中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)方面的知識(shí)點(diǎn)你了解多少?今天，幫考網(wǎng)帶著大家一起來(lái)學(xué)習(xí)人力專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)方面的知識(shí)點(diǎn)，一起來(lái)看看：

領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論

1. 屬于“圈里人”的下屬與領(lǐng)導(dǎo)者打交道時(shí)，比“圈外人”有更少的困難，能夠感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)他們的關(guān)心。

2. 領(lǐng)導(dǎo)者傾向于對(duì)“圈里人”比“圈外人”投入更多的時(shí)間、感情以及更少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。

3. “圈里人”比“圈外人”承擔(dān)更高的工作責(zé)任感，對(duì)于其所在部門貢獻(xiàn)更多，績(jī)效評(píng)估更高。

四種領(lǐng)導(dǎo)行為：

1. 指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)：讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序。

2. 支持型領(lǐng)導(dǎo)：努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關(guān)心下屬的要求。

3. 參與式領(lǐng)導(dǎo)：主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn)。

4. 成就取向式領(lǐng)導(dǎo)：設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)，鼓勵(lì)下屬展現(xiàn)自己的最佳水平。

領(lǐng)導(dǎo)決策

1. 西蒙的決策過(guò)程

(1)智力活動(dòng);(2)設(shè)計(jì)活動(dòng);(3)選擇活動(dòng)。

2. 明茨伯格的決策過(guò)程

(1)確認(rèn)階段;(2)發(fā)展階段;(3)選擇階段。

3. 經(jīng)濟(jì)理性模型

(1)從目標(biāo)意義上分析，決策完全理性。

(2)存在完整和一致的偏好系統(tǒng)，使決策者在不同的備選方案中進(jìn)行選擇。

(3)決策者可以知道所有備選方案。

(4)對(duì)計(jì)算復(fù)雜性無(wú)限制，可以通過(guò)計(jì)算選擇出最佳備選方案。

(5)對(duì)于概率的計(jì)算不存在任何困難。

4. 有限理性模型

(1)在選擇備選方案時(shí)，決策者試圖使自己滿意，或者尋找令人滿意的結(jié)果。

(2)決策者所認(rèn)知的世界是真實(shí)世界的簡(jiǎn)化模型。

(3)由于采用的是滿意原則而非最大化原則，決策者在進(jìn)行選擇的時(shí)候不必知道所有的可能方案。

(4)可以用相對(duì)簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式原則，或商業(yè)竅門，以及一些習(xí)慣來(lái)進(jìn)行決策。

5. 決策風(fēng)格

(1)指導(dǎo)型：決策者具有較低的模糊耐受性，傾向于關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身。

(2)分析型：決策者具有較高的模糊耐受性，傾向于關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身。

(3)概念型：決策者具有較高的模糊耐受性，傾向于對(duì)人和社會(huì)的關(guān)注。

(4)行為型：決策者具有較低的模糊耐受性，傾向于對(duì)人和社會(huì)的關(guān)注。

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