2022年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、在我國(guó)就業(yè)可不申辦就業(yè)許可證和就業(yè)證的外國(guó)人主要是指（）?！径噙x題】

A.由我國(guó)政府直接出資聘請(qǐng)的外籍專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員

B.持有外國(guó)人在中華人民共和國(guó)從事海上石油作業(yè)準(zhǔn)許證從事海上石油作業(yè)、無(wú)須登陸、有特殊技能的外籍勞務(wù)人員

C.經(jīng)文化主管部門(mén)]批準(zhǔn)持有臨時(shí)營(yíng)業(yè)演出許可證進(jìn)行營(yíng)業(yè)性文藝演出的外國(guó)人

D.由國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位出資聘請(qǐng)，具有本國(guó)或國(guó)際權(quán)威技術(shù)管理部]或行業(yè)協(xié)會(huì)確認(rèn)的高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)或特殊技能資格證書(shū)的外籍專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員

E.持有有效護(hù)照或能代替護(hù)照的其他國(guó)際旅行證件

正確答案:A、B、C、D

答案解析:在我國(guó)就業(yè)可不申辦就業(yè)許可證和就業(yè)證的外國(guó)人主要是指:①由我國(guó)政府直接出資聘請(qǐng)的外籍專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員，或者由國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位出資聘請(qǐng)，具有本國(guó)或國(guó)際權(quán)威技術(shù)管理部門(mén)或行業(yè)協(xié)會(huì)確認(rèn)的高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)或特殊技能資格證書(shū)的外籍專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員，并持有外國(guó)專(zhuān)家局簽發(fā)的外國(guó)專(zhuān)家證的外國(guó)人。②持有外國(guó)人在中華人民共和國(guó)從事海上石油作業(yè)準(zhǔn)許證從事海上石油作業(yè)、無(wú)須登陸、有特殊技能的外籍勞務(wù)人員。③經(jīng)文化主管部門(mén)批準(zhǔn)持有臨時(shí)營(yíng)業(yè)演出許可證進(jìn)行營(yíng)業(yè)性文藝演出的外國(guó)人。

2、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主體內(nèi)容是()?！締芜x題】

A.職業(yè)概況

B.基本要求

C.工作要求

D.比重表

正確答案:C

答案解析:國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表四個(gè)部分構(gòu)成,其中工作要求為國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主體內(nèi)容。

3、（）是對(duì)一個(gè)人在接受了一定的教育或訓(xùn)練之后獲得的成果進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試目的是考察一個(gè)人在多大程度上掌握了對(duì)于從事某種具體的工作而言非常重要的那些知識(shí)或技能。【單選題】

A.心理測(cè)試

B.人格測(cè)試

C.成就測(cè)試

D.評(píng)價(jià)中心技術(shù)

正確答案:C

答案解析:本題考查甄選的主要方法。成就測(cè)試是對(duì)一個(gè)人在接受了一定的教育或訓(xùn)練之后獲得的成果進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試目的是考察一個(gè)人在多大程度上掌握了對(duì)于從事某種具體的工作而言非常重要的那些知識(shí)或技能。

4、下列描述中需要進(jìn)行工作分析的是（）?！径噙x題】

A.新企業(yè)成立

B.新的職位產(chǎn)生

C.分析結(jié)果確定

D.新技術(shù)、新方法、新工藝或新系統(tǒng)出現(xiàn)導(dǎo)致工作發(fā)生變化

E.職責(zé)重疊

正確答案:A、B、D

答案解析:當(dāng)出現(xiàn)以下幾種情形時(shí)，需要進(jìn)行工作分析:新企業(yè)成立，新的職位產(chǎn)生，新技術(shù)、新方法、新工藝或新系統(tǒng)出現(xiàn)導(dǎo)致工作發(fā)生變化等。

5、關(guān)于績(jī)效考核的技術(shù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）?！締芜x題】

