2020年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、勞動(dòng)法律關(guān)系,是指勞動(dòng)者與用人單位之間在()依據(jù)勞動(dòng)法律規(guī)范而形成的勞動(dòng)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系?！締芜x題】

A.訂立勞動(dòng)合同時(shí)

B.實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程中

C.協(xié)商解除勞動(dòng)合同時(shí)

D.招聘過程中

正確答案:B

答案解析:勞動(dòng)法律關(guān)系,是指勞動(dòng)者與用人單位之間在實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程中依據(jù)勞動(dòng)法律規(guī)范而形成的勞動(dòng)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。在我國,勞動(dòng)法律屬于社會(huì)法的體系。

2、對(duì)一個(gè)想學(xué)好外語的學(xué)生來說,最重要的智力維度是()?！締芜x題】

A.數(shù)學(xué)能力

B.記憶力

C.推理能力

D.演繹能力

正確答案:B

答案解析:智力是一般的心理能力,是個(gè)體從事心智活動(dòng)的要素,包括言語能力、數(shù)學(xué)能力、推理能力、演繹能力、關(guān)系類比能力、記憶力、空間認(rèn)知能力和知覺能力等多方面的能力。記憶力是指識(shí)記、保持和回憶句子的能力,對(duì)于學(xué)習(xí)外語來說,最重要的智力維度是記憶力。

3、關(guān)于技能薪酬體系設(shè)計(jì)的說法,正確的是()?！締芜x題】

A.設(shè)計(jì)技能薪酬體系時(shí),應(yīng)首先進(jìn)行工作評(píng)價(jià)

B.設(shè)計(jì)技能薪酬體系時(shí),重點(diǎn)在于確定技能等級(jí)與薪酬的對(duì)應(yīng)關(guān)系

C.設(shè)計(jì)技能薪酬體系時(shí),不需要進(jìn)行市場(chǎng)薪酬調(diào)查

D.設(shè)計(jì)技能薪酬體系時(shí),應(yīng)首先評(píng)估員工的技能

正確答案:B

答案解析:技能薪酬體系設(shè)計(jì)流程的重點(diǎn)在于開發(fā)出一種能夠使技能和基本薪酬聯(lián)系在一起的薪酬體系,其設(shè)計(jì)流程與職位薪酬體系大體相似,都要經(jīng)過技能分析、技能評(píng)價(jià)、技能定價(jià)和技能管理四個(gè)主要步驟。

4、對(duì)于技術(shù)崗位的工作分析,除了問卷調(diào)查法之外,適用的方法還有()?！究陀^案例題】

A.訪談法

B.觀察法

C.主題專家會(huì)議法

D.時(shí)間研究法

正確答案:A、C、D

答案解析:選項(xiàng)B,觀察法是一種傳統(tǒng)的工作分析方法,指工作分析人員直接到工作現(xiàn)場(chǎng),對(duì)某些特定的工作活動(dòng)進(jìn)行觀察,收集、記錄有關(guān)工作的內(nèi)容、工作間的相互聯(lián)系、人與工作的關(guān)系,以及工作環(huán)境、條件等信息,并用文字或圖表形式記錄下來,然后進(jìn)行分析和歸納總結(jié)的方法。觀察法主要適用于大量的、周期性和重復(fù)性較強(qiáng)的工作。

5、關(guān)于勞動(dòng)合同終止的說法,正確的是()?！究陀^案例題】

A.如小馬達(dá)到法定退休年齡,勞動(dòng)合同即終止

B.如小馬同時(shí)與其他公司建立勞動(dòng)關(guān)系,勞動(dòng)合同即終止

C.如小馬嚴(yán)重違反公司的規(guī)章制度,勞動(dòng)合同即終止

D.如小馬與公司訂立的勞動(dòng)合同期滿,勞動(dòng)合同即終止

正確答案:A、D

答案解析:《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》規(guī)定,有下列情形之一的,勞動(dòng)合同終止:①勞動(dòng)合同期滿的;②勞動(dòng)者開始依法享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的;③勞動(dòng)者死亡,或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;④用人單位被依法宣告破產(chǎn)的;⑤用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的;⑥法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。對(duì)上述第②項(xiàng)規(guī)定的情形,《中華人民共和國勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》又補(bǔ)充規(guī)定,“勞動(dòng)者達(dá)到法定退休年齡的,勞動(dòng)合同終止?！?/p>

