2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理第二章 領(lǐng)導(dǎo)行為5道練習(xí)題，附答案解析，供您備考練習(xí)。

1、下列特征屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)者的是（）。【單選題】

A.個(gè)性化關(guān)懷

B.獎(jiǎng)勵(lì)

C.魅力

D.激勵(lì)

正確答案:B

答案解析:本題考查交易型領(lǐng)導(dǎo)者的特征。選項(xiàng)ACD屬于變革型領(lǐng)導(dǎo)者的特征。

2、下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論的說(shuō)法，正確的是（）?！締芜x題】

A.領(lǐng)導(dǎo)者在與下屬確立關(guān)系的早期，就已經(jīng)分出了“圈里人”和“圈外人”

B.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于“圈里人”會(huì)投入更多的時(shí)間、感情以及更多的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

C.在工作中，“圈外人”要比“圈里人”績(jī)效更高

D.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換的過(guò)程是單向的

正確答案:A

答案解析:本題考查領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論。領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論認(rèn)為，團(tuán)體中領(lǐng)導(dǎo)者與下屬在確立關(guān)系和角色的早期，就把下屬分出“圈里人”和“圈外人”的類別。所以選項(xiàng)A正確；對(duì)于同一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者而言，屬于“圈里人”的下屬與領(lǐng)導(dǎo)打交道時(shí)，比“圈外人”困難少，能夠感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)他們的關(guān)心。領(lǐng)導(dǎo)者傾向于對(duì)“圈里人”比“圈外人”投入更多的時(shí)間、感情。很少采用正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤；有研究報(bào)告指出在工作中，“圈里人”比“圈外人”承擔(dān)更高的工作責(zé)任感，對(duì)于其所在的部門(mén)貢獻(xiàn)更多，績(jī)效評(píng)估也更高。所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤；領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論認(rèn)為，這種交換過(guò)程是一個(gè)互惠的過(guò)程。所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

3、（）指的是具有影響群體、影響他人以達(dá)成組織目標(biāo)的能力的人。【單選題】

A.控制

B.指揮

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.組織

正確答案:C

答案解析:本題考查的是領(lǐng)導(dǎo)的概念。領(lǐng)導(dǎo)指的是具有影響群體、影響他人以達(dá)成組織目標(biāo)的能力的人。領(lǐng)導(dǎo)有兩個(gè)基本的特點(diǎn)：首先，領(lǐng)導(dǎo)必須具有影響力，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的基本角色是影響他人自愿追求確定的目標(biāo)。其次，領(lǐng)導(dǎo)還必須具有指導(dǎo)和激勵(lì)的能力，也就是說(shuō)在幫助個(gè)體或群體確認(rèn)目標(biāo)，并且激勵(lì)他們達(dá)到一定目標(biāo)的過(guò)程中起著重要的作用。所以本題選C。

4、以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的表述錯(cuò)誤的是（）?！締芜x題】

A.人性取向、民主和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的風(fēng)格在權(quán)變理論中扮演著重要的角色

B.勒溫的研究中分析了獨(dú)裁、民主和放任風(fēng)格的效果

C.俄亥俄大學(xué)的研究得出領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)主要功能是關(guān)心人與工作管理

D.密歇根大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)以生產(chǎn)為中心的管理者比以員工為中心的管理者更有效

正確答案:D

答案解析:本題考查領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的相關(guān)內(nèi)容。勒溫的研究中分析了獨(dú)裁、民主和放任風(fēng)格的效果；密歇根大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)以員工為中心的管理者比以生產(chǎn)為中心的管理者更有效（選項(xiàng)D錯(cuò)誤）；俄亥俄大學(xué)的研究得出領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)主要功能：關(guān)心人與工作管理；特質(zhì)理論間接涉及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；而人性取向、民主和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的風(fēng)格在權(quán)變理論中扮演著重要的角色；路徑一目標(biāo)理論劃分出了指導(dǎo)、支持、參與和成就取向的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；而魅力型和轉(zhuǎn)換型的領(lǐng)導(dǎo)者則用組織愿景和“做正確的事情”來(lái)激勵(lì)下屬。

5、下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論的說(shuō)法，正確的是（）。【客觀案例題】

A.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)公平地對(duì)待每一個(gè)成員

B.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)與下屬的交換是一個(gè)互惠過(guò)程

C.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不能改變下屬的自我概念

D.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論反對(duì)領(lǐng)導(dǎo)把下屬分為“圈里人”和“圈外人”

正確答案:B

答案解析:領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論認(rèn)為，團(tuán)體中領(lǐng)導(dǎo)者與下屬在確立關(guān)系和角色的早期，就把下屬分為“圈里人”和“圈外人”，對(duì)“圈里人”比“圈外人”投入更多的時(shí)間、感情，很少采用正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論認(rèn)為，這種領(lǐng)導(dǎo)與下屬的交換過(guò)程是一個(gè)互惠的過(guò)程。從社會(huì)認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)榱诉_(dá)成績(jī)效目標(biāo)和更持久的變化，應(yīng)該著手于改變下屬的自我概念。同時(shí)作為互惠的另一部分，下屬通過(guò)他們的反應(yīng)也在改變領(lǐng)導(dǎo)者的自我圖式。