中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
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2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》模擬試題0423
幫考網(wǎng)校2023-04-23 16:06
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2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測提升!


1、關(guān)于霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論的表述正確的有()。【多選題】

A.企業(yè)型的人喜歡和人互動(dòng),自信,有支配能力

B.六種職業(yè)興趣類型標(biāo)注在六角形上,離得越近的類型,擁有越多的相同之處

C.現(xiàn)實(shí)型與常規(guī)型和研究型的相鄰,與藝術(shù)型的對立

D.社會(huì)型的人善于和人相處,喜歡教導(dǎo)

E.職業(yè)興趣是指個(gè)體對某種活動(dòng)或某種職業(yè)的喜好

正確答案:A、B、D、E

答案解析:本題考查霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論?,F(xiàn)實(shí)型與常規(guī)型和研究型的相鄰,與社會(huì)型的對立。所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

2、()主要強(qiáng)調(diào)了從組織內(nèi)部選拔合適的候選人擔(dān)任相關(guān)職位尤其是更高一級(jí)職位的做法,它有利于激勵(lì)員工士氣。【單選題】

A.德爾菲法

B.比率分析法

C.人員替換法

D.馬爾科夫分析法

正確答案:C

答案解析:本題考查人力資源供給預(yù)測的方法。題干描述的是人員替換法的內(nèi)容。

3、關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)法律責(zé)任,下列說法正確的有()。【多選題】

A.指在社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)行中,社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系行為主體的違法行為要承擔(dān)的法律責(zé)任后果

B.用人單位不辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記的,由社會(huì)保險(xiǎn)行政部門責(zé)令限期改正

C.侵占、挪用社會(huì)保險(xiǎn)基金的,由社會(huì)保險(xiǎn)行政部門、財(cái)政部門、審計(jì)機(jī)關(guān)責(zé)令追回

D.主要包括用人單位責(zé)任、勞動(dòng)者責(zé)任、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)責(zé)任和其他主體責(zé)任

E.騙取社會(huì)保險(xiǎn)待遇的,處騙取金額3倍以上6倍以下的罰款

正確答案:A、B、C、D

答案解析:E項(xiàng),用人單位、工傷職工或者其近親屬騙取工傷保險(xiǎn)待遇,醫(yī)療機(jī)構(gòu)、輔助器具配置機(jī)構(gòu)騙取工傷保險(xiǎn)基金支出的,由社會(huì)保險(xiǎn)行政部門責(zé)令退還,處騙取金額2倍以上5倍以下的罰款。

4、公平理論中,下列不屬于投入內(nèi)容的是()?!締芜x題】

A.工作安全

B.工作經(jīng)驗(yàn)

C.忠誠和承諾

D.時(shí)間和努力

正確答案:A

答案解析:本題考查的是公平理論的主要內(nèi)容。投入包括員工認(rèn)為他們帶給或貢獻(xiàn)給工作的所有豐富多樣的成分——員工所受的教育、資歷、工作經(jīng)驗(yàn)、忠誠和承諾、時(shí)間和努力、創(chuàng)造力,以及工作績效等;產(chǎn)出是他們覺察到從工作或雇主那里獲得的報(bào)酬,包括直接的工資和獎(jiǎng)金、額外福利、工作安全等。需要注意的是,員工比較的是其對投入、產(chǎn)出的自我知覺,而非投入、產(chǎn)出的客觀測量結(jié)果。所以選A。

5、下列關(guān)于學(xué)習(xí)評估的說法正確的有(    )。【多選題】

A.學(xué)習(xí)評估是評估受訓(xùn)人員“學(xué)到了什么”

B.受訓(xùn)人在參加培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束后,在知識(shí)、技能或態(tài)度等方面是否有了提高或改變,是學(xué)習(xí)評估的主要內(nèi)容

C.學(xué)習(xí)包含知識(shí)、技能、態(tài)度等三大類,可以采用相同的評估方法

D.學(xué)習(xí)評估是最基本、最常用的評估方式

E.通常采用訪談、問卷調(diào)查等方法,其中問卷調(diào)查法的應(yīng)用最為普遍

正確答案:A、B

答案解析:本題考查學(xué)習(xí)評估。學(xué)習(xí)評估是評估受訓(xùn)人員“學(xué)到了什么”,受訓(xùn)人在參加培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束后,在知識(shí)、技能或態(tài)度方面是否有了提高或改變,這是學(xué)習(xí)評估的主要內(nèi)容。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容包含知識(shí)、技能、態(tài)度三個(gè)方面,因此,需要采用不同的評估方法。知識(shí)方面通常采用筆試,技能方面通常采用實(shí)際操作,態(tài)度方面通常采用自我評價(jià)的態(tài)度量表。所以本題選AB。

