2022年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、影響薪酬設(shè)定的外在因素包括（）。【多選題】

A.勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需關(guān)系與竟?fàn)帬顩r

B.地區(qū)及行業(yè)差異

C.企業(yè)的業(yè)務(wù)性質(zhì)與內(nèi)容

D.企業(yè)文化

E.當(dāng)?shù)厣钏?/p>

正確答案:A、B、E

答案解析:影響薪酬設(shè)定的外在因素包括：①勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)狀況；②地區(qū)及行業(yè)差異；③當(dāng)?shù)厣钏?；④與薪酬相關(guān)的法律、法規(guī)。CD兩項(xiàng)屬于影響薪酬設(shè)定的內(nèi)在因素。

2、中層管理人員的人力資源管理責(zé)任是（）?！究陀^案例題】

A.提供職位分析方面的信息

B.進(jìn)行人力資源管理方面的重大戰(zhàn)略決策

C.提出本部門用人計(jì)劃

D.協(xié)助人力資源管理部門對(duì)求職者進(jìn)行面試

正確答案:A、C、D

答案解析:從人力資源管理實(shí)踐方面來看，中層管理人員在很多人力資源管理活動(dòng)中都承擔(dān)著重要責(zé)任。例如，在招募和甄選員工方面，中層管理人員需要向人力資源部門提供職位分析方面的有關(guān)信息，同時(shí)向人力資源部門提出本部門的用人計(jì)劃，協(xié)助人力資源部門對(duì)求職者進(jìn)行面試并作出最終的錄用決定。組織的高層管理者應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)扮演好以下四個(gè)方面的角色，即戰(zhàn)略制定者和外部資源獲取者、中層管理人員的導(dǎo)師和教練、企業(yè)的精神領(lǐng)袖以及自我開發(fā)者。進(jìn)行人力資源管理方面的重大戰(zhàn)略決策屬于高層管理者在人力資源管理方面的主要責(zé)任。

3、該公司在培訓(xùn)中采用講授法的缺點(diǎn)是（）。【客觀案例題】

A.受訓(xùn)人員不能主動(dòng)參與培訓(xùn)與開發(fā)

B.耗費(fèi)太多的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)

C.只能從講授者的演講中被動(dòng)、有限度地思考和吸收

D.不能同時(shí)對(duì)學(xué)員實(shí)施集體培訓(xùn)與開發(fā)

正確答案:A、C

答案解析:培訓(xùn)與開發(fā)的方法可以分為群體培訓(xùn)與開發(fā)和個(gè)體培訓(xùn)與開發(fā)兩大類。講授法屬于群體培訓(xùn)與開發(fā)的方法。講授法的優(yōu)點(diǎn)是可以對(duì)眾多受訓(xùn)人員同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)，不必耗費(fèi)太多的時(shí)間與經(jīng)費(fèi)。缺點(diǎn)是受訓(xùn)人員不能主動(dòng)參與培訓(xùn)與開發(fā)，只能從講授者的演講中被動(dòng)、有限度地思考與吸收。

4、現(xiàn)代人力資源管理的核心功能包括人力資源的（）。【客觀案例題】

A.吸引

B.保留

C.激勵(lì)

D.規(guī)劃

正確答案:A、B、C

答案解析:現(xiàn)代人力資源管理的核心功能在于人力資源的吸引、保留、激勵(lì)和開發(fā)，通俗的說法即人才的選、育、用、留。

5、（）年，我國正式恢復(fù)在國際勞工組織中的活動(dòng)?！締芜x題】

A.1983年6月

B.1984年6月

C.2001年6月

D.1999年6月

正確答案:A

答案解析:國際勞工組織成立于第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的1919年，是一個(gè)由成員國組成的國際性政府間組織。我國是國際勞工組織的創(chuàng)始國之一。1971年聯(lián)合國大會(huì)通過恢復(fù)我國席位的決議后，國際勞工組織理事會(huì)也決定恢復(fù)我國的合法席位。1983年6月，我國正式恢復(fù)在國際勞工組織中的活動(dòng)。

