2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、一般情況下，組織戰(zhàn)略可劃分為（）幾種類型。【多選題】

A.成長(zhǎng)戰(zhàn)略

B.發(fā)展戰(zhàn)略

C.穩(wěn)定戰(zhàn)略

D.收縮戰(zhàn)略

E.領(lǐng)先戰(zhàn)略

正確答案:A、C、D

答案解析:一般情況下，組織戰(zhàn)略劃分為成長(zhǎng)戰(zhàn)略、穩(wěn)定戰(zhàn)略和收縮戰(zhàn)略三種類型。

2、下列關(guān)于路徑——目標(biāo)理論的陳述，正確的有（）?！径噙x題】

A.采用參與式領(lǐng)導(dǎo)方式，讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序

B.采用指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)方式，主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn)

C.補(bǔ)償員工工作環(huán)境方面的不足會(huì)促進(jìn)員工的工作績(jī)效和滿意度

D.確定了四種領(lǐng)導(dǎo)行為

E.提出了兩個(gè)權(quán)變因素：環(huán)境因素和下屬的個(gè)人特征

正確答案:C、D、E

答案解析:本題考查路徑——目標(biāo)理論。豪斯確定了四種領(lǐng)導(dǎo)行為：（1）指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)：讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序。（2）支持型領(lǐng)導(dǎo)：努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關(guān)心下屬的要求。（3）參與式領(lǐng)導(dǎo)：主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn)。（4）成就取向式領(lǐng)導(dǎo)：設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)、鼓勵(lì)下屬展現(xiàn)自己的最佳水平。路徑一目標(biāo)理論提出了兩個(gè)權(quán)變因素作為領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果之間的中間變量。一是下屬控制范圍之外的環(huán)境因素，如工作結(jié)構(gòu)、正式的權(quán)力系統(tǒng)、工作團(tuán)隊(duì)等。二是下屬的個(gè)人特征，如經(jīng)驗(yàn)、能力、內(nèi)外控等。對(duì)路徑一目標(biāo)理論的研究支持了該理論背后的邏輯，即如果領(lǐng)導(dǎo)者能夠補(bǔ)償員工的個(gè)人特征方面或者工作環(huán)境方面的不足，就會(huì)促進(jìn)員工的工作績(jī)效和滿意度。選項(xiàng)AB的內(nèi)容顛倒，所以本題正確答案是CDE。

3、績(jī)效考核的結(jié)果可以更多地用于員工績(jī)效的改進(jìn)和與標(biāo)桿企業(yè)的對(duì)比的是（ ）下績(jī)效考核?！締芜x題】

A.跟隨者戰(zhàn)略

B.防御者戰(zhàn)略

C.探索者戰(zhàn)略

D.差異化戰(zhàn)略

正確答案:A

答案解析:組織通常會(huì)選擇防御者戰(zhàn)略、探索者戰(zhàn)略或者跟隨者戰(zhàn)略這三種不同的戰(zhàn)略需要搭配不同的績(jī)效管理策略。其中跟隨者戰(zhàn)略模式，在績(jī)效考核方法的選擇上，可以考慮選擇標(biāo)桿超越法。其績(jī)效考核的結(jié)果可以更多地用于員工績(jī)效的改進(jìn)和與標(biāo)桿組織的對(duì)比，為下一績(jī)效考核周期新目標(biāo)的設(shè)定奠定基礎(chǔ)。本題正確答案為A選項(xiàng)。

4、下列屬于回任工作評(píng)估內(nèi)容的有（ ）?！径噙x題】

A.知識(shí)有無(wú)增加或增加多少

B.工作效率有無(wú)提高

C.工作效率提高程度如何

D.工作態(tài)度有無(wú)改變

E.工作態(tài)度改變的程度如何

正確答案:B、C、D、E

答案解析:本題考查培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)后的回任工作評(píng)估?；厝喂ぷ髟u(píng)估的內(nèi)容有：工作態(tài)度有無(wú)改變、改變的程度如何、維持時(shí)間多久、工作效率有無(wú)提高、提高程度如何、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)目標(biāo)是否達(dá)成等。本題正確答案為BCDE選項(xiàng)。

