2021年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理第二章 領(lǐng)導(dǎo)行為5道練習(xí)題，附答案解析，供您備考練習(xí)。

1、喬治·格雷恩及其同事提出（）?！締芜x題】

A.權(quán)變理論

B.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論

C.目標(biāo)理論

D.路徑一目標(biāo)理論

正確答案:B

答案解析:本題考查各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)理論的提出者。路徑一目標(biāo)理論是由羅伯特·豪斯提出的；費(fèi)德勒的權(quán)變理論；領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論由喬治·格雷恩及其同事提出。本題正確答案為B選項(xiàng)。

2、下列魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，正確的是（）?！径噙x題】

A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者促使追隨者產(chǎn)生出高于期望的績(jī)效，以及強(qiáng)烈的歸屬感

B.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的追隨者表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的高度忠誠(chéng)和信心

C.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者是指具有自信并且信任下屬，對(duì)下屬有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用個(gè)性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者

D.當(dāng)追隨者的自我意識(shí)和自我管理水平較低時(shí)，魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的效果會(huì)得到進(jìn)一步強(qiáng)化

E.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的魅力不隨情境發(fā)生變化

正確答案:A、B、C

答案解析:本題考查魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論。魅力型領(lǐng)導(dǎo)者是指具有自信并且信任下屬，對(duì)下屬有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用個(gè)性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者。魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的追隨者認(rèn)同他們的領(lǐng)導(dǎo)者及其任務(wù)，表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的高度忠誠(chéng)和信心，效法其價(jià)值觀和行為，并且從自身與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系中獲得自尊。由于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其追隨者產(chǎn)生影響，因而魅力型領(lǐng)導(dǎo)者將促使追隨者產(chǎn)生出高于期望的績(jī)效，以及強(qiáng)烈的歸屬感。最新研究表明，當(dāng)追隨者顯示出高水平的自我意識(shí)和自我管理時(shí)，魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的效果將會(huì)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。同其他領(lǐng)導(dǎo)理論一樣，魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論也需要進(jìn)一步的研究，例如魅力本身是一個(gè)歸因現(xiàn)象，會(huì)隨著情境發(fā)生變化。所以本題正確答案是ABC。

3、明茨伯格將決策分為三個(gè)階段，其中第一個(gè)階段是（）?！締芜x題】

A.確認(rèn)階段

B.設(shè)計(jì)階段

C.智力活動(dòng)

D.選擇階段

正確答案:A

答案解析:本題考查明茨伯格的決策階段。明茨伯格及其同伴所提出的決策階段包括：（1）確認(rèn)階段：認(rèn)知到問(wèn)題或機(jī)會(huì)的產(chǎn)生，進(jìn)行診斷。（2）發(fā)展階段：個(gè)體搜尋現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)程序或者解決方案，或者設(shè)計(jì)全新的、量身定做的解決方案的過(guò)程。（3）選擇階段：確定最終的方案。一般有三種選擇方法：在決策者經(jīng)驗(yàn)或者知覺(jué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷；在邏輯和系統(tǒng)的基礎(chǔ)上對(duì)備選方案進(jìn)行分析；決策成員之間相互權(quán)衡。所以選A。

4、關(guān)注任務(wù)的完成及員工的順從，更多依靠獎(jiǎng)懲影響員工的績(jī)效，這是（）領(lǐng)導(dǎo)的主要特點(diǎn)?！締芜x題】

A.交易型

B.變革型

C.魅力型

D.特質(zhì)型

正確答案:A

答案解析:交易型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性，交易型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)任務(wù)的明晰度、工作的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)出，他們很關(guān)注任務(wù)的完成以及員工的順從，這些領(lǐng)導(dǎo)更多依靠組織的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來(lái)影響員工的績(jī)效。

5、管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)者的基本風(fēng)格劃分為五種，其中只對(duì)任務(wù)極端關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被稱為（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?！締芜x題】

A.中庸式

B.任務(wù)

C.無(wú)為而治

D.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部

正確答案:B

答案解析:本題考查管理方格圖。管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格畫(huà)成一個(gè)二維坐標(biāo)方格（見(jiàn)圖2-1），方格的縱坐標(biāo)是“關(guān)心人”，橫坐標(biāo)是“關(guān)心任務(wù)”。在方格中有5種基本風(fēng)格，描述了關(guān)心人和關(guān)心任務(wù)的交互作用。位于坐標(biāo)（1，1）位置的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“無(wú)為而治”，管理者既不關(guān)心任務(wù)，也不關(guān)心人。相反，（9，9）既關(guān)心任務(wù)，又關(guān)心人，被該理論認(rèn)為這是最理想的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。還有諸如（5，5）的“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，對(duì)人極端關(guān)注的（1，9）“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以及對(duì)任務(wù)極端關(guān)注的（9，1）“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。因此選B。