培訓(xùn)作為企業(yè)的人力資本投資，其成敗在很大程度上依賴于培訓(xùn)需求分析。因為培訓(xùn)需求分析是整個培訓(xùn)管理活動的第一個環(huán)節(jié)，它決定了培訓(xùn)能否瞄準(zhǔn)正確的目標(biāo)，進(jìn)而影響到能否設(shè)計與提供有針對性的培訓(xùn)課程，因此對培訓(xùn)的有效性起著至關(guān)重要的作用。如果不進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求分析，企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)不準(zhǔn)確，缺乏針對性的培訓(xùn)就會導(dǎo)致人力資本投資失敗，帶來資源的大量浪費(fèi)。在越來越重視人力資本投資的今日，企業(yè)加大培訓(xùn)的投入力度雖有其必要性，但前提是必須進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求分析，否則就不能證明培訓(xùn)支出具有合理性。一些企業(yè)的培訓(xùn)效果不好，最重要的原因就在于缺少有效的培訓(xùn)需求分析?，F(xiàn)在，員工的培訓(xùn)越來越受到企業(yè)的重視，特別是隨著人才和市場的竟?fàn)幦找婕ち?，人們生活和工作的?jié)奏加快，壓力加重。試驗證明，良好的心理教育、疏導(dǎo)和訓(xùn)練，能夠增強(qiáng)員工的意志力、自信心、抗挫折能力和自控能力，還能提高員工的創(chuàng)新意識、貢獻(xiàn)意識、集體意識和團(tuán)隊精神。在這個培訓(xùn)的過程中許多企業(yè)也在意培訓(xùn)人員是否持證，那么在考證書的過程中有一科是論文，但大部分考生對于論文撰寫不是特別了解，希望下面這篇內(nèi)容能更幫助各位考生取得更優(yōu)異的成績通過考試。

一、題目要求：

考生一般采取自選題方式。選題應(yīng)根據(jù)目前我國的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，圍繞企業(yè)培訓(xùn)工作展開，同時結(jié)合考生所在單位或有關(guān)行業(yè)實際工作的情況自行擬定。

二、撰寫要求：

(1)論文不得侵權(quán)、抄襲，或請他人代寫，考生必須獨(dú)立撰寫全篇論文;

(2)若本次考試沒有特殊說明字?jǐn)?shù)，則職業(yè)資格一級不少于5000字，職業(yè)資格二級不少于3000字;

(3)若論文過程中考生需要參考資料等，一律自行準(zhǔn)備，并且論文中引用的部分須注明出處;

(4)論文采用A4紙打印，一式五份;

(5)考生需要把論文主題相關(guān)的資料收集之后進(jìn)行調(diào)查研究，然后從事科學(xué)實踐，得出相關(guān)結(jié)論，并將實踐的整個研究過程和結(jié)論以文字、圖表等方式整理到論文之中，形成最后需要上交的完整論文;

(6)考生論文內(nèi)容盡量做到做到主題明確，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述流暢，理論聯(lián)系實際。

三、格式要求：

(1)論文由六個部分組成，分別是標(biāo)題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻(xiàn);

(2)標(biāo)題顧名思義就是論文的名稱，主要反映論文的內(nèi)容或者反映論題的范圍，標(biāo)題希望做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎，這樣更加能夠有突出性;

(3)摘要一般不超過300字，主要把論文的主心內(nèi)容簡明扼要地概括;

(4)注釋是一對論文需要解釋的詞句加以說明，二對論文中引用的詞句、觀點(diǎn)注明來源出處，特別需要注意的是注釋一律采用尾注的方式(即在論文的末尾加注釋)。

(5)主要參考文獻(xiàn)需要在末尾處列出目錄;

(6)注釋和參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式統(tǒng)一為以下：

①網(wǎng)頁需要按作者、篇名、網(wǎng)頁、年份日期的順序標(biāo)注。

②期刊需要按作者、篇名、期刊名稱、年份(期號)、頁碼的順序標(biāo)注。

③圖書需要按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標(biāo)注。

④報紙需要按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標(biāo)注。

培訓(xùn)受益匪淺其實自己，每當(dāng)對于新課題有新的體會和想法。就會產(chǎn)生新觀點(diǎn)。這極有可能從國際意識，時代需求，國民素質(zhì)，企業(yè)發(fā)展的高度出發(fā)，是對于管理與培訓(xùn)的關(guān)系，認(rèn)識管理提升的科學(xué)價值，文化價值，提升學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，形成正思維，發(fā)展創(chuàng)新意識具有的作用。尊重學(xué)員人格，尊重學(xué)員觀點(diǎn)，承認(rèn)企業(yè)與崗位職能的差異，積極創(chuàng)造引導(dǎo)他們的成長的要件。樹立培訓(xùn)發(fā)展觀，將其作為專業(yè)教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。所以，幫考網(wǎng)覺得職業(yè)講師的擔(dān)子之沉重。