導(dǎo)對整個企業(yè)實施嚴格的控制

正確答案:A、B、C、D

答案解析:本題考查職能制組織形式的缺點。職能制組織形式管理權(quán)力高度集中,便于高層領(lǐng)導(dǎo)對整個企業(yè)實施嚴格的控制。所以選項E錯誤。

6、發(fā)生爭議的勞動者一方在十人以上,并有共同請求的,勞動者可以推舉()名代表人參加仲裁活動。【單選題】

A.三至五

B.三至六

C.二至四

D.二至六

正確答案:A

答案解析:本題考查勞動爭議的處理機制。發(fā)生爭議的勞動者一方在十人以上,并有共同請求的,勞動者可以推舉三至五名代表人參加仲裁活動。

7、從事非全日制用工的勞動者()?!締芜x題】

A.只能與一個用人單位訂立勞動合同

B.可以與一個或一個以上用人單位訂立勞動合同,但后訂立的勞動合同具有合同優(yōu)先權(quán)

C.至多可以與兩個用人單位訂立勞動合同,但后訂立的勞動合同會對先訂立的勞動合同的履行有所影響

D.可以與一個或一個以上用人單位訂立勞動合同,但后訂立的勞動合同不得影響先訂立的勞動合同的履行

正確答案:D

答案解析:本題考查非全日制用工的相關(guān)內(nèi)容。從事非全日制用工的勞動者可以與一個或一個以上用人單位訂立勞動合同,但后訂立的勞動合同不得影響先訂立的勞動合同的履行。

8、根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是()。【單選題】

A.上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大

B.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大

C.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

D.上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

正確答案:D

答案解析:根據(jù)費德勒的權(quán)變模型,費德勒認為兩種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在八種不同的情景下有不同的效能,如表2-1所示。根據(jù)表2-1可知,最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是:①上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小;②上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)較大。所以本題的正確答案是D。

9、根據(jù)我國《勞動法》,用人單位享有的權(quán)利有()。【多選題】

A.工資獎金分配權(quán)

B.提高職業(yè)技能

C.遵守職業(yè)道德

D.勞動用工權(quán)

E.依法解除勞動合同

正確答案:A、D、E

答案解析:本題考查用人單位的權(quán)利。選項BC屬于勞動者的義務(wù)。

10、通過意見交流,在掌握了下屬工作績效的前提下,為提高員工績效水平和自我效能感該公司進行了一系列的活動。該工作在績效管理中被稱作()?!究陀^案例題】

A.績效輔導(dǎo)

B.績效監(jiān)控

C.績效改進

D.績效反饋

正確答案:A

答案解析:本題考查績效輔導(dǎo)的概念。績效輔導(dǎo)指的是在掌握了下屬工作績效的前提下,為了提高員工績效水平和自我效能感而進行的一系列活動。良好的績效輔導(dǎo)從員工的績效目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)出發(fā),幫助員工找到實現(xiàn)績效目標(biāo)、提高績效水平的途徑和方法,排除績效實現(xiàn)過程中的障礙。在績效輔導(dǎo)結(jié)束前,主管要表達對員工的鼓勵和支持,給員工實施改進計劃的信心。所以選A。     

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