2020年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測提升！

1、關(guān)于勞動(dòng)爭議仲裁時(shí)效的說法，正確的是（ ）。【多選題】

A.因不可抗力當(dāng)事人不能在法定時(shí)效期間申請中申請仲裁的，仲裁時(shí)效中止

B.勞動(dòng)爭議對方當(dāng)事人在時(shí)效期間內(nèi)同意履行義務(wù)的，仲裁時(shí)效中斷

C.申請勞動(dòng)爭議仲裁的時(shí)效期間為一年

D.勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間，因拖欠勞動(dòng)報(bào)酬發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)在勞動(dòng)關(guān)系終止前提出仲裁申請

E.仲裁時(shí)效期間從當(dāng)事人申請仲裁之日起計(jì)算

正確答案:A、B、C

答案解析:本題考查勞動(dòng)爭議仲裁時(shí)效。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》：勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間因拖欠勞動(dòng)報(bào)酬發(fā)生爭議的，勞動(dòng)者申請仲裁不受1年仲裁時(shí)效期間的限制；但是，勞動(dòng)關(guān)系終止的，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)關(guān)系終止之日起一年內(nèi)提出。選項(xiàng)E錯(cuò)誤，《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》：勞動(dòng)爭議申請仲裁的時(shí)效期間為1年，仲裁時(shí)效期間從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日算起。

2、政府規(guī)范與調(diào)控企業(yè)工資分配的標(biāo)準(zhǔn)線稱為（ ）?！締芜x題】

A.工資指導(dǎo)線

B.工效掛鉤比例

C.最低工資指導(dǎo)線

D.社會(huì)平均工資線

正確答案:A

答案解析:本題考查工資集體協(xié)商制度。工資指導(dǎo)線是政府對企業(yè)的工資分配進(jìn)行規(guī)范與調(diào)控，使企業(yè)工資增長符合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的企業(yè)年度貨幣工資水平增長幅度的標(biāo)準(zhǔn)線。

3、苗經(jīng)理對小趙的績效評(píng)價(jià)，陷入了（ ）誤區(qū)?！究陀^案例題】

A.過嚴(yán)傾向

B.近因傾向

C.暈輪效應(yīng)

D.首因效應(yīng)

正確答案:D

答案解析:本題考查績效評(píng)價(jià)常見的誤區(qū)及應(yīng)對方法。首因效應(yīng)是指人們在互相交往的過程中，往往根據(jù)最初的印象去判斷一個(gè)人。

4、申請工傷認(rèn)定的用人單位對工傷認(rèn)定結(jié)論不服時(shí)，用人單位（ ）?！締芜x題】

A.可以依法向人民法院提起行政訴訟

B.應(yīng)當(dāng)依法先申請行政復(fù)議

C.可以申請勞動(dòng)爭議仲裁

D.應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)厝嗣裾e報(bào)

正確答案:A

答案解析:《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，有下列情形之一的，有關(guān)單位或者個(gè)人可以依法申請行政復(fù)議，也可以依法向人民法院提起行政訴訟：①申請工傷認(rèn)定的職工或其近親屬，該職工所在單位對工傷認(rèn)定申請不予受理的決定不服的；②申請工傷認(rèn)定的職工或其近親屬、該職工所在單位對工傷認(rèn)定結(jié)論不服的。

5、勞動(dòng)關(guān)系運(yùn)行中勞資中的根本根源是（ ）。【單選題】

A.異化的合理化

B.廣泛的社會(huì)不平等

C.勞動(dòng)力市場的供大于求

D.工作崗位設(shè)計(jì)本身的非人性化

正確答案:A

答案解析:本題考查勞動(dòng)關(guān)系的運(yùn)行。勞資沖突的根本原因包括以下內(nèi)容：異化的合法化；客觀的利益差異；雇傭關(guān)系的性質(zhì)。

6、關(guān)于甲公司支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，說法正確的是（ ）?！究陀^案例題】

A.甲公司因生產(chǎn)經(jīng)營嚴(yán)重困難實(shí)施裁員，可以不支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金

B.甲公司應(yīng)當(dāng)支付的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)為在本公司工作每滿1年支付半個(gè)月工資

C.甲公司應(yīng)當(dāng)支付的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)為在本公司工作每滿1年支付1個(gè)月工資

D.甲公司應(yīng)當(dāng)按本地區(qū)上年度職工月平均工資3倍的標(biāo)準(zhǔn)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金

