中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
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2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》章節(jié)練習(xí)題精選0916
幫考網(wǎng)校2023-09-16 14:01
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2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀(guān)案例題。小編為您整理第六章 人員甄選5道練習(xí)題,附答案解析,供您備考練習(xí)。


1、下列無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論使用的試題形式中,()的主要目的是考察被測(cè)試者思考問(wèn)題的全面性和針對(duì)性,思路是否清晰,是否有新的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解等?!締芜x題】

A.開(kāi)放式問(wèn)題

B.兩難性問(wèn)題

C.多項(xiàng)選擇問(wèn)題

D.操作性問(wèn)題

正確答案:A

答案解析:本題考查無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。開(kāi)放式問(wèn)題的主要目的是考察被測(cè)試者思考問(wèn)題的全面性和針對(duì)性,思路是否清晰,是否有新的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解等。

2、具有分析能力、人際溝通能力和情緒控制能力強(qiáng)強(qiáng)組合特點(diǎn)的潛在人選是()?!究陀^(guān)案例題】

A.小王

B.小李

C.小馬

D.上述三人都不是

正確答案:B

答案解析:本題考查職業(yè)生涯錨的類(lèi)型特點(diǎn)。管理能力型。其特點(diǎn)是追求一般性管理工作,且責(zé)任越大越好;具有強(qiáng)烈的升遷動(dòng)機(jī),以提升等級(jí)和收入作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn);具有分析能力、人際溝通能力和情緒控制能力的強(qiáng)強(qiáng)組合特點(diǎn),但對(duì)組織有很大的依賴(lài)性。而小李屬于此類(lèi)型。所以本題選B。

3、下列關(guān)于甄選的說(shuō)法中,不正確的是()。【單選題】

A.甄選過(guò)程中不要把注意力過(guò)多的放在對(duì)求職者的相互比較上

B.甄選的目的在于謀求職位與求職者所具有的某種特性的恰當(dāng)水平之間達(dá)成最優(yōu)匹配

C.甄選出的求職者智力水平越高越好

D.在甄選過(guò)程中,組織需要解決的是如何挑選出最合適的高質(zhì)量求職者,然后將他們正確地配置到合適的崗位上這樣一個(gè)問(wèn)題

正確答案:C

答案解析:不同的工作對(duì)于人的智力要求不同,因此并非在所有情況下都是求職者智力水平越高越好。如果某職位并不要求任職者具備特別高的智力水平,那么智力水平過(guò)高的求職者對(duì)組織來(lái)說(shuō)可能反而是不合適的。這是因?yàn)榻M織可能不需要利用這種高水平的智力,但是必須為這種高水平的智力支付更高的薪酬。

4、成就測(cè)試主要包括()?!径噙x題】

A.職業(yè)興趣測(cè)試

B.人格測(cè)試

C.知識(shí)測(cè)試

D.工作樣本測(cè)試

E.運(yùn)動(dòng)和身體能力測(cè)試

正確答案:C、D

答案解析:本題考查成就測(cè)試的內(nèi)容。成就測(cè)試又稱(chēng)為熟練性測(cè)試或?qū)W績(jī)測(cè)驗(yàn),它通常是對(duì)一個(gè)人在接受了一定的教育或訓(xùn)練之后獲得的成果進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試目的是考查一個(gè)人在多大程度上掌握了對(duì)于從事某種具體工作而言非常重要的那些知識(shí)或技能。選項(xiàng)ABE屬于心理測(cè)試的內(nèi)容。

5、關(guān)于認(rèn)知能力測(cè)試的內(nèi)容中,語(yǔ)言理解能力適合的測(cè)試題目是()。【單選題】

A.考察需要記憶的具體知識(shí)

B.考察對(duì)數(shù)字的敏感程度以及靈活運(yùn)用數(shù)量分析技巧

C.可以采用類(lèi)似于語(yǔ)文試題的形式

D.推理能力是指一個(gè)人在面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)找到解決問(wèn)題的方法的能力

正確答案:C

答案解析:本題考核認(rèn)知能力測(cè)試。語(yǔ)言理解能力:一個(gè)人理解并使用書(shū)面或口頭語(yǔ)言的能力類(lèi)似于語(yǔ)文試題;重點(diǎn)在于考察潛在的語(yǔ)言能力,而不是需要記憶的具體知識(shí),C項(xiàng)正確,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)考察的是數(shù)量能力;D項(xiàng)考察推理能力。

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