2021年中級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測提升！

1、根據(jù)《勞動爭議調(diào)解仲裁法》,屬于仲裁時效中斷情形的是()?！締芜x題】

A.一方當(dāng)事人向仲裁委員會申請支付令

B.因不可抗力,當(dāng)事人不能在法定仲裁時效期間申請仲裁

C.一方當(dāng)事人通過協(xié)商等方式向?qū)Ψ疆?dāng)事人主張權(quán)利

D.限制民事行為能力勞動者的法定代理人尚未確定,當(dāng)事人不能在法定仲裁時效期間申請仲裁

正確答案:C

答案解析:《勞動爭議調(diào)解仲裁法》規(guī)定:勞動爭議申請仲裁的時效期間為1年,仲裁時效期間從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日起計算。在爭議申請仲裁的時效期間內(nèi),有下列情形之一的,仲裁時效中斷;從中斷時起,仲裁時效期間重新計算:①一方當(dāng)事人通過協(xié)商、申請調(diào)解等方式向?qū)Ψ疆?dāng)事人主張權(quán)利的;②一方當(dāng)事人通過向有關(guān)部門投訴,向仲裁委員會申請仲裁,向人民法院起訴或者申請支付令等方式請求權(quán)利救濟(jì)的;③對方當(dāng)事人同意履行義務(wù)的。

2、以概念及其關(guān)系的方式儲存和積累下來的經(jīng)驗系統(tǒng)稱為()?！締芜x題】

A.動機(jī)

B.技能

C.知識

D.社會角色

正確答案:C

答案解析:知識是指以概念及其關(guān)系的方式存儲和積累下來的經(jīng)驗系統(tǒng),是對某一職業(yè)領(lǐng)域中有用信息的組織與利用。崗位工作知識是從事工作的最基本基礎(chǔ)之一,因此也可以看成是崗位最基本的素質(zhì)要求。在人員選拔過程中許多企業(yè)都對崗位制訂知識標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行相應(yīng)的考試,考察應(yīng)聘者的知識掌握情況。

3、在績效考核者培訓(xùn)中,針對張經(jīng)理的培訓(xùn)應(yīng)強(qiáng)化的內(nèi)容有()?！究陀^案例題】

A.績效評價中易出現(xiàn)的問題及應(yīng)對方法

B.主管職位的崗位說明書

C.工作分析技術(shù)

D.績效面談技巧

正確答案:A、D

答案解析:針對張經(jīng)理出現(xiàn)的問題,在對其進(jìn)行培訓(xùn)時強(qiáng)化以下方面的內(nèi)容:①績效評價中易出現(xiàn)的問題及應(yīng)對方法,避免一些首因效應(yīng)等等的影響;②掌握績效面談的一些技巧,既能讓員工明白問題所在,又能激勵員工上進(jìn)。

4、為解決該公司人力資源管理方面的問題,公司決定重新界定人力資源部與直線部門在人力資源管理方面的職責(zé)。下列職責(zé)項目中,屬于人力資源部門職責(zé)范圍的有()?！究陀^案例題】

A.擬定人力資源供需平衡的計劃

B.對管理者進(jìn)行考核培訓(xùn)

C.提交人員需求計劃和人員需求條件

D.制定并組織實施員工培訓(xùn)計劃

正確答案:A、B、D

答案解析:選項C,向人力資源部門提供信息配合人力資源部門修訂職位說明書屬于非人力資源管理部門的工作職責(zé)。

5、為了避免走進(jìn)績效面談中的“理解不足”誤區(qū),管理者應(yīng)采取的行為是()。【單選題】

A.在面談結(jié)束時,歸納并確定談話內(nèi)容

B.盡量避免同時對兩件以上的事情發(fā)問

C.多提一些開放性的問題,引發(fā)員工思考

D.盡量考慮對方的立場,以同情的態(tài)度提出建議

正確答案:A

答案解析:在面談中,員工有夸大、忽略、曲解觀點的可能。因此,管理者要將對方的談話加以歸納、回饋、質(zhì)疑后再確定,以確保對問題的真正理解。

6、關(guān)于成就需要的說法,錯誤的是()?！締芜x題】

A.成就需要是指個體追求優(yōu)越感的驅(qū)動力

B.成就需要高的人傾向于選擇適度的風(fēng)險

C.成就需要高的人具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取意識

D.一般來說,成就需要高的人工作績效較低

正確答案:D

答案解析:成就需要指個體追求優(yōu)越感的驅(qū)動力,或者參照某種標(biāo)準(zhǔn)去追求成就感,尋求成功的欲望。成就需要高的人有一些突出特點:①選擇適度的風(fēng)險;②有較強(qiáng)的責(zé)任感;③希望能夠得到及時的反饋。

