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請(qǐng)謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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2021年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理第一章 組織激勵(lì)5道練習(xí)題,附答案解析,供您備考練習(xí)。
1、下列關(guān)于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī)的陳述正確的是()?!締芜x題】
A.外源性動(dòng)機(jī)注重的是行為的本身,而非行為的結(jié)果
B.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)比較注重社會(huì)報(bào)酬,諸如表?yè)P(yáng)、社會(huì)地位等
C.外源性動(dòng)機(jī)往往是為了逃避懲罰而去完成某種行為
D.具有內(nèi)源性動(dòng)機(jī)的個(gè)體不認(rèn)可所做的行為價(jià)值
正確答案:C
答案解析:本題考查內(nèi)源性動(dòng)機(jī)與外源性動(dòng)機(jī)的差異。具有內(nèi)源性動(dòng)機(jī)的個(gè)體比較認(rèn)可所做的行為價(jià)值以及該行為所帶來的成就感,注重的是行為的本身,而非行為的結(jié)果;而具有外源性動(dòng)機(jī)的個(gè)體比較注重社會(huì)報(bào)酬,諸如表?yè)P(yáng)、社會(huì)地位等,往往是為了逃避懲罰而去完成某種行為。
2、下列關(guān)于強(qiáng)化理論的說法正確的是()?!締芜x題】
A.強(qiáng)化理論認(rèn)為行為的動(dòng)機(jī)是行為的主要驅(qū)動(dòng)因素
B.強(qiáng)化理論主要的是人的內(nèi)在心態(tài),不考慮行為本身及其結(jié)果
C.強(qiáng)化理論是典型的動(dòng)機(jī)激勵(lì)理論
D.盡管強(qiáng)化作用對(duì)行為頗有影響力,但卻并不是行為的的唯一控制因素
正確答案:D
答案解析:強(qiáng)化理論認(rèn)為行為的結(jié)果對(duì)行為本身有強(qiáng)化作用,是行為的主要驅(qū)動(dòng)因素,所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤;強(qiáng)化理論并不考慮人的內(nèi)在心態(tài),而是注重行為及其結(jié)果,認(rèn)為人是在學(xué)習(xí)、了解行為與結(jié)果之間的關(guān)系,由于行為的結(jié)果的確對(duì)行為有強(qiáng)大的控制作用,這一理論對(duì)解釋行為很有幫助。但嚴(yán)格地說,強(qiáng)化理論并不是地道的動(dòng)機(jī)激勵(lì)理論,因?yàn)樗鲆暼说膬?nèi)在心理狀態(tài),動(dòng)機(jī)概念本身不存在了,也就談不上什么激勵(lì)了。所以選項(xiàng)BC錯(cuò)誤;盡管強(qiáng)化作用對(duì)行為頗有影響力,但卻不是行為的唯一控制因素。在有些情況下,行為結(jié)果喪失其行為強(qiáng)化力,比如,雖然某員工工作很努力,績(jī)效很出色,但卻受到同事的嫉妒、疏遠(yuǎn)、排擠,這時(shí)他反而會(huì)降低努力水平,這種情況下,用內(nèi)在心態(tài)、公平感、人際期望等因素比用行為結(jié)果的強(qiáng)化作用更能做出合理的解釋,所以選項(xiàng)D正確。
3、成就感屬于需要層次理論中的()?!締芜x題】
A.安全需要
B.歸屬和愛的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
正確答案:C
答案解析:馬斯洛認(rèn)為人類需要的強(qiáng)度并不都是相等的,他將人的需要由低到高分為五種類型:(1)生理需要,指對(duì)食物、水、居住場(chǎng)所、睡眠、性等身體方面的需要。(2)安全需要,主要針對(duì)身體安全(例如脫離危險(xiǎn)的工作環(huán)境)和經(jīng)濟(jì)安全(例如不解雇的承諾,或是舒適的退休計(jì)劃)的需要,以避免身心受到傷害。(3)歸屬和愛的需要,包括情感、歸屬、被接納、友誼等需要,例如獲得友好和睦的同事。(4)尊重的需要,包括內(nèi)在的尊重,如自尊心、自主權(quán)、成就感等需要,以及外在的尊重,如地位、認(rèn)同、受重視等需要。(5)自我實(shí)現(xiàn)的需要,包括個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)揮個(gè)人潛能、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的需要。所以選C。
4、下列關(guān)于目標(biāo)管理的表述正確的有()。【多選題】
A.目標(biāo)管理是一種在企業(yè)中應(yīng)用非常廣泛的技術(shù)
B.實(shí)施目標(biāo)管理只能自上而下來設(shè)定目標(biāo)
C.目標(biāo)管理使得每一名員工都有明確可行的,與部門和組織目標(biāo)緊密聯(lián)系的目標(biāo)
