2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理第二章 領(lǐng)導(dǎo)行為5道練習(xí)題，附答案解析，供您備考練習(xí)。

1、根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變理論，最適合于工作取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情景是（）。【單選題】

A.上下級(jí)關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大

B.上下級(jí)關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大

C.上下級(jí)關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

D.上下級(jí)關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

正確答案:A

答案解析:本題考查費(fèi)德勒的權(quán)變理論。最適合于工作取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情景是上下級(jí)關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大。選項(xiàng)BC的工作取向的效能一般，選項(xiàng)D的工作取向的效能低。

2、按照經(jīng)濟(jì)理性決策模型，決策者的特征包括（）?！径噙x題】

A.從目標(biāo)意義上分析，決策完全理性

B.決策者遵循的是滿意原則，在選擇時(shí)不必知道所有的可能方案

C.決策者可以知道所有備選方案

D.決策者可以采用經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式原則或一些習(xí)慣來(lái)進(jìn)行決策

E.決策者在選擇備選方案時(shí)，試圖尋找令人滿意的結(jié)果

正確答案:A、C

答案解析:根據(jù)經(jīng)濟(jì)理性模型，決策者在任何方面都是完全理性的，決策者具備以下特征：①?gòu)哪繕?biāo)意義上分析，決策完全理性；②存在完整和一致的偏好系統(tǒng)，使決策者在不同的備選方案中進(jìn)行選擇；③決策者可以知道所有備選方案；④對(duì)計(jì)算復(fù)雜性無(wú)限制，可以通過(guò)計(jì)算選擇出最佳備選方案；⑤對(duì)于概率的計(jì)算不存在任何困難性。所以選AC。

3、下列關(guān)于決策風(fēng)格的描述，錯(cuò)誤的是（）?！径噙x題】

A.決策風(fēng)格具有價(jià)值取向與模糊耐受性兩種維度

B.分析型決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身

C.行為型決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關(guān)注人和社會(huì)

D.概念型決策者具有較高的模糊耐受性水平，傾向于關(guān)注人和社會(huì)

E.指導(dǎo)型決策者具有較高的模糊耐受性以及很強(qiáng)的任務(wù)和技術(shù)取向

正確答案:B、E

答案解析:價(jià)值取向與模糊耐受性是研究領(lǐng)導(dǎo)決策風(fēng)格的兩個(gè)核心維度。這兩個(gè)維度上各有高低的區(qū)分，組合起來(lái)，可以得到四種不同的決策風(fēng)格：（1）指導(dǎo)型：決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身。（2）分析型：決策者具有較高的模糊耐受性以及很強(qiáng)的任務(wù)和技術(shù)取向。（3）概念型：決策者具有較高的模糊耐受性，并且傾向于對(duì)人和社會(huì)的關(guān)注。（4）行為型：決策者具有較低的模糊耐受性，傾向于對(duì)人和社會(huì)的關(guān)注。本題正確答案為BE選項(xiàng)。

4、西蒙將決策過(guò)程分為三個(gè)階段，依次是（）。【單選題】

A.設(shè)計(jì)活動(dòng)一選擇活動(dòng)一智力活動(dòng)

B.選擇階段一確認(rèn)階段一發(fā)展階段

C.智力活動(dòng)一設(shè)計(jì)活動(dòng)一選擇活動(dòng)

D.確認(rèn)階段一發(fā)展階段一選擇階段

正確答案:C

答案解析:管理心理學(xué)家赫伯特·西蒙認(rèn)為決策過(guò)程可以分為三個(gè)階段：（1）智力活動(dòng)階段：在智力活動(dòng)階段的決策工作包括對(duì)環(huán)境分析，確定決策的情境。（2）設(shè)計(jì)活動(dòng)階段：在設(shè)計(jì)活動(dòng)階段的決策工作包括探索、發(fā)展和分析可能發(fā)生的行為系列。（3）選擇活動(dòng)階段：在選擇活動(dòng)階段的決策工作是在上一階段的可能的行為系列中選擇一個(gè)行為。

5、領(lǐng)導(dǎo)技能分析表明，不同層次的管理者需要的技能的相對(duì)比例不同。管理層級(jí)越高，則工作中（）?！締芜x題】

A.技術(shù)技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大

B.技術(shù)技能所占的比例越大，而人際技能所占的比例越小

C.概念技能所占的比例越小，而人際技能所占的比例越大

D.人際技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越大

正確答案:A

答案解析:本題考查領(lǐng)導(dǎo)者的技能。領(lǐng)導(dǎo)技能分析表明，不同層次的管理者需要的三種技能的相對(duì)比例是不同的。管理層級(jí)越高，工作中技術(shù)技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大。這有助于解釋為什么杰出的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者有時(shí)無(wú)法勝任副總裁的職位，因?yàn)樗麄兊念I(lǐng)導(dǎo)技能的結(jié)構(gòu)不適合更高的管理職位的要求，特別是由于他們沒(méi)有增加工作中概念技能的比例。因此選A。