6、下列關(guān)于績效計(jì)劃面談技巧的說法,錯(cuò)誤的是()?!締芜x題】

A.績效面談的時(shí)間應(yīng)盡量避開上下班和開會(huì)等時(shí)段

B.績效面談的場所應(yīng)選擇安靜的地點(diǎn)

C.在績效面談中主管人員應(yīng)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),員工應(yīng)認(rèn)真傾聽

D.主管人員應(yīng)盡量采用積極的和令人振奮的方式結(jié)束績效面談

正確答案:C

答案解析:主管人員在確定面談時(shí)間時(shí),要盡量避開上下班、開會(huì)等讓人分心的時(shí)段。在選擇會(huì)談地點(diǎn)時(shí),也要選擇安靜、輕松的會(huì)客廳。積極地傾聽要求主管人員使用目光的接觸和恰當(dāng)?shù)谋砬閬肀硎緦Ψ降闹v話內(nèi)容的理解。面談中最忌諱主管人員喋喋不休,時(shí)常打斷員工的談話。主管人員要盡量采用積極的令人振奮的方式結(jié)束面談。

7、在馬斯洛的需要層次理論中,五種需要類型由低到高的排列順序是()?!締芜x題】

A.生理、安全、自我實(shí)現(xiàn)、尊重、歸屬和愛

B.生理、安全、歸屬和愛、尊重、自我實(shí)現(xiàn)

C.安全、生理、尊重、歸屬和愛、自我實(shí)現(xiàn)

D.生理、安全、尊重、自我實(shí)現(xiàn)、歸屬和愛

正確答案:B

答案解析:馬斯洛認(rèn)為人類需要的強(qiáng)度并不都是相等,他將人類需要類型由低到高分為五種類型:生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

8、根據(jù)《勞動(dòng)法》規(guī)定,各地()應(yīng)成立勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)?!締芜x題】

A.工會(huì)

B.人民法院

C.勞動(dòng)行政部門

D.衛(wèi)生行政部門

正確答案:C

答案解析:根據(jù)依法行政要求的主體法定原則,勞動(dòng)行政部門是勞動(dòng)監(jiān)察主體。根據(jù)《勞動(dòng)保障監(jiān)察條例》規(guī)定,縣、社區(qū)的市級(jí)人民政府勞動(dòng)行政部門可以委托符合監(jiān)察執(zhí)法條件的組織具體實(shí)施勞動(dòng)保障監(jiān)察工作。此外,省級(jí)勞動(dòng)行政部門可以根據(jù)工作需要,依據(jù)《行政處罰法》、《社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳監(jiān)督檢查辦法》的有關(guān)規(guī)定,委托省級(jí)勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)實(shí)施勞動(dòng)監(jiān)察。

9、非全日制用工雙方當(dāng)事人()?!締芜x題】

A.不得訂立口頭協(xié)議

B.應(yīng)提前30日通知對方終止用工

C.不得約定試用期

D.應(yīng)提前3日通知對方終止用工

正確答案:C

答案解析:非全日制用工雙方當(dāng)事人可以訂立口頭協(xié)議。非全日制用工雙方當(dāng)事人不得約定試用期。非全日制用工雙方當(dāng)事人任何一方都可以隨時(shí)通知對方終止用工。

10、為了適應(yīng)組織的(),組織在績效管理中應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)員工多進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。【單選題】

A.差異化戰(zhàn)略

B.防御者戰(zhàn)略

C.規(guī)?;瘧?zhàn)略

D.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略

正確答案:A

答案解析:本題考查差異化戰(zhàn)略的定義。差異化戰(zhàn)略是指組織通過提供與眾不同的產(chǎn)品和服務(wù)滿足客戶的特殊需求,形成競爭優(yōu)勢,這種戰(zhàn)略的核心是獨(dú)特的產(chǎn)品與服務(wù),而不是標(biāo)準(zhǔn)化。因此,組織在績效管理中應(yīng)當(dāng)弱化員工工作的直接結(jié)果,而鼓勵(lì)員工多進(jìn)行創(chuàng)新的活動(dòng)。在績效計(jì)劃、監(jiān)控和反饋面談中,管理者應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)員工發(fā)揮創(chuàng)造性思維。所以本題選A。

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