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請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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2021年初級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測提升!
1、為避免承擔(dān)女性結(jié)婚生育的社會成本,通過制定苛刻的條件來限定女性員工的婚姻或者生育,這種做法屬于( )?!締芜x題】
A.性別歧視
B.年齡歧視
C.婚姻狀況、懷孕歧視
D.健康歧視
正確答案:C
答案解析:婚姻狀況、懷孕歧視是指為避免承擔(dān)女性結(jié)婚生育的社會成本,通過制定苛刻的條件來限定女性員工的婚姻或者生育。
2、作業(yè)能力是完成某種作業(yè)所具備的()?!径噙x題】
A.技術(shù)特征
B.心理特征
C.生理特征
D.經(jīng)驗特征
E.身體特征
正確答案:B、C
答案解析:作業(yè)能力即完成某種作業(yè)所具備的生理、心理特征。這些生理、心理特征,可以從作業(yè)者單位作業(yè)時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量間接地體現(xiàn)出來。
3、卡特爾的特質(zhì)理論中的人格特質(zhì)包括()?!径噙x題】
A.樂群性
B.穩(wěn)定性
C.幻想性
D.世故性
E.樂觀性
正確答案:A、B、C、D
答案解析:卡特爾總結(jié)的16種人格特質(zhì)包括樂群性、聰慧性、穩(wěn)定性、支配性、興奮性、有恒性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、世故性、憂慮性、實驗性、獨立性、自律性和緊張性。
4、按照國家規(guī)定,一般企業(yè)要按照職工工資總額的( ),足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費。【單選題】
A.1%
B.1.5%
C.2%
D.2.5%
正確答案:B
答案解析:一般企業(yè)要按照職工工資總額的1. 5%足額提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費;從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè),可按2. 5%提取,列入成本開支。
5、關(guān)于績效考核指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)的說法,錯誤的是( )?!締芜x題】
A.考核標(biāo)準(zhǔn)要使大多數(shù)人經(jīng)過努力可以達(dá)到
B.績效標(biāo)準(zhǔn)的可實現(xiàn)性會促使員工更好地發(fā)揮潛能
C.員工受到的壓力越大,取得的績效越好
D.績效標(biāo)準(zhǔn)需要具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性,以保證標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性
正確答案:C
答案解析:考核標(biāo)準(zhǔn)要使大多數(shù)人經(jīng)過努力可以達(dá)到??冃?biāo)準(zhǔn)的可實現(xiàn)性會促使員工更好地發(fā)揮潛能。實踐表明,員工在適當(dāng)?shù)膲毫ο驴梢匀〉酶玫目冃?,?biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的壓力以能提高勞動生產(chǎn)率為限??冃?biāo)準(zhǔn)需要具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性,以保證標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性。
6、奧爾波特認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)主要有( )。【多選題】
A.樞紐特質(zhì)
B.核心特質(zhì)
C.次要特質(zhì)
D.樂群性
E.穩(wěn)定性
正確答案:A、B、C
答案解析:奧爾波特認(rèn)為,樞紐特質(zhì)、核心特質(zhì)和次要特質(zhì)是人格結(jié)構(gòu)的三個層面,其中DE兩個選項是干擾項,它分屬于卡特爾的特質(zhì)理論。
7、下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的監(jiān)督的說法正確的是( )。【多選題】
A.對培訓(xùn)與開發(fā)進(jìn)行監(jiān)督的主要目的是:保證培訓(xùn)與開發(fā)過程按照要求被管理和執(zhí)行,以提高組織培訓(xùn)與開發(fā)活動的有效性
B.培訓(xùn)與開發(fā)監(jiān)督工作應(yīng)只由人力資源部執(zhí)行
C.進(jìn)行監(jiān)督的方法有:訪談、觀察和數(shù)據(jù)收集
D.監(jiān)督的基本內(nèi)容包括培訓(xùn)與開發(fā)過程中各個階段的記錄,以及相關(guān)的分析和總結(jié)等
E.監(jiān)督應(yīng)該由相關(guān)人員依據(jù)組織所記載的程序進(jìn)行
正確答案:A、C、D、E
答案解析:對培訓(xùn)與開發(fā)進(jìn)行監(jiān)督的主要目的是:保證培訓(xùn)與開發(fā)過程按照要求被管理和執(zhí)行,以提高組織培訓(xùn)與開發(fā)活動的有效性。監(jiān)督應(yīng)該由相關(guān)人員依據(jù)組織所記載的程序進(jìn)行。進(jìn)行監(jiān)督的方法有:訪談、觀察和數(shù)據(jù)收集。監(jiān)督的基本內(nèi)容包括培訓(xùn)與開發(fā)過程中各個階段的記錄,以及相關(guān)的分析和總結(jié)等。不同階段的分析與總結(jié),是檢驗培訓(xùn)與開發(fā)活動有效性的基礎(chǔ),同時也為如何改進(jìn)提供合理的建議。
