中級經(jīng)濟(jì)師
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2022年中級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》每日一練0123
幫考網(wǎng)校2022-01-23 12:12

2022年中級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編每天為您準(zhǔn)備了5道每日一練題目(附答案解析),一步一步陪你備考,每一次練習(xí)的成功,都會(huì)淋漓盡致的反映在分?jǐn)?shù)上。一起加油前行。


1、下列組織發(fā)展方法中,屬于結(jié)構(gòu)技術(shù)的是()?!締芜x題】

A.團(tuán)體訓(xùn)練

B.調(diào)查反饋

C.質(zhì)量圈

D.工作再設(shè)計(jì)

正確答案:D

答案解析:結(jié)構(gòu)技術(shù)是通過有計(jì)劃地改革組織的結(jié)構(gòu),改變其復(fù)雜性、規(guī)范性和集權(quán)度的技術(shù),是影響工作內(nèi)容和員工關(guān)系的技術(shù)。例如,可以合并職能部門,減少垂直分化度,簡化規(guī)章,擴(kuò)大員工的工作自主性;也可以對工作進(jìn)行再設(shè)計(jì),使工作變得更具挑戰(zhàn)性、趣味性等等。所以選D。

2、根據(jù)《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》對仲裁申請時(shí)效期間的補(bǔ)充規(guī)定,有()情形之一的,仲裁時(shí)效中斷。【客觀案例題】

A.通過申請調(diào)解等方式向?qū)Ψ疆?dāng)事人主張權(quán)利

B.向有關(guān)部門請求權(quán)利救濟(jì)

C.因不可抗力不能在仲裁時(shí)效期間申請仲裁的

D.對方當(dāng)事人同意履行義務(wù)的

正確答案:A、B、D

答案解析:在爭議申請仲裁的時(shí)效期間內(nèi),有下列情形之一的,仲裁時(shí)效中斷;從中斷時(shí)起,仲裁時(shí)效期間重新計(jì)算:(1)一方當(dāng)事人通過協(xié)商、申請調(diào)解等方式向?qū)Ψ疆?dāng)事人主張權(quán)利的;(2)一方當(dāng)事人通過向有關(guān)部門投訴,向仲裁委員會(huì)申請仲裁,向人民法院起訴或者申請支付令等方式請求權(quán)利救濟(jì)的;(3)對方當(dāng)事人同意履行義務(wù)的。

3、根據(jù)職業(yè)興趣理論,小王、小李與小馬三人的職業(yè)興趣類型分別是()?!究陀^案例題】

A.小王屬于藝術(shù)型;小李屬于社會(huì)型;小馬屬于現(xiàn)實(shí)型

B.小王屬于研究型;小李屬于企業(yè)型;小馬屬于常規(guī)型

C.小王的職業(yè)興趣類型與小李完全對立,但與小馬相鄰

D.小李的職業(yè)興趣類型與小王完全對立,但與小馬相鄰

正確答案:B、D

答案解析:本題考查職業(yè)興趣類型。結(jié)合案例可知,小王屬于研究型,小李屬于企業(yè)型,小馬屬于常規(guī)型。企業(yè)型與研究型對立,與常規(guī)型相鄰。因此選BD。

4、附加的勞動(dòng)者效應(yīng)和灰心喪氣的勞動(dòng)者效應(yīng)的存在表明了()?!締芜x題】

A.勞動(dòng)力供給是有生命周期性的

B.勞動(dòng)力需求是有生命周期性的

C.勞動(dòng)力供給是有經(jīng)濟(jì)周期性的

D.勞動(dòng)力需求是有經(jīng)濟(jì)周期性的

正確答案:C

答案解析:本題考查勞動(dòng)力供給的經(jīng)濟(jì)周期。在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期,可能會(huì)對勞動(dòng)力供給產(chǎn)生兩種并行的效應(yīng),即附加的勞動(dòng)者效應(yīng)和灰心喪氣的勞動(dòng)者效應(yīng)。這兩種并行效應(yīng)的存在,反過來證明:勞動(dòng)力供給是有經(jīng)濟(jì)周期性的。因此選C。

5、教育給社會(huì)帶來的較高的收益,主要表現(xiàn)為(    )?!究陀^案例題】

A.教育投資有助于預(yù)防犯罪的作用減少執(zhí)行法律的支出

B.父母的受教育水平不會(huì)影響下一代的健康以及受教育狀況

C.教育水平可以降低社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)中的交易費(fèi)用,提高市場效率

D.教育投資直接導(dǎo)致國民收入水平的提高和社會(huì)財(cái)富的增長

正確答案:A、C、D

答案解析:本題考查教育投資的社會(huì)收益。教育不僅能夠產(chǎn)生較高的私人收益率,還能帶來較高的社會(huì)收益或外部收益,這種收益也許是被投資者本人沒有直接獲益但是整個(gè)社會(huì)卻能夠獲得的利益,主要表現(xiàn)在:①教育投資直接導(dǎo)致國民收入水平的提高和社會(huì)財(cái)富的增長,從而提高整個(gè)國家和社會(huì)的福利水平;②教育投資有助于降低失業(yè)率,從而減少失業(yè)福利支出,同時(shí)起到預(yù)防犯罪的作用,減少了執(zhí)行法律的支出;③較高的教育水平有助于提高政策過程的質(zhì)量和決策效率;④父母的受教育水平在很大程度上會(huì)影響下一代的健康以及受教育狀況;⑤教育水平的提高還有助于提高整個(gè)社會(huì)的道德水平和信用水平,降低社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)中的交易費(fèi)用,提高市場效率。所以本題選ACD。

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