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2021年中級經(jīng)濟師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道,附答案解析,供您考前自測提升!
1、該公司進行工作分析的適宜主體是()?!究陀^案例題】
A.企業(yè)內(nèi)各部門
B.專業(yè)的咨詢機構(gòu)
C.公司領(lǐng)導(dǎo)
D.公司員工
正確答案:B
答案解析:工作分析的實施主體大致可以有以下三種選擇:①企業(yè)內(nèi)人力資源部門:即人力資源部門成立工作分析小組,其他部門配合;②企業(yè)內(nèi)各部門:由各部門自己實施工作分析,人力資源部門提供專業(yè)輔導(dǎo);③咨詢機構(gòu):聘請咨詢機構(gòu)實施工作分析,人力資源部門配合咨詢顧問協(xié)調(diào)計劃的實施。本案例中,由于公司領(lǐng)導(dǎo)想在1個月內(nèi)快速完成此項工作,時間比較短,缺乏專業(yè)的人力資源管理人員,沒有相關(guān)的經(jīng)驗,而且缺少基本的職責(zé)分工資料,行業(yè)內(nèi)相關(guān)的文獻也比較少,但公司的工作在全年都是非常規(guī)律的。因此,將工作分析外包的可能性最大,即聘請專業(yè)的咨詢機構(gòu)代之完成。
2、用人單位與職工終止或者解除勞動關(guān)系后,應(yīng)當(dāng)于()日內(nèi)到當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)辦理登記手續(xù)?!締芜x題】
A.5
B.10
C.15
D.17
正確答案:C
答案解析:用人單位應(yīng)當(dāng)及時為失業(yè)人員出具終止或者解除勞動關(guān)系的證明,并將失業(yè)人員的名單自終止或者解除勞動關(guān)系之日起15日內(nèi)告知社會保險經(jīng)辦機構(gòu)。
3、根據(jù)目標(biāo)一路徑理論,如果下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的,可以帶來高績效和高滿意度的領(lǐng)導(dǎo)是()。【單選題】
A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.成就導(dǎo)向式領(lǐng)導(dǎo)
正確答案:B
答案解析:根據(jù)目標(biāo)一路徑理論,不同的領(lǐng)導(dǎo)行為適合于不同的環(huán)境因素和個人特征。如果下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的,則支持型的領(lǐng)導(dǎo)可以帶來高的績效和滿意度;而對于能力強或經(jīng)驗豐富的下屬,指導(dǎo)式的領(lǐng)導(dǎo)則可能被視為多余;相信自己能夠控制命運的內(nèi)控型下屬對參與型領(lǐng)導(dǎo)更為滿意,而外控型下屬對指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)更為滿意。
4、在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中的成績優(yōu)異者所具備的可客觀衡量的個人特質(zhì)是()?!締芜x題】
A.工作成熟度
B.領(lǐng)導(dǎo)效能
C.需要層次
D.勝任特征
正確答案:D
答案解析:勝任特征是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的可以客觀衡量的個人特質(zhì),是可以將工作中有卓越成就者與表現(xiàn)平平者區(qū)分開采的個人深層次特征。
5、用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時,應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論,提出方案和意見,與工會或者職工代表()?!締芜x題】
A.共同送當(dāng)?shù)毓C機關(guān)公證
B.平等協(xié)商確定
C.討論通過
D.共同報送勞動行政部門審批
正確答案:B
答案解析:《勞動合同法》第五十一條規(guī)定:“企業(yè)職工一方與用人單位通過平等協(xié)商,可以就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利等事項訂立集體合同。集體合同草案應(yīng)當(dāng)提交職工代表大會或者全體職工討論通過。集體合同由工會代表企業(yè)職工一方與用人單位訂立;尚未建立工會的用人單位,由上級工會指導(dǎo)勞動者推舉的代表與用人單位訂立?!?/p>
6、關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果評估的陳述,正確的是()?!締芜x題】
A.控制實驗法是培訓(xùn)與開發(fā)效果評估中最常用的方法
B.效果評估是培訓(xùn)與開發(fā)體系中最難實施的一個環(huán)節(jié)
