2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、勞工運(yùn)動(dòng)的真實(shí)原因在于工人要求提高自己在工業(yè)社會(huì)中經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位，這個(gè)觀點(diǎn)是由誰(shuí)提出的？（ ）【單選題】

A.約翰·康芒斯

B.鄧洛普

C.韋伯夫婦

D.亞當(dāng)·斯密

正確答案:C

答案解析:本題考查韋伯夫婦的產(chǎn)業(yè)民主理論。按照韋伯夫婦的觀點(diǎn)，勞工運(yùn)動(dòng)的真實(shí)原因在于工人要求提高自己在工業(yè)社會(huì)中經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位。所以本題選C。

2、勞動(dòng)合同履行地為_(kāi)___,用人單位所在地為_(kāi)___。【單選題】

A.勞動(dòng)者實(shí)際工作場(chǎng)所地;用人單位注冊(cè)、登記地

B.出資人所在地;主管部門所在地

C.勞動(dòng)者實(shí)際工作場(chǎng)所地;主管部門所在地

D.出資人所在地;用人單位注冊(cè)、登記地

正確答案:A

答案解析:勞動(dòng)合同履行地為勞動(dòng)者實(shí)際工作場(chǎng)所地,用人單位所在地為用人單位注冊(cè)、登記地。用人單位未經(jīng)注冊(cè)、登記的,其出資人、開(kāi)辦單位或主管部門所在地為用人單位所在地。

3、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,各國(guó)政府在初等教育方面都進(jìn)行了很大的投資,通常會(huì)普及初等義務(wù)教育,政府這樣做的一個(gè)主要原因是(     )?！締芜x題】

A.初等教育能夠帶來(lái)很高的社會(huì)收益

B.初等教育只能讓社會(huì)受益,因而只能由政府投資

C.政府投資于高等教育是不會(huì)產(chǎn)生社會(huì)收益的

D.初等教育不能產(chǎn)生私人收益,所以私人不愿意進(jìn)行投資

正確答案:A

答案解析:本題考查教育的社會(huì)收益。教育不僅能夠產(chǎn)生較高的私人收益率，還能帶來(lái)較高的社會(huì)收益或外部收益，這種收益也許是被投資者本人沒(méi)有直接獲益但是整個(gè)社會(huì)卻能夠獲得的利益，然而教育的私人投資水平總會(huì)是不足的，所以世界各國(guó)政府以及各種社會(huì)組織對(duì)教育都極為重視，對(duì)教育，尤其是大學(xué)之前的義務(wù)教育，給予了大量的投資。因?yàn)樵谏洗髮W(xué)之前受到的教育所產(chǎn)生的那些收益中，社會(huì)收益所占的比重可能更大。因此選A。

4、下列關(guān)于組織結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）?！締芜x題】

A.組織結(jié)構(gòu)的本質(zhì)是企業(yè)員工的分工協(xié)作關(guān)系

B.組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵是企業(yè)員工在職、權(quán)、責(zé)三方面的結(jié)構(gòu)體系

C.設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的目的是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)

D.組織結(jié)構(gòu)與權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)有本質(zhì)的區(qū)別

正確答案:D

答案解析:本題考查組織結(jié)構(gòu)。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)是指為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，企業(yè)全體員工進(jìn)行分工協(xié)作，在職務(wù)范圍、責(zé)任、權(quán)力方面所形成的結(jié)構(gòu)體系。這個(gè)定義包含了以下三方面含義：（1）組織結(jié)構(gòu)的本質(zhì)是企業(yè)員工的分工協(xié)作關(guān)系。（2）設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的目的是為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，組織結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一種手段。（3）組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵是企業(yè)員工在職、權(quán)、責(zé)三方面的結(jié)構(gòu)體系。因此，組織結(jié)構(gòu)又可稱為權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)，實(shí)際中通常以組織圖或組織樹(shù)的形式出現(xiàn)。所以本題選D。

5、下列關(guān)于特殊情形下的勞動(dòng)合同履行的說(shuō)法，正確的有（）?！径噙x題】

A.用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動(dòng)合同繼續(xù)有效

B.用人單位變更名稱、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人或者投資人等事項(xiàng)，不影響勞動(dòng)合同的履行

C.法人合并的，其權(quán)利和義務(wù)由合并后的法人享有和承擔(dān)

D.用人單位相關(guān)事項(xiàng)依法變更后登記后，勞動(dòng)合同繼續(xù)有效

E.法人分立的，分立后的法人不享有連帶債權(quán)和債務(wù)

正確答案:A、B、C、D

答案解析:《勞動(dòng)合同法》第三十三條規(guī)定，用人單位變更名稱、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人或者投資人等事項(xiàng)，不影響勞動(dòng)合同的履行。相關(guān)事項(xiàng)依法變更后登記后，勞動(dòng)合同繼續(xù)有效，雙方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同的約定繼續(xù)履行，也不需要重新簽訂勞動(dòng)合同?！秳趧?dòng)合同法》第三十四條規(guī)定，用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動(dòng)合同繼續(xù)有效，勞動(dòng)合同由繼承其權(quán)利和義務(wù)的用人單位繼續(xù)履行。《中華人民共和國(guó)民典法》第六十七條規(guī)定，法人合并的，其權(quán)利和義務(wù)由合并后的法人享有和承擔(dān)；法人分立的，其權(quán)利和義務(wù)由分立后的法人享有連帶債權(quán)、承擔(dān)連帶債務(wù)