6、團(tuán)體溝通的作用有()?！径噙x題】

A.控制

B.激勵(lì)

C.角色表征

D.情緒控制

E.情感表達(dá)

正確答案:A、B、E

答案解析:溝通指信息在人與人之間的傳遞。它是一種通過傳遞觀點(diǎn)、事實(shí)、思想、感受和價(jià)值觀而與他人相接觸的途徑,其目標(biāo)是使接受者理解信息的含義。在團(tuán)體中,溝通的作用主要有四種:控制、激勵(lì)、情感表達(dá)、信息流通。

7、關(guān)于人力資源管理、人事管理的說法,正確的是()?！径噙x題】

A.人事管理產(chǎn)生于20世紀(jì)初期

B.人力資源管理認(rèn)為勞動(dòng)者被動(dòng)適應(yīng)生產(chǎn)

C.人事管理職能具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性

D.人力資源管理將人看作是能夠通過有效管理和開發(fā)而增值的資本

E.人事管理將人的勞動(dòng)看作是組織在生產(chǎn)過程中的消耗或成本

正確答案:A、D、E

答案解析:選項(xiàng)B,人事管理將人視為被動(dòng)地適應(yīng)生產(chǎn)的一種因素;選項(xiàng)C,人力資源管理的職能具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和時(shí)間的遠(yuǎn)程性,其管理的視野比人事管理要廣闊得多。

8、關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)教師的說法,錯(cuò)誤的是()?！締芜x題】

A.培訓(xùn)與開發(fā)教師是受訓(xùn)隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)與教練

B.培訓(xùn)與開發(fā)教師須具備一定的專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

C.培訓(xùn)與開發(fā)教師是培訓(xùn)與開發(fā)的主要控制人員

D.培訓(xùn)與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力在很大程度上決定培訓(xùn)與開發(fā)成功與否

正確答案:C

答案解析:培訓(xùn)與開發(fā)教師是受訓(xùn)隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)與教練,職能是執(zhí)行培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃、傳遞信息,而不是控制人員。培訓(xùn)與開發(fā)能否獲得成功,在很大程度上取決于培訓(xùn)與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力。培訓(xùn)與開發(fā)教師必須在具備一定專業(yè)理論水平的同時(shí)具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

9、工作研究的目的在于()?！締芜x題】

A.提高工作效率

B.優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)

C.明確任職要求

D.確定職位價(jià)值

正確答案:A

答案解析:工作研究是運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法將工作中不合理和不經(jīng)濟(jì)的因素排除,尋求更經(jīng)濟(jì)和更容易操作的工作方法,以提高系統(tǒng)的效率。工作研究的基本目標(biāo)就是避免在時(shí)間、人力、物料和資金等多方面的浪費(fèi)。

10、勞動(dòng)者獲得的()收入不屬于工資范圍?！締芜x題】

A.獎(jiǎng)金

B.加班費(fèi)

C.計(jì)劃生育補(bǔ)貼

D.津貼

正確答案:C

答案解析:勞動(dòng)者以下收入不屬于工資范圍:①單位支付給勞動(dòng)者個(gè)人的社會(huì)保險(xiǎn)福利費(fèi)用,如喪葬撫恤救濟(jì)費(fèi)、生活困難補(bǔ)助費(fèi)、計(jì)劃生育補(bǔ)貼等;②勞動(dòng)保護(hù)方面的費(fèi)用,如用人單位支付給勞動(dòng)者的工作服、解毒劑、清涼飲料費(fèi)用等;③按規(guī)定未列入工資總額的各種勞動(dòng)報(bào)酬及其他勞動(dòng)收入,如根據(jù)國家規(guī)定發(fā)放的創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)、國家星火獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、合理化建議和技術(shù)改進(jìn)獎(jiǎng)、中華技能大獎(jiǎng)等,以及稿費(fèi)、講課費(fèi)、翻譯費(fèi)等。