C.反應(yīng)評估的重點是評價培訓(xùn)與開發(fā)是否帶來了受訓(xùn)人員行為上的改變
D.控制實驗法適用于難以找到量化評估指標(biāo)的培訓(xùn)與開發(fā)項目
正確答案:B
答案解析:選項A,問卷調(diào)查法是常用的培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估方法,控制實驗法是評估培訓(xùn)與開發(fā)效果最好、最正規(guī)的方法;選項C,反應(yīng)評估的重點是評估受訓(xùn)人員對培訓(xùn)與開發(fā)的主觀感受和看法,工作行為評估的重點是評價培訓(xùn)與開發(fā)是否帶來了受訓(xùn)人員行為上的改變;選項D,控制實驗法不適用于那些難于找到量化績效指標(biāo)的培訓(xùn)與開發(fā)項目。
7、該公司如果要進一步改進績效考核,可以選擇的方法有()?!究陀^案例題】
A.評價中心法
B.360度績效評估法
C.關(guān)鍵績效指標(biāo)法
D.角色扮演法
正確答案:B、C
答案解析:選項A、D是人員甄選方法。
8、采用一個測驗的兩個復(fù)本來測試同一群體,所得到的兩個分數(shù)的相關(guān)系數(shù)是()?!締芜x題】
A.等值性系數(shù)
B.區(qū)分效度系數(shù)
C.評分者信度系數(shù)
D.內(nèi)容效度系數(shù)
正確答案:A
答案解析:復(fù)本信度又稱“等值性系數(shù)”,是指采用兩個測驗復(fù)本(功能相同但題目內(nèi)容不同)來測驗同一群體,所得到的兩個分數(shù)的相關(guān)性。
9、有心理學(xué)研究表明,出色經(jīng)理人的成就需要、權(quán)力需要和親和需要的特點是()?!締芜x題】
A.成就需要較低、權(quán)力需要較低、親和需要較高
B.成就需要較低、權(quán)力需要較高、親和需要較低
C.成就需要較高、權(quán)力需要較高、親和需要較低
D.成就需要較高、權(quán)力需要較低、親和需要較高
正確答案:B
答案解析:麥克里蘭認為出色經(jīng)理人往往都有較高的權(quán)力欲望,以希望獲得更高的職位;在成就需要動機方面,杰出經(jīng)理為了關(guān)心下屬以提高他們的業(yè)績,就會降低自己的成就需要;在親和需要動機方面,杰出經(jīng)理為了避免由于親和下屬可能導(dǎo)致管理效力的下降,會自覺降低自己的親和需要。
10、從期望理論的角度分析,劉先生的激勵措施之所以沒有效果,問題出在()因素上?!究陀^案例題】
A.效價
B.期望
C.工具
D.激勵
正確答案:C
答案解析:期望理論認為動機是三種因素的產(chǎn)物:一個人需要多少報酬(效價)、個人對努力產(chǎn)生成功績效的概率估計(期望),以及個人對績效與獲得報酬之間關(guān)系的估計(工具)。本案例中,劉先生所采取的激勵措施之所以沒有效果,原因在于劉先生對下屬采用了效價(給予重獎)、期望(出色的員工),但問題在于缺乏有效工具(個人對績效與獲得報酬之間關(guān)系的估計)上,如“有員工表示,每月優(yōu)秀員工的評選缺乏客觀的指標(biāo),無法反映個人的真實工作情況”。
88中級經(jīng)濟師歷年真題有什么作用?:中級經(jīng)濟師歷年真題有什么作用?透過中級經(jīng)濟師真題我們可以了解到考試所出的重要知識點,在接下來的復(fù)習(xí)中我們應(yīng)該著重哪個方向。目前正處于中級經(jīng)濟師強化階段的備考,不管你之前的知識掌握的扎實與否多做中級經(jīng)濟師真題都能幫助我們鞏固知識,夯實基礎(chǔ)。再者,根據(jù)中級經(jīng)濟師歷年真題出題方向,我們可以知道40%的題都是往年考過的,所以你說中級經(jīng)濟師真題到底重不重要?如果你能保證真題上的試題真的掌握到了。
58中級經(jīng)濟師人力資源考試題型是什么?:中級經(jīng)濟師人力資源考試題型是什么?中級經(jīng)濟師人力資源考試題型包括:1.單選題,2.多選題,五者選二三四,3.案例題,20題*2分。若少選,所選的每個選項得分0.5分,若錯選不得分。
105中級經(jīng)濟師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?:中級經(jīng)濟師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?中級經(jīng)濟師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師兩者是不同的。中級經(jīng)濟師人力資源專業(yè)是屬于職稱考試,人社部頒發(fā)證書,成績合格視為取得中級經(jīng)濟師資格,企業(yè)人力資源管理師是勞動和社會保障部組織的考試,是職業(yè)資格鑒定,一般在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)資格鑒定中心報考,2020年中級經(jīng)濟師人力資源專業(yè)雖然將頒發(fā)“人力資源管理師證書”
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