A.排序法是將員工的業(yè)績(jī)按照從高到低的順序進(jìn)行排列

B.強(qiáng)制分布法假設(shè)在被評(píng)估者中，優(yōu)秀、一般、較差的員工同時(shí)存在

C.圖評(píng)價(jià)尺度法中評(píng)價(jià)者—次考慮兩位員工

D.關(guān)鍵事件法操作的核心是明確關(guān)鍵事件的定義和所包含的項(xiàng)目

正確答案:C

答案解析:圖評(píng)價(jià)尺度法是一種最簡(jiǎn)單和運(yùn)用最普遍的績(jī)效評(píng)價(jià)方法。它首先給出不同的等級(jí)并加以明確的定義和描述，然后由考核者針對(duì)每一個(gè)績(jī)效指標(biāo)、管理要項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)，按照給定的等級(jí)進(jìn)行評(píng)估，最后再給出總的評(píng)價(jià)。其操作方法為:①挑選出對(duì)企業(yè)成功比較重要的一些特征，并對(duì)其進(jìn)行界定或分級(jí);②評(píng)價(jià)者一次只考慮一位員工，然后對(duì)照評(píng)價(jià)的圖尺度，從中圈出與被考評(píng)者所具有的特性程度最為相符的分?jǐn)?shù)。

6、（）指團(tuán)體、團(tuán)體規(guī)范會(huì)對(duì)每一個(gè)成員產(chǎn)生約束力，使其與團(tuán)體保持一致，服從團(tuán)體利益，效勞于團(tuán)體?！締芜x題】

A.團(tuán)體壓力

B.團(tuán)體規(guī)范

C.團(tuán)體凝聚力

D.團(tuán)體精神

正確答案:A

答案解析:本題考查團(tuán)體壓力。團(tuán)體壓力是指團(tuán)體、團(tuán)體規(guī)范會(huì)對(duì)每一個(gè)成員產(chǎn)生約束力，使其與團(tuán)體保持一致，服從團(tuán)體利益，效勞于團(tuán)體。

7、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)程序中最難實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)是()?！締芜x題】

A.需求分析

B.計(jì)劃制定

C.實(shí)施

D.效果評(píng)估

正確答案:D

答案解析:由于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果的滯后性,以及員工個(gè)體的差異性,要客觀、科學(xué)地評(píng)估培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的效果相當(dāng)困難,因此,效果評(píng)估是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系中最難實(shí)現(xiàn)的一個(gè)環(huán)節(jié)。

8、某職業(yè)的勞動(dòng)力供給大于勞動(dòng)力需求,則該職業(yè)的工資水平()。【單選題】

A.提高

B.降低

C.無(wú)變化

D.發(fā)生不規(guī)律變化

正確答案:B

答案解析:由勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡原理可得,當(dāng)勞動(dòng)力供給大于勞動(dòng)力需求時(shí),即勞動(dòng)力供給數(shù)量大于雇主需要的勞動(dòng)者數(shù)量,將會(huì)產(chǎn)生勞動(dòng)力剩余,一個(gè)職位空缺可能會(huì)有許多求職者競(jìng)爭(zhēng),此時(shí)雇主意識(shí)到即使降低工資水平,也能夠得到合格的求職者以填補(bǔ)職位空缺,從而導(dǎo)致該職位的工資水平下降。

9、（）主要用于考查求職者是否具備從事管理類(lèi)工作所需要的人格特征、管理技能以及人際關(guān)系技能?！締芜x題】

A.心理測(cè)試

B.人格測(cè)試

C.成就測(cè)試

D.評(píng)價(jià)中心技術(shù)

正確答案:D

答案解析:本題考查甄選的主要方法。評(píng)價(jià)中心技術(shù)主要用于考查求職者是否具備從事管理類(lèi)工作所需要的人格特征、管理技能以及人際關(guān)系技能。

10、國(guó)家規(guī)定的用人單位職工名冊(cè)的內(nèi)容須包括勞動(dòng)者的（）?！径噙x題】

A.學(xué)歷證書(shū)號(hào)碼

B.聯(lián)系方式

C.用工起始時(shí)間

D.家庭成員信息

E.勞動(dòng)合同期限

正確答案:B、C、E

答案解析:《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》第八條規(guī)定，勞動(dòng)合同法第七條規(guī)定的職工名冊(cè)，應(yīng)當(dāng)包括勞動(dòng)者姓名、性別、公民身份證號(hào)碼、戶(hù)籍地址及現(xiàn)住址、聯(lián)系方式、用工形式、用工起始時(shí)間、勞動(dòng)合同期限等內(nèi)容。