正確答案:C

答案解析:本題考查解除與終止勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

7、組織的橫向結(jié)構(gòu)指的是（ ）?！締芜x題】

A.職能結(jié)構(gòu)

B.層次結(jié)構(gòu)

C.部門結(jié)構(gòu)

D.職權(quán)結(jié)構(gòu)

正確答案:C

答案解析:本題考查組織設(shè)計(jì)概述。部門結(jié)構(gòu)：各管理部門的構(gòu)成，又稱為組織的橫向結(jié)構(gòu)。

8、關(guān)于知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的績效考核的說法正確的是（ ）?！径噙x題】

A.知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的績效考核應(yīng)該以結(jié)果為導(dǎo)向

B.績效型指標(biāo)可以用來判斷知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的工作產(chǎn)出結(jié)果

C.效益型指標(biāo)能夠反映知識(shí)型團(tuán)隊(duì)付出的成本以及投入產(chǎn)成品的比例

D.遞延型指標(biāo)能夠反映團(tuán)隊(duì)的工作過程和工作結(jié)果對客戶、投資者、團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生的長遠(yuǎn)影響

E.風(fēng)險(xiǎn)型指標(biāo)能夠用來判斷不確定性風(fēng)險(xiǎn)的數(shù)量及其對團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生的危險(xiǎn)程度

正確答案:A、D、E

答案解析:知識(shí)型團(tuán)隊(duì)績效考核以結(jié)果為導(dǎo)向，而不是行為。從四個(gè)角度的指標(biāo)進(jìn)行，包括：1.效益型指標(biāo)（可以直接用來判斷知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的工作產(chǎn)出成果，即團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出滿足客戶需求的程度），2.效率型指標(biāo)（知識(shí)型團(tuán)隊(duì)為獲得效益指標(biāo)所付出的成本和投入產(chǎn)出的比例），3.遞延型指標(biāo)（團(tuán)隊(duì)的工作過程和工作結(jié)果對客戶、投資者、團(tuán)隊(duì)成員的長遠(yuǎn)影響），4.風(fēng)險(xiǎn)型指標(biāo)（判斷不確定性風(fēng)險(xiǎn)的數(shù)量和對團(tuán)隊(duì)及其成員的危害程度的指標(biāo)）。

9、關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)評(píng)估方法中的控制實(shí)驗(yàn)法的說法，錯(cuò)誤的是（ ）。【單選題】

A.它是一種最為規(guī)范的培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估方法

B.它可以提高培訓(xùn)與開發(fā)評(píng)估的準(zhǔn)確性和有效性

C.它操作起來比較復(fù)雜，且費(fèi)用比較高

D.它適用于管理技能培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目

正確答案:D

答案解析:本題考查控制實(shí)驗(yàn)法。控制實(shí)驗(yàn)法是一種最規(guī)范化的評(píng)估方法，不適用于那些難于找到量化績效指標(biāo)的培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目或活動(dòng)，如管理技能培訓(xùn)與開發(fā)等。

10、關(guān)于高等教育投資私人收益估計(jì)中存在的選擇性偏差的說法，錯(cuò)誤的是（ ）?！締芜x題】

A.大學(xué)畢業(yè)生都不上大學(xué)而是高中畢業(yè)就工作，他們的終身工資性報(bào)酬也會(huì)比那些實(shí)際沒上大學(xué)的高中畢業(yè)生更高

B.那些高中畢業(yè)就參加工作的人即使上了大學(xué)，他們的終身工資性報(bào)也會(huì)比那些實(shí)際上大學(xué)的人更低

C.人們在決定是否上大學(xué)以及選擇何種職業(yè)都是基于比較優(yōu)勢原理做決策的

D.對上大學(xué)的私人收益進(jìn)行的評(píng)估可能同時(shí)存在高估偏差和低估偏差

正確答案:A

答案解析:本題考查教育投資的私人收益估計(jì)偏差。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，一個(gè)在從事具有較高的知識(shí)技能要求的工作方面有優(yōu)勢的人，可能在從事低技能工作方面反而能力不足。換而言之，上大學(xué)的人之所以選擇上大學(xué)，是因?yàn)樗麄儭安坏貌弧比ド洗髮W(xué)，因?yàn)槿绻麄儾簧洗髮W(xué)，而是在高中畢業(yè)之后就去工作的話，他們所得到的工資性報(bào)酬可能還不如那些實(shí)際上沒有上大學(xué)的高中畢業(yè)生。