5、優(yōu)等勞動(dòng)力市場(chǎng)和次等勞動(dòng)力市場(chǎng)的劃分是基于（）理論?！締芜x題】

A.勞動(dòng)過(guò)程

B.勞動(dòng)關(guān)系

C.勞動(dòng)力價(jià)值

D.雙層勞動(dòng)力市場(chǎng)

正確答案:D

答案解析:本題考查優(yōu)等勞動(dòng)力市場(chǎng)和次等勞動(dòng)力市場(chǎng)。優(yōu)等勞動(dòng)力市場(chǎng)和次等勞動(dòng)力市場(chǎng)的劃分是基于一種雙層勞動(dòng)力市場(chǎng)理論。

6、領(lǐng)導(dǎo)者的技能中，（）處理的是觀點(diǎn)、思想?！締芜x題】

A.概念技能

B.技術(shù)技能

C.人際技能

D.管理技能

正確答案:A

答案解析:本題考查領(lǐng)導(dǎo)者的技能。領(lǐng)導(dǎo)者的三種主要技能是技術(shù)技能、人際技能和概念技能：1.技術(shù)技能是一個(gè)人對(duì)于某種類型的程序或技術(shù)所掌握的知識(shí)和能力；2.人際技能是有效地與他人共事和建立團(tuán)隊(duì)合作的能力。；3.概念技能是按照模型、框架和廣泛聯(lián)系進(jìn)行思考的能力，例如長(zhǎng)期計(jì)劃就需要用到概念技能。在越高的管理職位上，概念技能的作用也就越重要。概念技能處理的是觀點(diǎn)、思想，而人際技能關(guān)心的是人，技術(shù)技能涉及的則是事。所以選A。

7、這種損失應(yīng)計(jì)入(    )。【單選題】

A.在職培訓(xùn)所需要的直接成本開(kāi)支

B.在職培訓(xùn)所需要的間接成本開(kāi)支

C.利用機(jī)器或有經(jīng)驗(yàn)的職工從事培訓(xùn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)成本

D.受訓(xùn)者參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)成本

正確答案:C

答案解析:本題考查在職培訓(xùn)的成本。在職培訓(xùn)作為一種人力資本投資活動(dòng)，當(dāng)然也需要付出一定的成本，總的來(lái)說(shuō)，它主要包括以下三個(gè)方面：(1)在職培訓(xùn)所需要的一些直接成本開(kāi)支。如企業(yè)在舉辦技術(shù)培訓(xùn)班的情況下，它不僅要支付受訓(xùn)者的工資及教師的講課費(fèi)，還要支付租用培訓(xùn)場(chǎng)地和培訓(xùn)設(shè)備的費(fèi)用。即使所使用的是本企業(yè)的師資、場(chǎng)地、設(shè)備，也應(yīng)該將這些投入計(jì)入培訓(xùn)成本。(2)受訓(xùn)者參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)成本。在職員工參加培訓(xùn)均需花費(fèi)一定的時(shí)間，有的需要全脫產(chǎn)，有的需要半脫產(chǎn)，還有一些培訓(xùn)雖然是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的，但是受訓(xùn)員工也往往需要提前下班或請(qǐng)假。另外，參加培訓(xùn)的員工常常不能全力工作。因此，這些都會(huì)給企業(yè)的生產(chǎn)和工作帶來(lái)一定的損失。(3)利用機(jī)器或有經(jīng)驗(yàn)的職工從事培訓(xùn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)成本。例如，在師傅帶學(xué)徒的培訓(xùn)中，有經(jīng)驗(yàn)的師傅要給學(xué)徒講授技能，其工作效率必然會(huì)降低或受到影響。這種損失也應(yīng)計(jì)入培訓(xùn)的成本之中。所以本題選C。

