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請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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2021年中級經(jīng)濟師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測提升!
1、培訓(xùn)與開發(fā)效果的反應(yīng)評估的方法有多種,其中最為普遍的是( )?!締芜x題】
A.訪談
B.實際操作
C.筆試
D.問卷調(diào)查
正確答案:D
答案解析:本題考查培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估內(nèi)容。反應(yīng)評估重點是評估受訓(xùn)人員對培訓(xùn)與開發(fā)的主觀感受和看法,包括對培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)容、方法、形式、培訓(xùn)師、設(shè)施的滿意程度等。反應(yīng)評估易于進行,也是最基本、最常用的評估方式。反應(yīng)評估通常采用訪談、問卷調(diào)查等方法,其中問卷調(diào)查法的應(yīng)用最為普遍。所以本題選D。
2、社會保險法律關(guān)系的客體是社會保險法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象,它不包括( )?!締芜x題】
A.物
B.資金
C.精神財富
D.服務(wù)行為
正確答案:C
答案解析:本題考查社會保險法律關(guān)系的客體。與社會保險法律關(guān)系的主體相對應(yīng),社會保險法律關(guān)系客體是社會保險法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象,可以是資金、物,也可以是服務(wù)行為。所以本題選C。
3、在( )職業(yè)發(fā)展階段,個體的發(fā)展任務(wù)是確定興趣、能力,讓自我與工作匹配?!締芜x題】
A.探索期
B.建立期
C.維持期
D.衰退期
正確答案:A
答案解析:本題考查職業(yè)生涯發(fā)展階段及主要任務(wù)。在探索期職業(yè)發(fā)展階段,個體的發(fā)展任務(wù)是確定興趣、能力,讓自我與工作匹配。所以本題選A。
4、在簡單/靜態(tài)環(huán)境中,()組織形式效果較好?!締芜x題】
A.行政層級式
B.矩陣式
C.職能制
D.事業(yè)部制
正確答案:C
答案解析:職能制的組織形式在簡單/靜態(tài)環(huán)境中效果較好。在這種環(huán)境中,很少有意外事件發(fā)生,管理部門的主要作用在于確保已建立起來的一套常規(guī)工作和規(guī)章制度能執(zhí)行下去。職能制結(jié)構(gòu)主要適用于中小型的、產(chǎn)品品種比較單一、生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展變化較慢、外部環(huán)境比較穩(wěn)定的企業(yè)。
5、下列關(guān)于教育投資的說法,錯誤的是()?!締芜x題】
A.教育投資有助于提高勞動生產(chǎn)率
B.教育投資會帶來國民收入和社會財富的增長
C.教育投資的全部收益應(yīng)當(dāng)歸投資者個人所有
D.教育投資的主體包括國家、勞動者個人及其家庭等多個方面
正確答案:C
答案解析:本題考查教育投資。教育不僅能夠產(chǎn)生較高的私人收益率,還能帶來較高的社會收益或外部收益,這種收益也許是被投資者本人沒有直接獲益但是整個社會能夠獲得的利益。關(guān)于高等教育的問題在世界上還存在一些爭論,一部分人認(rèn)為,高等教育投資確實提高了被投資者的生產(chǎn)率;另一部分人則認(rèn)為,高等教育本身并沒有導(dǎo)致生產(chǎn)率的提高,但是它表明了一個受過高等教育的人是一個具有較高生產(chǎn)率的人。教育投資直接導(dǎo)致國民收入水平的提高和社會財富的增長,從而提高整個國家和社會的福利水平。由于教育有著巨大的外部性,或者無法將教育的收益完全私人化,因此,世界各國政府以及各種社會組織對教育,尤其是大學(xué)之前的義務(wù)教育,給予了大量的投資。所以本題選C。
6、派生需求理論認(rèn)為影響勞動力自身需求工資彈性的因素不包括( )?!締芜x題】
A.最終產(chǎn)品的需求價格彈性
B.中間產(chǎn)品的需求價格彈性
C.要素替代的難易度
D.其他生產(chǎn)要素的供給彈性
正確答案:B
答案解析:本題考查派生需求定理。根據(jù)派生需求定理,影響勞動力自身需求工資彈性的因素主要有最終產(chǎn)品的需求價格彈性、要素替代的難易度、其他生產(chǎn)要素的供給彈性和產(chǎn)品總成本中勞動力成本所占的比重四種。本題正確答案為B選項。
7、在向后彎曲的個人勞動力供給曲線上,具有正斜率的向右上方傾斜的部分表示的是( )?!径噙x題】
A.勞動者更愿意享受閑暇
B.勞動者愿意提供的工作時間的增加
C.工資率上升對勞動力供給的收入效應(yīng)大于替代效應(yīng)
D.工資率上升對勞動力供給的替代效應(yīng)大于收入效應(yīng)
E.工資率下降時,勞動者的個人勞動供給時間增加
正確答案:B、D
