中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
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2020年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》章節(jié)練習(xí)題精選0917
幫考網(wǎng)校2020-09-17 15:17

2020年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理第一章 組織激勵(lì)5道練習(xí)題,附答案解析,供您備考練習(xí)。


1、績(jī)效薪金制通過將報(bào)酬與績(jī)效掛鉤強(qiáng)化了對(duì)員工的激勵(lì),這種做法與()的原理最為吻合。【單選題】

A.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論

B.雙因素理論

C.期望理論

D.ERG理論

正確答案:C

答案解析:本題考查績(jī)效薪金制與期望理論的關(guān)系。績(jī)效薪金制同期望理論關(guān)系比較密切。期望理論認(rèn)為應(yīng)該讓員工相信績(jī)效和報(bào)酬之間存在緊密的關(guān)系,而績(jī)效薪金制就可以使員工的報(bào)酬與其績(jī)效直接掛鉤。

2、下列屬于績(jī)效薪金制方式的有()?!径噙x題】

A.計(jì)件工資

B.計(jì)時(shí)工資

C.按利分紅

D.利潤(rùn)分成

E.工作獎(jiǎng)金

正確答案:A、C、D、E

答案解析:本題考查績(jī)效薪金制采用的方式???jī)效薪金制指將績(jī)效與報(bào)酬相結(jié)合的激勵(lì)措施,通常采用的方式有計(jì)件工資、工作獎(jiǎng)金、利潤(rùn)分成、按利分紅等。所以選ACDE。

3、小張?jiān)驹贏公司工作,后來跳槽到B公司;跳槽半年后,他發(fā)現(xiàn)新公司對(duì)自己努力工作的回報(bào)遠(yuǎn)不如A公司。根據(jù)公平理論,這種比較屬于()?!径噙x題】

A.橫向比較

B.縱向比較

C.組織內(nèi)自我比較

D.組織外自我比較

E.組織外他比

正確答案:B、D

答案解析:本題考查公平理論的主要內(nèi)容。縱向比較包括組織內(nèi)自我比較和組織外自我比較。組織外自我比較是員工將自己在不同組織中的工作和待遇進(jìn)行比較。小張把自己的報(bào)酬在A公司和B公司之間進(jìn)行比較,這屬于組織外自我比較。

4、符合斯坎倫計(jì)劃主張的有()?!径噙x題】

A.組織應(yīng)結(jié)合為一體,不可分崩離析

B.員工有能力而且愿意貢獻(xiàn)他們的想法和建議

C.效率提高后所增加的獲利,應(yīng)與員工共同分享

D.所有員工對(duì)制度報(bào)以強(qiáng)烈的認(rèn)同態(tài)度

E.勞資雙方彼此相互信賴

正確答案:A、B、C

答案解析:本題考查績(jī)效薪金制中的斯坎倫計(jì)劃。斯坎倫計(jì)劃由美國(guó)麻省理工學(xué)院教授約瑟夫?斯坎倫提出,它融合了參與管理和績(jī)效薪金制兩種概念,被稱作是“勞資合作、節(jié)約勞動(dòng)支出、集體獎(jiǎng)勵(lì)”的管理制度。斯坎倫計(jì)劃的主張是:組織應(yīng)結(jié)合為一體,不可分崩離析;員工是有能力而且愿意貢獻(xiàn)出他們的想法和建議的;效率提高后所增加的獲利,應(yīng)與員工共同分享。斯坎倫計(jì)劃的實(shí)施,有的成功了,有的失敗了,關(guān)鍵在于勞資雙方是否能夠彼此相互信賴,以及整個(gè)組織中的所有員工是否對(duì)這一制度具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感。選項(xiàng)ABC屬于斯坎倫計(jì)劃的主張,選項(xiàng)DE是斯坎倫計(jì)劃成功與否的關(guān)鍵。

5、關(guān)于質(zhì)量監(jiān)督小組的陳述,錯(cuò)誤的是()?!締芜x題】

A.通常由8到10位員工及1名督導(dǎo)員組成,每周占用工作時(shí)間定期召開會(huì)議

B.主要研究質(zhì)量方面的難題,分析問題的原因并提出解決方案,監(jiān)督實(shí)施

C.小組對(duì)提出的各種建議具有自主決定權(quán)

D.小組成員要具備一定的溝通能力和分析解決質(zhì)量問題的能力

正確答案:C

答案解析:本題考查質(zhì)量監(jiān)督小組的內(nèi)容。質(zhì)量監(jiān)督小組提出的各種建議,管理層有最后決定權(quán)。因此選C。

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