2020年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道，附答案解析，供您考前自測提升！

1、該公司在培訓(xùn)中存在的主要問題是()?！究陀^案例題】

A.沒有考慮員工的需求

B.培訓(xùn)開發(fā)的方法存在問題

C.員工沒有培訓(xùn)需求

D.沒有對(duì)培訓(xùn)效果做評(píng)估

正確答案:A、B、D

答案解析:由于缺乏實(shí)際案例的講解和員工的參與,員工普遍認(rèn)為這種培訓(xùn)沒有考慮他們的需求,既浪費(fèi)時(shí)間又沒有效果,反映了該公司在培訓(xùn)時(shí)沒有考慮員工的需求、選擇的培訓(xùn)方法不當(dāng)。另外,培訓(xùn)結(jié)束以后,就再?zèng)]有人過問培訓(xùn)的事情了,反映了沒有對(duì)培訓(xùn)效果做評(píng)估。

2、在滿足一定條件下,可以招用未滿16周歲的未成年人的單位包括()?！径噙x題】

A.軍事單位

B.文藝單位

C.體育單位

D.特種工藝單位

E.教育單位

正確答案:B、C、D

答案解析:《勞動(dòng)法》第十五條規(guī)定,禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿16周歲的未成年人,必須依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,履行審批手續(xù),并保障其受義務(wù)教育的權(quán)利。

3、關(guān)于提高作業(yè)者的作業(yè)能力和工作效率,下列表述正確的有()?！径噙x題】

A.通過改革機(jī)器、工具的方法來提高

B.通過更換人員的方法來提高

C.通過改善生產(chǎn)條件來提高

D.通過改善勞動(dòng)制度、勞動(dòng)組織來提高

E.通過改善作業(yè)環(huán)境來提高

正確答案:A、C、D、E

答案解析:作業(yè)能力和作業(yè)效率受作業(yè)者的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技術(shù)水平和作業(yè)條件的影響。通過改革機(jī)器、工具、改進(jìn)操作方法、改善生產(chǎn)條件、勞動(dòng)制度、勞動(dòng)企業(yè)和作業(yè)環(huán)境,可以顯著地提高作業(yè)者的作業(yè)能力和工作效率。

4、關(guān)于人力資源管理的重要任務(wù),錯(cuò)誤的陳述是()?！締芜x題】

A.維持并改進(jìn)員工隊(duì)伍的素質(zhì),以提高組織的產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量

B.促使員工將組織的成功當(dāng)作自己的義務(wù),進(jìn)而提高員工和組織整體的業(yè)績

C.維護(hù)組織政策的穩(wěn)定性,避免人事政策隨外界環(huán)境的改變而變化

D.支持合理的組織文化,改善組織文化中不合理的地方

正確答案:C

答案解析:C項(xiàng),人力資源管理應(yīng)創(chuàng)造靈活的組織體系,確保組織反應(yīng)的靈敏性和強(qiáng)有力的適應(yīng)性,當(dāng)外界環(huán)境發(fā)生較大變化時(shí),采取必要的人事政策調(diào)整,以協(xié)助組織實(shí)現(xiàn)競爭環(huán)境下的具體目標(biāo)。

5、根據(jù)個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線,下列說法錯(cuò)誤的有()?！径噙x題】

A.工資率上升,勞動(dòng)力供給曲線呈現(xiàn)自左下方向右上方傾斜的形狀

B.個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線的形狀完全取決于規(guī)模效應(yīng)和替代效應(yīng)的相互作用

C.個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線只有正斜率

D.個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線與工作時(shí)間無關(guān)

E.個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線是一條“向前彎曲的勞動(dòng)力供給曲線”