答案解析:本題考查個人勞動力供給曲線。個人勞動力供給曲線描述的單個勞動者愿意提供的勞動力時間供給數(shù)量與市場工資率之間的關(guān)系,即個人的勞動力供給時間如何隨工資率的變化而發(fā)生變化的。工資率變化和個人勞動力供給時間的變化并非簡單的同向或反向關(guān)系,主要取決于工資率變化產(chǎn)生的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)之間的對比關(guān)系。當(dāng)工資率上升對個人勞動力供給產(chǎn)生的收入效應(yīng)小于替代效應(yīng)時,則個人勞動力供給時間上升。此時的個人勞動力供給曲線呈現(xiàn)自左下方向右上方傾斜的形狀,曲線具有正的斜率。這時勞動者就有強烈的增加勞動力供給時間的愿望。而當(dāng)工資率上升的收入效應(yīng)大于替代效應(yīng)時,個人勞動力供給數(shù)量則會下降。這時個人勞動力供給曲線呈現(xiàn)出由右下方向左上方傾斜的形狀,曲線具有負的斜率。人們?yōu)榱俗非笳w生活質(zhì)量提高而增加閑暇時間,減少勞動力供給時間。正因為如此,個人勞動力供給曲線就呈現(xiàn)出一條"向后彎曲的"勞動力供給曲線。本題正確答案為BD選項。
8、影響績效管理有效實施的因素不包括()。【客觀案例題】
A.領(lǐng)導(dǎo)層的支持
B.各層員工對績效管理的態(tài)度
C.員工培訓(xùn)效果
D.績效系統(tǒng)的時效性
正確答案:C
答案解析:本題考查績效管理有效實施的影響因素??冃Ч芾碛行嵤┑挠绊懸蛩赜校孩儆^念;②高層領(lǐng)導(dǎo)支持;③人力資源管理部門的盡職程度;④各層員工對績效管理的態(tài)度;⑤績效管理與組織戰(zhàn)略的相關(guān)性;⑥績效目標(biāo)的設(shè)定;⑦績效指標(biāo)的設(shè)置;⑧績效系統(tǒng)的時效性。所以本題選C。
9、用人單位對()不服,不能申請行政復(fù)議?!径噙x題】
A.人民法院作出的行政判決
B.勞動爭議仲裁委員會作出的調(diào)解協(xié)議
C.勞動能力鑒定委員會作出的鑒定結(jié)論
D.社會保險經(jīng)辦機構(gòu)核定的社會保險繳費基數(shù)
E.勞動行政部門作出的工傷認(rèn)定決定
正確答案:A、B、C
答案解析:公民、法人或者其他組織對下列事項,不能申請行政復(fù)議:人力資源社會保障部門作出的行政處分或者其他人事處理決定;勞動者與用人單位之間發(fā)生的勞動人事爭議;勞動能力鑒定委員會的行為;勞動人事爭議仲裁委員會的仲裁、調(diào)解等行為;已就同一事項向其他有權(quán)受理的行政機關(guān)申請行政復(fù)議的;向人民法院提起行政訴訟,人民法院已經(jīng)依法受理的;法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
10、職工因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病需要暫停工作接受工傷醫(yī)療的,在停工留薪期內(nèi),原工資福利待遇不變,由( )按月支付?!締芜x題】
A.所在單位
B.工傷保險基金
C.勞動能力鑒定委員會
D.勞動保障行政部門
正確答案:A
答案解析:本題考查工傷待遇。職工因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病需要暫停工作接受工傷醫(yī)療的,在停工留薪期內(nèi),原工資福利待遇不變,由所在單位按月支付。
58中級經(jīng)濟師人力資源考試題型是什么?:中級經(jīng)濟師人力資源考試題型是什么?中級經(jīng)濟師人力資源考試題型包括:1.單選題,2.多選題,五者選二三四,3.案例題,20題*2分。若少選,所選的每個選項得分0.5分,若錯選不得分。
105中級經(jīng)濟師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?:中級經(jīng)濟師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?中級經(jīng)濟師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師兩者是不同的。中級經(jīng)濟師人力資源專業(yè)是屬于職稱考試,人社部頒發(fā)證書,成績合格視為取得中級經(jīng)濟師資格,企業(yè)人力資源管理師是勞動和社會保障部組織的考試,是職業(yè)資格鑒定,一般在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)資格鑒定中心報考,2020年中級經(jīng)濟師人力資源專業(yè)雖然將頒發(fā)“人力資源管理師證書”
104中級經(jīng)濟師考試《經(jīng)濟基礎(chǔ)》考試出題難不難?:中級經(jīng)濟師考試《經(jīng)濟基礎(chǔ)》考試出題難不難?從歷年經(jīng)濟師考試試卷了解,中級經(jīng)濟基礎(chǔ)考試的共性是考核不深,整本書均有可能成為考點,但是考核基本都是對教材原文的考察??荚嚤容^靈活、考點細致。試卷出題考點涉及兩個方面:①是以往真題考察過的知識點:包括原題考點及原題相關(guān)考點。②是以往真題未考察 過的知識點:教材新增內(nèi)容及真題未考察過的原教材考點。
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