D.目標(biāo)管理的基本核心是強(qiáng)調(diào)通過群體共同參與制定具體的、可行的而且能夠客觀衡量的目標(biāo)
E.實(shí)施目標(biāo)管理可以將組織的目標(biāo)層層具體化、明確化,分解為各個(gè)相應(yīng)層次的目標(biāo)
正確答案:A、C、D、E
答案解析:目標(biāo)管理是一種在企業(yè)中應(yīng)用非常廣泛的技術(shù),目標(biāo)管理的基本核心是強(qiáng)調(diào)通過群體共同參與制定具體的、可行的而且能夠客觀衡量的目標(biāo)。實(shí)施目標(biāo)管理時(shí)可以自上而下來設(shè)定目標(biāo),將組織的目標(biāo)層層具體化、明確化,分解為各個(gè)相應(yīng)層次(分公司、部門、個(gè)體)的目標(biāo)。低層次單位的管理者和員工也可以參與自己目標(biāo)的設(shè)置,所以目標(biāo)管理也包括自下而上的過程。這兩個(gè)過程相互結(jié)合,形成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的目標(biāo)層級(jí)體系,使得每一名員工都有明確可行的,與部門和組織目標(biāo)緊密聯(lián)系的目標(biāo)。這樣,通過員工目標(biāo)的完成,部門的目標(biāo)也得以實(shí)現(xiàn),從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)組織的目標(biāo)。所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。
5、麥克里蘭提出的三重需要理論認(rèn)為,選聘領(lǐng)導(dǎo)者要有三種重要的需要,有了這些需要才有競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)力,有了動(dòng)力才能為公司努力的工作,那么這三種重要的需要是()?!究陀^案例題】
A.知識(shí)的需要
B.成就需要
C.權(quán)力需要
D.親和需要
正確答案:B、C、D
答案解析:麥克里蘭提出了三重需要理論,他認(rèn)為人有三種重要的需要,分別是:①成就需要;②權(quán)力需要;③親和需要。許多出色的經(jīng)理的親和需要相對(duì)較弱,因?yàn)橛H和需要強(qiáng)的管理者,雖然可以建立合作的工作環(huán)境,能與員工真誠(chéng)、愉快地工作,但是在管理上過分強(qiáng)調(diào)良好關(guān)系的維持通常會(huì)干擾正常的工作程序。
58中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源考試題型是什么?:中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源考試題型是什么?中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源考試題型包括:1.單選題,2.多選題,五者選二三四,3.案例題,20題*2分。若少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得分0.5分,若錯(cuò)選不得分。
105中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?:中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師兩者是不同的。中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)是屬于職稱考試,人社部頒發(fā)證書,成績(jī)合格視為取得中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格,企業(yè)人力資源管理師是勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織的考試,是職業(yè)資格鑒定,一般在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)資格鑒定中心報(bào)考,2020年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)雖然將頒發(fā)“人力資源管理師證書”
51中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》章節(jié)是怎樣分類的?:中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》章節(jié)是怎樣分類的?《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》總共37章,分為6部分,分別是:1-10章為經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ),11-17章為財(cái)政部分,18-22章為貨幣金融,23-27為統(tǒng)計(jì)部分,28-32章為會(huì)計(jì)部分,33-37章為法律部分。
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