2023年中級經(jīng)濟師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理第二章 領導行為5道練習題，附答案解析，供您備考練習。

1、根據(jù)路徑——目標理論，如果下屬的類型屬于能力很強或經(jīng)驗很豐富的，則（）可能成了多余的。【單選題】

A.參與式領導

B.支持型領導

C.指導式領導

D.成就導向式領導

正確答案:C

答案解析:本題考查目標——路徑理論。豪斯確定了四種領導行為：（1）指導式領導：讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序。（2）支持型領導：努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關心下屬的要求。（3）參與式領導：主動征求并采納下屬的意見。（4）成就取向式領導：設定挑戰(zhàn)性目標、鼓勵下屬展現(xiàn)自己的最佳水平。不同的領導行為適合于不同的環(huán)境因素和個人特征。例如，下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的，則支持型的領導可以帶來高的績效和滿意度；而對于能力強或經(jīng)驗豐富的下屬，指導式的領導則可能被視為多余的；相信自己能夠控制命運的內(nèi)控型下屬對參與型領導更為滿意，而外控型下屬對指導式領導更為滿意。所以選C。

2、根據(jù)目標——路徑理論，如果下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的，可以帶來高績效和高滿意度的領導是（）。【單選題】

A.指導式領導

B.支持型領導

C.參與式領導

D.成就導向式領導

正確答案:B

答案解析:本題考查目標——路徑理論。不同的領導行為適合于不同的環(huán)境因素和個人特征。例如，下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的，則支持型的領導可以帶來高的績效和滿意度；而對于能力強或經(jīng)驗豐富的下屬，指導式的領導則可能被視為多余的；相信自己能夠控制命運的內(nèi)控型下屬對參與型領導更為滿意，而外控型下屬對指導式領導更為滿意。因此選B。

3、根據(jù)費德勒的觀點，情景性因素包括（）?！径噙x題】

A.領導與下屬的關系

B.工作結(jié)構(gòu)

C.職權(quán)

D.工作取向

E.人際取向

正確答案:A、B、C

答案解析:費德勒認為情景性的因素可以分為三個維度：一是領導與下屬的關系——主要指的是下屬對領導者信任、信賴和尊重的程度；二是工作結(jié)構(gòu)——主要指的是工作程序化、規(guī)范化的程度；三是職權(quán)——主要指的是領導者在甄選、訓練、調(diào)薪、解聘等人事工作方面有多大的影響力和權(quán)力。本題正確答案為ABC選項。

4、將領導行為劃分為指導式、支持型、參與式和成就取向式的領導理論是（）?！締芜x題】

A.特質(zhì)理論

B.權(quán)變理論

C.路徑——目標理論

D.領導——成員交換理論

正確答案:C

答案解析:羅伯特.豪斯提出了路徑——目標理論,該理論確定了四種領導行為：①指導式領導：讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序；②支持型領導：努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關心下屬的要求；③參與式領導：主動征求并采納下屬的意見；④成就取向式領導：設定挑戰(zhàn)性目標、鼓勵下屬實現(xiàn)自己的最佳水平。所以本題正確答案是C。

5、小張?zhí)岣哳I導技能的途徑可以包括（）。【客觀案例題】

A.通過批評下屬來提高領導能力

B.專業(yè)講師對小張?zhí)峁┹o導

C.專業(yè)講師幫助小張明確事業(yè)范圍和期望

D.運用培訓、工作設計、行為管理等其他組織行為技術(shù)發(fā)展領導技能

正確答案:B、C、D

答案解析:本題考查領導技能的發(fā)展。領導技能的發(fā)展，主要有兩種途徑，一種是基于領導能力的培養(yǎng)，通過學習和已經(jīng)獲得的知識為基礎的方法來得到提高。另一種是輔導，講師和領導者建立互相信任和尊重的關系，講師可以幫助領導者明確事業(yè)范圍和期望。除此之外，培訓、工作設計、行為管理等其他組織行為技能也可以用來發(fā)展領導技能。所以本題選BCD。