正確答案:A、B、C、E

答案解析:工資率的上升對(duì)于個(gè)人的勞動(dòng)力供給決策會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)方面的作用,即收入效應(yīng)和替代效應(yīng)。個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線的形狀完全取決于這兩種效應(yīng)的相互作用。如果工資率上升所帶來的替代效應(yīng)大于收入效應(yīng),那么勞動(dòng)力供給曲線就呈現(xiàn)自左下方向右上方傾斜的形狀,曲線具有正的斜率(如圖10-2中的AB段);如果收入效應(yīng)大于替代效應(yīng),那么勞動(dòng)力供給曲線呈現(xiàn)出由右下方向左上方傾斜的形狀,曲線具有負(fù)的斜率(如圖10-2中的BC段)。個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線一般可描述為如圖10-2所示的一條“向后彎曲的勞動(dòng)力供給曲線”。

6、霍桑實(shí)驗(yàn)的主要研究結(jié)果是發(fā)現(xiàn)()?！締芜x題】

A.物理環(huán)境與員工的工作效率關(guān)系較少

B.要找到一種最佳的工作方法,從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率

C.工人的情緒、動(dòng)機(jī)、人際關(guān)系等與生產(chǎn)效率關(guān)系不大

D.發(fā)現(xiàn)及時(shí)提供業(yè)績的反饋信息,能夠促進(jìn)員工的工作活動(dòng)

正確答案:A

答案解析:梅約教授主持的霍桑實(shí)驗(yàn)由工作環(huán)境實(shí)驗(yàn)、福利措施實(shí)驗(yàn)和分配制度實(shí)驗(yàn)三部分構(gòu)成,研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn)物理環(huán)境與員工個(gè)體的工作效率關(guān)系較少,工人的情緒、動(dòng)機(jī)、人際關(guān)系等是提高生產(chǎn)效率的主要心理因素。

7、在組織中消除了各部門之間的界限、國內(nèi)業(yè)務(wù)與跨國業(yè)務(wù)的界限、不同層次工作之間的界限,以及組織與其客戶和供應(yīng)商之間界限的組織,這是(   )的特點(diǎn)?！締芜x題】

A.內(nèi)部組織

B.綜合組織

C.戰(zhàn)略性組織

D.無邊界組織

正確答案:D

答案解析:無邊界組織打破各部門之間的界限,提高組織對(duì)客戶的反應(yīng)速度。

8、人格特質(zhì)在組織中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在對(duì)()的研究上?！締芜x題】

A.領(lǐng)導(dǎo)

B.計(jì)劃

C.激勵(lì)

D.控制

正確答案:A

答案解析:人格特質(zhì)在組織中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的研究上。由于領(lǐng)導(dǎo)在組織管理中的作用非同一般,而特質(zhì)又比較容易總結(jié),所以早期的心理學(xué)家在看待領(lǐng)導(dǎo)問題的時(shí)候從特質(zhì)論人手。他們把研究的重點(diǎn)放在了人格特質(zhì)與能否成為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上,提出了一系列的理論。

9、個(gè)體培訓(xùn)與開發(fā)的方法有()。【多選題】

A.準(zhǔn)備

B.傳授

C.練習(xí)

D.跟蹤觀察

E.討論

正確答案:A、B、C、D

答案解析:個(gè)體培訓(xùn)與開發(fā)強(qiáng)調(diào)一對(duì)一的現(xiàn)場個(gè)別培訓(xùn)與開發(fā)，也可稱為師徒式培訓(xùn)與開發(fā)。這種培訓(xùn)與開發(fā)的做法是，受訓(xùn)人員跟隨專門的培訓(xùn)與開發(fā)人員或有經(jīng)驗(yàn)的老員工一起工作，接受其指導(dǎo)和訓(xùn)練，以學(xué)習(xí)工作程序、操作技巧等。該方法適合于技術(shù)操作人員的培訓(xùn)開發(fā)，是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工技藝的常用方式。

10、用人單位使用未經(jīng)培訓(xùn)考核合格的勞動(dòng)者從事高毒作業(yè)的,由衛(wèi)生行政部門給予(   ),責(zé)令限期改正。【單選題】

A.警告

B.解除勞動(dòng)合同

C.罰款

D.關(guān)閉

正確答案:A

答案解析:本題考查用人單位應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),對(duì)未經(jīng)培訓(xùn)考核合格的勞動(dòng)者從事高毒作業(yè),應(yīng)受到衛(wèi)生行政部門的警告,因此本題A為正確答案。