8、該企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)為（）?！究陀^案例題】

A.事業(yè)部制

B.職能制

C.矩陣組織形式

D.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)形式

正確答案:B

答案解析:本題考查職能制的特點(diǎn)。該企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)符合職能制的主要特點(diǎn):(1)職能分工。職能制組織中，各級(jí)管理機(jī)構(gòu)和人員實(shí)行高度的專業(yè)化分工，各自履行一定的管理職能。每一職能部門所開(kāi)展的業(yè)務(wù)活動(dòng)為整個(gè)組織服務(wù)。(2)直線一參謀制。職能制組織往往實(shí)行直線一參謀制。整個(gè)管理系統(tǒng)劃分為兩大類機(jī)構(gòu)和人員：一類是直線指揮機(jī)構(gòu)和人員，對(duì)其直屬下級(jí)有發(fā)號(hào)施令的權(quán)力，另一類為參謀機(jī)構(gòu)和人員，其職責(zé)是為同級(jí)直線指揮人員出謀劃策，對(duì)下級(jí)單位不能發(fā)號(hào)施令，而是起業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)、監(jiān)督和服務(wù)作用。(3)管理權(quán)力高度集中。由于各個(gè)職能部門和人員都只負(fù)責(zé)某一個(gè)方面的職能工作，唯有最高領(lǐng)導(dǎo)才能縱觀全局，所以，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的決策權(quán)必然集中于最高領(lǐng)導(dǎo)層，主要是廠長(zhǎng)或總經(jīng)理。所以本題選B。

9、按照法律規(guī)定，區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)應(yīng)由（）組成?！究陀^案例題】

A.勞動(dòng)行政部門代表

B.職工代表

C.企業(yè)方面代表

D.工會(huì)代表

正確答案:A、C、D

答案解析:本題考查勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的組成。根據(jù)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)由勞動(dòng)行政部門代表、工會(huì)代表和企業(yè)方面代表組成，不包括企業(yè)職工代表，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。所以，選擇選項(xiàng)ACD。

10、下列關(guān)于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)組織體系的說(shuō)法，正確的是（）?！径噙x題】

A.在中小型組織中，由于員工規(guī)模不大，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作通常是某個(gè)人力資源管理崗位的一項(xiàng)職責(zé)

B.在大型組織中，一般不需要設(shè)置專門的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)

C.在大型組織中，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)可以隸屬于人力資源部，是其中的一個(gè)部門；也可以與人力資源部并列，是組織的一個(gè)獨(dú)立部門

D.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)隸屬于人力資源部，是其中的一個(gè)部門，無(wú)法體現(xiàn)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)在組織中的戰(zhàn)略位置，而且會(huì)受到其他工作的影響，難以保證培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的力度和連續(xù)性

E.企業(yè)大學(xué)并不是獨(dú)立的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)

正確答案:A、C、D

答案解析:本題考查培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的組織體系。在中小型組織中，由于員工規(guī)模不大，一般不需要設(shè)置專門的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作通常是某個(gè)人力資源管理崗位的一項(xiàng)職責(zé)。在大型組織中，由于員工數(shù)量多，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)任務(wù)繁重，一般設(shè)置專門的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，具體有兩種模式：一種是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)隸屬于人力資源部，是其中的一個(gè)部門，另一種是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)與人力資源部并列，是組織的一個(gè)獨(dú)立部門。這兩種模式各有利弊。前者把培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)看作整個(gè)人力資源管理系統(tǒng)的一部分，便于形成一個(gè)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃，缺點(diǎn)是：無(wú)法體現(xiàn)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)在組織中的戰(zhàn)略位置，而且會(huì)受到其他工作的影響，難以保證培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的力度和連續(xù)性。后者剛好相反。企業(yè)大學(xué)是獨(dú)立的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)的一種擴(kuò)大發(fā)展的模式。所以本題選ACD。