6、小王在選取典型職位時(shí)應(yīng)考慮的因素有（）。【客觀案例題】

A.職位的代表性

B.職位的關(guān)鍵程度

C.職位內(nèi)容變化的頻率

D.職位工作的自主性

正確答案:A、B、C

答案解析:在確定了適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣治龇椒ㄖ?，需要選擇企業(yè)中的典型職位，并運(yùn)用這些技術(shù)首先對(duì)典型職位進(jìn)行分析。所謂典型職位是指—系列數(shù)目眾多、特征相似的職位中最具代表性的一個(gè)職位。通過收集這些工作的活動(dòng)、職責(zé)、工作聯(lián)系、工作環(huán)境和任職資格要求等的信息，不僅可以在一定程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)所有職位的把握，而且能實(shí)現(xiàn)節(jié)約成本的目的。選擇典型職位可以參考以下標(biāo)準(zhǔn)：職位的代表性、職位的關(guān)鍵程度、職位內(nèi)容變化的頻率和程度及職位任職者的績效。

7、用人單位應(yīng)當(dāng)自用工之日起（）日內(nèi)為其職工向社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記?！締芜x題】

A.10

B.15

C.20

D.30

正確答案:D

答案解析:按照規(guī)定應(yīng)參加社會(huì)保險(xiǎn)的各類用人單位，當(dāng)自用工之日起30日內(nèi)憑營業(yè)執(zhí)照、登記證書或者單位印章，向當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記。未辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記的，由社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)核定其應(yīng)當(dāng)繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。

8、組織實(shí)施培訓(xùn)與開發(fā)的目的包括（）?！径噙x題】

A.幫助員工勝任本職工作

B.提高組織或個(gè)人的績效

C.提高組織競(jìng)爭(zhēng)力

D.增強(qiáng)員工對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感

E.增強(qiáng)組織或個(gè)人的適應(yīng)能力

正確答案:A、B、D、E

答案解析:培訓(xùn)與開發(fā)和人力資源管理中的招聘、績效考核、薪酬管理等環(huán)節(jié)是密不可分的，貫穿于人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。組織實(shí)施培訓(xùn)與開發(fā)主要有以下幾個(gè)目的：①幫助員工勝任本職工作；②提高組織或個(gè)人的績效；③增強(qiáng)組織或個(gè)人的適應(yīng)能力；④增強(qiáng)員工對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感。

9、如果要對(duì)該公司的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，可以采取的做法有（）?！究陀^案例題】

A.調(diào)查員工關(guān)于培訓(xùn)的改進(jìn)意見

B.對(duì)受訓(xùn)人員行為上的改變進(jìn)行評(píng)價(jià)

C.調(diào)查培訓(xùn)期間的出勤變動(dòng)情況

D.對(duì)受訓(xùn)者的人格特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)

正確答案:A、B、C

答案解析:培訓(xùn)與開發(fā)的評(píng)估內(nèi)容主要包括五個(gè)方面：①反應(yīng)評(píng)估，即評(píng)估受訓(xùn)人對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)的主觀感受和看法。②學(xué)習(xí)評(píng)估。③工作行為評(píng)估。工作行為評(píng)估主要是評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)是否帶來了受訓(xùn)人員行為上的改變，以及受訓(xùn)人員把所學(xué)的運(yùn)用到工作上的程度。④結(jié)果評(píng)估。⑤投資收益評(píng)估。上述五個(gè)方面的評(píng)估是環(huán)環(huán)相扣的，培訓(xùn)與開發(fā)引起反應(yīng)，反應(yīng)引起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)引起工作行為的變化，工作行為的變化引起組織或部門的績效變化，進(jìn)而影響組織的投資收益。

10、下列關(guān)于績效管理與績效考核的區(qū)別和聯(lián)系說法錯(cuò)誤的是（）?！締芜x題】

A.績效考核是一個(gè)完整的管理過程

B.成功的績效管理會(huì)推動(dòng)績效考核的順利開展

C.績效管理側(cè)重于信息的溝通和績效的提高

D.績效考核側(cè)重于績效的識(shí)別、判斷和評(píng)價(jià)

正確答案:A

答案解析:績效考核是績效管理的重要組成部分，績效考核的順利實(shí)施不僅取決于考核過程本身，而且取決于與考核相關(guān)的整個(gè)績效管理過程。有效的績效考核是對(duì)績效管理的有力支撐，成功的績效管理也會(huì)推動(dòng)績效考核的順利開展。但是，績效考核與績效管理并不是等價(jià)的。它們的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：①績效管理是一個(gè)完整的管理過程，績效考核是績效管理的一個(gè)環(huán)節(jié)。②績效管理側(cè)重于信息的溝通和績效的提高，績效考核則側(cè)重于績效的識(shí)別、判斷和評(píng)價(jià)。