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請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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2022年初級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測提升!
1、在雙方履行勞動合同中,經(jīng)協(xié)商變更了工作崗位,這屬于勞動法律關(guān)系的()。【單選題】
A.終止
B.中止
C.變更
D.消滅
正確答案:C
答案解析:勞動法律關(guān)系的變更是指勞動法律關(guān)系主體間已經(jīng)形成的勞動法律關(guān)系,由于一定的客觀情況出現(xiàn)而引起法律關(guān)系中某些要素的變化。如雙方履行勞動合同中,經(jīng)協(xié)商變更了工作崗位等。勞動法律關(guān)系的消滅是指勞動法律關(guān)系主體間的勞動法律關(guān)系依法解除或終止,即勞動權(quán)利與勞動義務(wù)的消滅。
2、下列各項(xiàng)屬于同質(zhì)性團(tuán)體的優(yōu)勢的有()。【多選題】
A.在進(jìn)行團(tuán)體決策時會提出更多的觀點(diǎn)
B.成員之間有較高的相似性且比較好相處
C.有更高的決策質(zhì)量
D.成員之間易于分享信息、較少發(fā)生沖突,更容易交流和合作
E.容易促進(jìn)團(tuán)體的變革
正確答案:B、D
答案解析:團(tuán)體的成員如果有很多共同的特點(diǎn),則稱為同質(zhì)性團(tuán)體。同質(zhì)性團(tuán)體的優(yōu)勢主要有:①成員之間有較高的相似性且比較好相處;②成員之間易于分享信息、較少發(fā)生沖突,更容易交流和合作。
3、員工援助計(jì)劃的主要內(nèi)容應(yīng)該包括()?!究陀^案例題】
A.提高員工的工資報(bào)酬
B.處理造成問題的外部壓力源
C.處理壓力所造成的反應(yīng)
D.改變個體自身的弱點(diǎn)
正確答案:B、C、D
答案解析:一般而言,員工援助計(jì)劃主要由三部分構(gòu)成:①處理造成問題的外部壓力源,即減少或消除不適當(dāng)?shù)墓芾砗铜h(huán)境因素;②處理壓力所造成的反應(yīng),即情緒、行為及生理等方面癥狀的緩解和疏導(dǎo);③改變個體自身的弱點(diǎn),即改變不合理的信念、行為模式和生活方式等。
4、()要求任職者在一段時間內(nèi)實(shí)時記錄自己每天發(fā)生的工作,按工作日的時間記錄下自己工作的實(shí)際內(nèi)容,形成某一工作職位—段時間以來發(fā)生的工作活動的全景描述?!締芜x題】
A.工作實(shí)踐法
B.工作日志
C.觀察法
D.問卷法
正確答案:B
答案解析:工作實(shí)踐法是指工作分析人員直接參與所研究的工作,由此掌握工作分析所需的第一手資料的一種工作分析方法;觀察法是指工作分析人員直接到工作現(xiàn)場,對某些特定的工作活動進(jìn)行觀察,收集、記錄有關(guān)工作的內(nèi)容、工作間的相互聯(lián)系、人與工作的關(guān)系,以及工作環(huán)境、條件等信息,并用文字或圖表形式記錄下來,然后進(jìn)行分析和歸納總結(jié)的方法;問卷調(diào)查法是通過讓被調(diào)查職位的任職者、主管及其他相關(guān)人員填寫調(diào)查問卷來獲取工作相關(guān)信息的方法。工作日志法要求任職者在一段時間內(nèi)實(shí)時記錄自己每天發(fā)生的工作,按工作日的時間記錄下自己工作的實(shí)際內(nèi)容,形成某一工作職位—段時間以來發(fā)生的工作活動的全景描述。
5、新型人力資源管理組織機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)形式有()?!径噙x題】
A.人力資源服務(wù)外包
B.直線職能制的設(shè)置
C.人力資源部門與其他部門合并辦公
D.人力資源共享服務(wù)中心
E.專家中心的設(shè)置
正確答案:A、D
答案解析:目前,新型人力資源管理組織機(jī)構(gòu)表現(xiàn)為:①人力資源管理共享服務(wù)中心;②人力資源管理服務(wù)外包。
6、將工作分解為許多因素,分別考察員工對每一個因素的滿意程度,是( )?!締芜x題】
A.工作滿意度的因素模型
B.工作滿意度的差異模型
C.工作滿意度的均衡水平模型
D.工作滿意度的統(tǒng)計(jì)模型
正確答案:A
答案解析:本題考查工作滿意度概念。依定義描述故選擇A。
7、用人單位未按規(guī)定提出工傷認(rèn)定申請,工傷職工或者其直系親屬、工會組織在事故傷害發(fā)生之日或者被診斷、鑒定為( )之日起1年內(nèi),可以直接向用人單位所在地統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障行政部門提出工傷認(rèn)定申請?!締芜x題】
A.部分喪失勞動能力
B.全部喪失勞動能力
C.工傷
D.職業(yè)病
正確答案:D
答案解析:用人單位未按規(guī)定提出工傷認(rèn)定申請,工傷職工或者其直系親屬、工會組織在事故傷害發(fā)生之日或者被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起1年內(nèi),可以直接向用人單位所在地統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障行政部門提出工傷認(rèn)定申請。D選項(xiàng)最合題意,其他選項(xiàng)不合題意。
8、為了使面談的說服效果更好,人力資源部長可以采取的做法是()。【客觀案例題】
A.在較早的時候就透露一些可能進(jìn)行的變革的信息