7、用人單位招用人員時,除國家規(guī)定禁止乙肝病原攜帶者從事的工作崗位外,將乙肝病毒血清學(xué)指標(biāo)作為體檢標(biāo)準(zhǔn)的,由()責(zé)令改正,并可處以1 000元以下的罰款;對當(dāng)事人造成損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任?！締芜x題】

A.衛(wèi)生行政部門

B.工商行政部門

C.公安行政部門

D.勞動行政部門

正確答案:D

答案解析:用人單位在國家法律、行政法規(guī)和國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定禁止乙肝病原攜帶者從事的工作崗位以外招用人員時,將乙肝病毒血清學(xué)指標(biāo)作為體檢標(biāo)準(zhǔn)的,由勞動行政部門責(zé)令改正,并可處以1 000元以下的罰款;對當(dāng)事人造成損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

8、關(guān)于組織文化結(jié)構(gòu)的說法,正確的是()。【多選題】

A.物質(zhì)層是組織文化的外在表現(xiàn)

B.物質(zhì)層制約和規(guī)范了制度層及精神層的建設(shè)

C.沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度,組織文化就無從談起

D.精神層是形成物質(zhì)層及制度層的思想基礎(chǔ)

E.組織文化中有沒有精神層是衡量一個組織是否形成了組織文化的主要標(biāo)志和標(biāo)準(zhǔn)

正確答案:A、C、D、E

答案解析:組織文化的物質(zhì)層、制度層和精神層這三者是緊密相連的。物質(zhì)層是組織文化的外在表現(xiàn),是制度層和精神層的物質(zhì)基礎(chǔ)。制度層則制約和規(guī)范著物質(zhì)層及精神層的建設(shè),沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度,組織文化建設(shè)也就無從談起。精神層是形成物質(zhì)層及制度層的思想基礎(chǔ),也是組織文化的核心和靈魂。組織文化中有沒有精神層是衡量一個組織是否形成了自己的組織文化的主要標(biāo)志和標(biāo)準(zhǔn)。

9、與本土企業(yè)相比,跨國公司對員工的績效考核,()?！径噙x題】

A.更關(guān)注當(dāng)期業(yè)績而非長遠(yuǎn)發(fā)展

B.更傾向于基于員工特征的績效考核

C.更注重管理者和員工的溝通

D.更重視個人、團(tuán)隊和公司目標(biāo)的密切結(jié)合

E.更強(qiáng)調(diào)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展

正確答案:C、D、E

答案解析:國際人力資源的績效考核具有以下特點:①從績效考核的目標(biāo)看,國際人力資源的績效考核不但關(guān)注業(yè)績,而且突出戰(zhàn)略方向,強(qiáng)調(diào)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展;②從績效考核的目的看,國際人力資源的績效考核除了為員工薪酬調(diào)整和晉升提供依據(jù)外,還加入了新的因素,比如重視個人、團(tuán)隊和公司目標(biāo)的密切結(jié)合,尋找在工作要求、個人能力興趣和工作重點之間的發(fā)展最佳契合點等;③從績效考核的側(cè)重點看,國際人力資源更傾向于基于結(jié)果的績效考核而不是基于員工特征的績效考核;④從績效考核的操作過程看,國際人力資源的績效考核具體實施步驟與傳統(tǒng)的績效考核基本相同,只是在績效的評價與反饋的過程中,比傳統(tǒng)的考核更加注重管理者和員工的溝通。

10、關(guān)于勞務(wù)派遣公司設(shè)立的說法,正確的是()?！究陀^案例題】

A.培訓(xùn)中心可以設(shè)立向本中心派遣勞動者的勞務(wù)派遣公司

B.勞務(wù)派遣公司必須依照《公司法》設(shè)立,注冊資本不得少于50萬元人民幣

C.培訓(xùn)中心不可以設(shè)立向本中心所屬單位派遣勞動者的勞務(wù)派遣公司

D.勞務(wù)派遣公司必須依照《公司法》設(shè)立,注冊資本不得少于10萬元人民幣

正確答案:B、C

答案解析:勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)依照公司法的有關(guān)規(guī)定設(shè)立,注冊資本不得少于50萬元。這表明只有依法設(shè)立的能夠獨立承擔(dān)民事法律責(zé)任、且具備一定經(jīng)濟(jì)實力以承擔(dān)對被派遣勞動者義務(wù)的公司法人才能專門從事勞務(wù)派遣經(jīng)營。但用人單位不得設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動者。用人單位或者其所屬單位出資或者合伙設(shè)立的勞務(wù)派遣單位,向本單位或者所屬單位派遣勞動者的,也屬于《勞動合同法》規(guī)定的不得設(shè)立的勞務(wù)派遣單位的范圍。