8、人力資源部門在此次績效考核中,做的還不到位的地方包括( )?!究陀^案例題】
A.沒有使參與績效考核的人員明確績效考核的目的
B.沒有為參與績效考核的人員提供必要的培訓(xùn),提高他們對績效考核的認(rèn)識
C.沒有設(shè)計績效考核指標(biāo)
D.沒有對績效考核中發(fā)現(xiàn)的問題加以分析
正確答案:A、B、D
答案解析:績效考核是一套正式的、結(jié)構(gòu)化的制度,它用來衡量、評價、反饋并影響員工的工作特性、行為和結(jié)果。通過績效考核,可以評估員工的實際工作效果,控制員工的工作過程,并對其進(jìn)行針對性的獎勵和懲罰,了解員工的發(fā)展?jié)摿?最終實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展,很顯然,公司員工對績效考核的目的及必要性都缺乏認(rèn)識;而且績效考核的結(jié)束并不意味著整個績效管理過程的終結(jié),應(yīng)及時進(jìn)行分析和總結(jié)。
9、為了克服這一現(xiàn)象,可以采取的方法有( )?!究陀^案例題】
A.控制團(tuán)體規(guī)模
B.向員工提供更多的技術(shù)手段
C.單獨衡量團(tuán)體中每個人的貢獻(xiàn)
D.讓團(tuán)體成員感覺到自己工作對團(tuán)體的重要性
正確答案:A、C、D
答案解析:管理者可以通過三種途徑減少社會懈怠:①使得個體的貢獻(xiàn)可以被衡量和界定;②使成員感覺自己的工作對團(tuán)體是重要的、有價值的;③控制團(tuán)體的規(guī)模。
10、根據(jù)認(rèn)知失調(diào)理論,老張在得知體檢結(jié)果后來用( )方式減少了不愉快情緒?!究陀^案例題】
A.改變態(tài)度
B.減少選擇感
C.改變認(rèn)知的重要性
D.改變行為
正確答案:C
答案解析:認(rèn)知失調(diào)理論是認(rèn)知一致理論的一種。認(rèn)知失調(diào)是指由于做了一項與態(tài)度不一致的行為而引發(fā)的不愉快感情。為了克服這種不愉快,人們需要采取各種方法減少自己的認(rèn)知失調(diào)。主要包括:①改變態(tài)度;②增加認(rèn)知;③改變認(rèn)知的重要性,讓一致性的認(rèn)知變得重要,不一致的認(rèn)知變得不重要,比如吸煙給自己帶來的快樂要比對身體健康的影響重要的多;(選項C正確)④減少選擇感;⑤改變行為。
55為什么初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)要單獨設(shè)置專業(yè)職稱?:為什么初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)要單獨設(shè)置專業(yè)職稱?在《人力資源社會保障部關(guān)于深化經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》中指出:為進(jìn)一步體現(xiàn)專業(yè)屬性,部分專業(yè)的職稱名稱直接以專業(yè)命名。人力資源管理專業(yè)的職稱名稱為助理人力資源管理師、人力資源管理師、高級人力資源管理師、正高級人力資源管理師。知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的職稱名稱為助理知識產(chǎn)權(quán)師、知識產(chǎn)權(quán)師、高級知識產(chǎn)權(quán)師、正高級知識產(chǎn)權(quán)師。
29初級經(jīng)濟(jì)職稱2020年的考試科目有什么?:初級經(jīng)濟(jì)職稱2020年的考試科目有什么?初級經(jīng)濟(jì)師考兩個科目,具體是:《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》、《專業(yè)知識與實務(wù)》。初級經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試成績實行2年為一個周期的滾動管理方法,應(yīng)試人員須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目,方可取得相應(yīng)級別經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書。
61初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?:初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師兩者是不同的。經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)是屬于職稱考試,人社部頒發(fā)證書。人力資源管理師是勞動和社會保障部組織的考試,是職業(yè)資格鑒定,一般在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)資格鑒定中心報考,勞動部發(fā)上崗證。2020年經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)雖然將頒發(fā)“人力資源管理師證書”考取的經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)證書仍屬于經(jīng)濟(jì)師職稱證書。

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