B.讓員工對公司的發(fā)展變革進(jìn)行討論
C.秘密地進(jìn)行變革的取證和決策的過程
D.不向員工透露任何信息,防止員工阻擾
正確答案:A、B
答案解析:影響說服效果的情境因素包括預(yù)先警告和分散注意。當(dāng)個體對問題了解得很多時,預(yù)先警告會引起抗拒,而當(dāng)人們對該問題了解較少時,預(yù)先警告反而有助于態(tài)度改變。而分散注意能減少抗拒,對改變態(tài)度有利。所以在較早的時候就透露一些可能進(jìn)行的變革的信息以及讓員工對公司的發(fā)展變革進(jìn)行討論有助于取得較好的說服效果。
9、下面有關(guān)特質(zhì)論的陳述,準(zhǔn)確的是()?!径噙x題】
A.特質(zhì)論的貢獻(xiàn)在于其開創(chuàng)了人格測量的技術(shù)和發(fā)展了因素分析等統(tǒng)計(jì)方法
B.特質(zhì)論有點(diǎn)類似于“貼標(biāo)簽”,沒有深入揭示行為背后的原因和機(jī)制
C.特質(zhì)論提供了對個體當(dāng)前人格的精確描述,這種陳述和我們的日常習(xí)慣非常接近
D.特質(zhì)論被認(rèn)為具有整體性、先天傾向性、現(xiàn)象學(xué)性與存在性
E.沒有充分的證據(jù)借以證明特質(zhì)論的主要假設(shè),即人格特質(zhì)的跨情境一致性
正確答案:A、B、C、E
答案解析:本題考查的是特質(zhì)理論。特質(zhì)理論的貢獻(xiàn)在于開創(chuàng)了人格測量的技術(shù)并發(fā)展了因素分析等統(tǒng)計(jì)方法。此外,特質(zhì)理論提供了對個體當(dāng)前人格的精確描述,并且這種描述和人們的日常習(xí)慣非常接近。特質(zhì)理論的缺點(diǎn)在于它有點(diǎn)類似于“貼標(biāo)簽”沒有深入揭示行為背后的原因和機(jī)制。此外,并沒有充分的證據(jù)可以證明特質(zhì)理論的主要假設(shè),即人格特質(zhì)的跨情境一致性。
10、如果員工的能力完全超出了工作的要求,那么會()?!締芜x題】
A.節(jié)省組織的人力成本
B.增加員工的工作績效
C.使員工喪失動機(jī)、興趣
D.使員工體驗(yàn)到無能和自卑
正確答案:C
答案解析:員工的能力結(jié)構(gòu)和水平與工作績效有直接聯(lián)系,不同的工作要求員工具有不同的能力。將工作與員工的能力進(jìn)行最佳的配置,才能充分發(fā)揮員工的潛能并達(dá)到最高的工作績效。如果員工的能力完全超出了工作的要求,則會挫傷他的積極性,使其喪失動機(jī)、興趣,降低工作績效,同時還導(dǎo)致組織人力成本的增加。
55為什么初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)要單獨(dú)設(shè)置專業(yè)職稱?:為什么初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)要單獨(dú)設(shè)置專業(yè)職稱?在《人力資源社會保障部關(guān)于深化經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》中指出:為進(jìn)一步體現(xiàn)專業(yè)屬性,部分專業(yè)的職稱名稱直接以專業(yè)命名。人力資源管理專業(yè)的職稱名稱為助理人力資源管理師、人力資源管理師、高級人力資源管理師、正高級人力資源管理師。知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的職稱名稱為助理知識產(chǎn)權(quán)師、知識產(chǎn)權(quán)師、高級知識產(chǎn)權(quán)師、正高級知識產(chǎn)權(quán)師。
29初級經(jīng)濟(jì)職稱2020年的考試科目有什么?:初級經(jīng)濟(jì)職稱2020年的考試科目有什么?初級經(jīng)濟(jì)師考兩個科目,具體是:《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》、《專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》。初級經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試成績實(shí)行2年為一個周期的滾動管理方法,應(yīng)試人員須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目,方可取得相應(yīng)級別經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書。
61初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?:初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師兩者是不同的。經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)是屬于職稱考試,人社部頒發(fā)證書。人力資源管理師是勞動和社會保障部組織的考試,是職業(yè)資格鑒定,一般在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)資格鑒定中心報(bào)考,勞動部發(fā)上崗證。2020年經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)雖然將頒發(fā)“人力資源管理師證書”考取的經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)證書仍屬于經(jīng)濟(jì)師職稱證書。

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