聯(lián)考綜合能力考試中的寫作部分主要考察哪些內(nèi)容？：綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力，通過(guò)論證有效性分析和論說(shuō)文兩種形式來(lái)測(cè)試。論證有效性分析的題干為一段有缺陷性的論證，要求考生對(duì)此做出分析與評(píng)論。分析與評(píng)論的內(nèi)容由考生根據(jù)試題自己決定。包含結(jié)論、論據(jù)和論證形式三個(gè)要素”全面準(zhǔn)確地論證有效性分析應(yīng)該是，在盡量接受原文原始事實(shí)論據(jù)和前提的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析題干推理論證過(guò)程中所存在的邏輯問(wèn)題。

聯(lián)考寫作中的論證有效性分析有哪些考綱要求？：聯(lián)考寫作中的論證有效性分析的考綱要求為：分析試題的題干為一段有缺陷的論證，考生分析其中存在的問(wèn)題，一、論證有效性分析，（1）論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問(wèn)題，分析和評(píng)述論證的有效性：（2）本類試題的分析要點(diǎn)是，概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，論證的論據(jù)是否支持結(jié)論。論據(jù)成立的條件是否充分等。

2018年聯(lián)考綜合能力大綱考查目標(biāo)是什么？：2018年聯(lián)考綜合能力大綱考查目標(biāo)是：具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力；具有較強(qiáng)的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達(dá)能力。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生是否具備攻讀上述專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能。1.具有運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法分析和解決問(wèn)題的能力。2.具有較強(qiáng)的邏輯分析和推理論證能力。3.具有較強(qiáng)的文字材料理解能力和書面表達(dá)能力。

論說(shuō)文的結(jié)尾段的寫法有哪些？：論說(shuō)文的結(jié)尾段的寫法有哪些？論說(shuō)文的結(jié)尾段的寫法有可用反問(wèn)句，引用名人名言、諺語(yǔ)、常用習(xí)語(yǔ)，結(jié)論性或后果性號(hào)召性，定義性的結(jié)尾方式所討論的問(wèn)題的重要性及深遠(yuǎn)意義等等進(jìn)行總結(jié)。一、結(jié)尾示例（一），必須善假于物。善于利用人、財(cái)、物、信息、時(shí)間等等。像善于利用小樹枝的小鳥一樣“三、結(jié)尾示范（三），善于利用資源的人物難以計(jì)數(shù)，善于利用資源的事例不計(jì)其數(shù)，善于利用資源的益處數(shù)不勝數(shù)。

怎么搭建論說(shuō)文三點(diǎn)提綱框架？：怎么搭建論說(shuō)文三點(diǎn)提綱框架？論說(shuō)文要注重積累，把握審題立意方式方法，而搭建論說(shuō)文三點(diǎn)提綱框架就是用三個(gè)到四個(gè)點(diǎn)，總論點(diǎn)往往是由多個(gè)分論點(diǎn)推導(dǎo)而出，而每個(gè)分論點(diǎn)往往又是由1個(gè)或多個(gè)小論據(jù)推理得出。要想順利發(fā)現(xiàn)哪些隱藏在論證中的種種邏輯漏洞，我們必須首先理清整篇文章的論證框架，就變成救死扶傷的利器。就變成價(jià)值連城的書畫珍品。就變成了演出成功的保障。只有在后臺(tái)找到這顆彎釘子，寸心能容天地古今。

論說(shuō)文的文章框架是采用的什么結(jié)構(gòu)方法？：論說(shuō)文的文章框架是采用的什么結(jié)構(gòu)方法？論說(shuō)文的文章框架是采用的正反結(jié)構(gòu)，正反結(jié)構(gòu)通常是論說(shuō)文中常用的結(jié)構(gòu)之一，通常采用一正一反的方式，一正一反”結(jié)構(gòu)示范（正），還需借助艦船飛機(jī)，還需借助外物他人，成就大業(yè)，如同登高山、渡大海，工作千頭萬(wàn)緒，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、千難萬(wàn)險(xiǎn)，個(gè)人的內(nèi)在力量是有限的，世界的外在力量是無(wú)窮的，大成者。必須善假于物“一正一反，結(jié)構(gòu)示范（反），不能善假于物。縱然富有天下。