6、從歧視產(chǎn)生的根源的角度來(lái)看，經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的可能的勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視來(lái)源有（）?！径噙x題】

A.工資歧視

B.個(gè)人歧視

C.統(tǒng)計(jì)性歧視

D.職業(yè)歧視

E.非競(jìng)爭(zhēng)性歧視

正確答案:B、C、E

答案解析:本題考查工資性報(bào)酬差別與勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視。從歧視根源的角度來(lái)看，經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出了三種可能的勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視來(lái)源：個(gè)人歧視、統(tǒng)計(jì)性歧視、非競(jìng)爭(zhēng)性歧視。

7、小張高中畢業(yè)之后，去上了四年大學(xué)；如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有上大學(xué)，而是去上班，四年下來(lái)，他能夠獲得的勞動(dòng)報(bào)酬大概7. 50萬(wàn)元，則小張（）是7.50萬(wàn)元?！締芜x題】

A.上大學(xué)的成本

B.不上大學(xué)的成本

C.上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本

D.上大學(xué)的心理成本

正確答案:C

答案解析:本題考查上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本。在M點(diǎn)之前，大學(xué)畢業(yè)生所承擔(dān)的接受高等教育的成本則包括兩部分，一部分是直接支出的學(xué)費(fèi)以及其他與接受高等教育直接相關(guān)的成本，即圖中的直接成本C1部分，此外，大學(xué)畢業(yè)生由于接受高等教育，一方面導(dǎo)致在最初的四年中因無(wú)法工作而損失了四年的工資性報(bào)酬，另一方面，還有可能因?yàn)閯傞_(kāi)始工作時(shí)繼續(xù)接受培訓(xùn)等原因而導(dǎo)致工資性報(bào)酬在最初的一年或幾年中低于已經(jīng)有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的高中畢業(yè)生。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這兩部分成本都屬于接受高等教育的機(jī)會(huì)成本，即圖中的C2區(qū)域。間接成本（或機(jī)會(huì)成本）是指某人因上大學(xué)而不得不放棄的收入，它在數(shù)量上等于此人高中畢業(yè)后不上大學(xué)而是去勞動(dòng)力市場(chǎng)謀求就業(yè)后所可能賺得的收入。本題中，小張上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本等于小張不上大學(xué)工作所掙的大約7.5萬(wàn)元收入。所以本題選C。

8、經(jīng)濟(jì)理性模型認(rèn)為決策者應(yīng)具備的特征包括（）?！径噙x題】

A.決策完全理性

B.并不能知曉所有的備選方案

C.存在完整和一致的偏好系統(tǒng)來(lái)影響選擇

D.對(duì)計(jì)算復(fù)雜性沒(méi)有限制

E.對(duì)概論的計(jì)算存在一定的困難

正確答案:A、C、D

答案解析:本題考查決策模型中經(jīng)濟(jì)理性模型的內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)理性模型認(rèn)為，決策者在任何方面都是完全理性的。決策者能夠知道所有的備選方案，對(duì)概率的計(jì)算不存在任何困難。

9、對(duì)于小劉所在的人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)部門，它的主要職能有（）?！究陀^案例題】

A.分析和明確公司和各類職位，各級(jí)各類人員的人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)需要

B.形成如何滿足這些需要的建議和計(jì)劃

C.制定支持經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

D.制定年度的人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃

正確答案:A、B、C、D

答案解析:本題考查培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門的主要職能。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門的主要職能有：①制定支持企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略；②分析和明確公司和各類職位、各級(jí)各類人員的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需要；③形成如何滿足這些需要的建議和計(jì)劃；④制定企業(yè)年度的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃；⑤制定年度培訓(xùn)開(kāi)發(fā)預(yù)算；⑥確定企業(yè)內(nèi)部和外部的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)資源；⑦實(shí)施各類培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃，具體安排各種培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)課程或活動(dòng)；⑧幫助和指導(dǎo)員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃；⑨管理好員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的檔案；⑩維護(hù)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的場(chǎng)地和設(shè)施，充分開(kāi)發(fā)與利用各類培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的資源。所以本題選ABCD。

10、在俄亥俄模式中，工作管理和關(guān)心人得分高的領(lǐng)導(dǎo)比其他類型的領(lǐng)導(dǎo)更能促使員工有（）?！締芜x題】

A.高的績(jī)效和高的工作滿意度

B.高的績(jī)效和低的工作滿意度

C.低的績(jī)效和低的工作滿意度

D.低的績(jī)效和高的工作滿意度

正確答案:A

答案解析:俄亥俄大學(xué)使用領(lǐng)導(dǎo)行為描述問(wèn)卷來(lái)分析各種團(tuán)體和情景中的領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷答案做因素分析，數(shù)據(jù)濃縮聚焦到兩個(gè)維度上：關(guān)心人和工作管理。研究發(fā)現(xiàn)，工作管理和關(guān)心人得分高的領(lǐng)導(dǎo)，比其他類型的領(lǐng)導(dǎo)（在兩個(gè)維度上都低，或在一個(gè)維度上低，在另一個(gè)維度上高）更能促使員工有高的績(jī)效和高的工作滿意度。所以選A。