論說(shuō)文開(kāi)頭段的寫法有哪些？：論說(shuō)文開(kāi)頭段的寫法有通過(guò)材料提煉關(guān)鍵信息、提出文章中心論點(diǎn)、論證論點(diǎn)符合材料。飛躍太平洋的小鳥，它能夠飛越太平洋，小鳥能成功飛越太平洋，這種小鳥把樹枝銜在嘴里，累了就把樹枝扔到水面上。然后飛落到樹枝上休息一會(huì)兒，餓了就站在樹枝上捕魚。它成功飛越了太平洋“一只小鳥借用一截小樹枝就飛躍了太平洋：成功需要善用資源，如果沒(méi)有借助小樹枝。成功要善假于物，更需要善于利用資源。如果沒(méi)有借助小樹枝這一資源；

論說(shuō)文的開(kāi)頭段有什么作用？：論說(shuō)文的開(kāi)頭段有什么作用？它是文章最恰當(dāng)?shù)男蚰?。是通篇感情的定調(diào)，能避免套作嫌疑（現(xiàn)場(chǎng)作文），打動(dòng)閱卷老師（思想境界、內(nèi)涵文采），（1）首段得勢(shì)通篇皆佳。提出整篇文章的核心觀點(diǎn)和思想，（2）避免套作嫌疑（現(xiàn)場(chǎng)作文），開(kāi)頭段在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文、引出下文的作用，首段的作用往往是總括全文。或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情（奠定感情基調(diào)），（4）打動(dòng)閱卷老師（思想境界、內(nèi)涵文采）。

論說(shuō)文的考試形式有幾種？：要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對(duì)命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析，文章要求思想健康，命題作文是一種考生熟知的作文考試形式，出題者直接給出完整的作文題目，并在此標(biāo)題所規(guī)定的話題范圍內(nèi)進(jìn)行有效創(chuàng)作即可，是管理實(shí)踐中經(jīng)常運(yùn)用的一種非常實(shí)用、非常重要的思維方式。是管理類考生在入學(xué)后會(huì)專門學(xué)習(xí)和運(yùn)用的一種文體，下面給大家提供一道MBA考試知識(shí)點(diǎn)的例題?！景咐治隼}】被歐洲人稱為"天才。

如何寫出論說(shuō)文的常見(jiàn)立意？：MBA材料作文的寫作，認(rèn)真閱讀材料，吃透材料，了解材料的真實(shí)內(nèi)容是建立在準(zhǔn)確審題立意的基礎(chǔ)。如果理解材料時(shí)出現(xiàn)偏差，文章的立意就可想而知了。寫出論說(shuō)文的常見(jiàn)立意呢？常見(jiàn)立意的方法有：信念、目標(biāo)、堅(jiān)持、靠自己、細(xì)節(jié)、分段、勞逸結(jié)合，下面給大家提供一道MBA考試的例題，大家可以通過(guò)例題對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練。【例題】飛躍太平洋的小鳥。根據(jù)以下材料寫一篇論說(shuō)文，【解析】此題考核寫作能力。

論說(shuō)文寫作的時(shí)候有哪些老問(wèn)題？：論說(shuō)文寫作的時(shí)候有哪些老問(wèn)題？寫作的時(shí)候沒(méi)有明確的中心論點(diǎn)、立意較隨便、空談少情感、語(yǔ)言較平淡等等。使材料和自身的主旨觀點(diǎn)有效的結(jié)合起來(lái)。同時(shí)自然將材料作為自己文章開(kāi)頭，即文章必須有正確、鮮明的論點(diǎn)。有的同學(xué)首先不懂得寫材料作文的生命在于"針對(duì)實(shí)際，"感"是所讀材料的意義和社會(huì)生活的實(shí)際碰撞而閃出的思想火花。聯(lián)系實(shí)際可以說(shuō)明提煉的觀點(diǎn)帶有普遍意義的道理，一要認(rèn)識(shí)文中空泛。

論說(shuō)文寫作題的評(píng)分參考有哪些？：論說(shuō)文寫作題的評(píng)分參考有哪些？論說(shuō)文寫作題的評(píng)分參考有內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、錯(cuò)別字、卷面整潔程度、標(biāo)點(diǎn)符合是否正確等等。（一）按內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言三項(xiàng)綜合評(píng)分：立意深刻，結(jié)構(gòu)完整。行文流暢：結(jié)構(gòu)較完整，層次較清楚。中心基本明確，結(jié)構(gòu)尚完整，中心不太明確，結(jié)構(gòu)不夠完整，語(yǔ)句不通順。語(yǔ)病較多：偏離題意，結(jié)構(gòu)殘缺，語(yǔ)句不通。1. 漏擬題目扣2分，2. 每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分。卷面整潔清楚。標(biāo)點(diǎn)正確