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請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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關(guān)于2020年公務(wù)員考試中的《申論》考試。幫考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了河北公務(wù)員考試申論模擬試題及答案,幫考網(wǎng)會一步一步陪你備考,你每一次練習(xí)的成功,都會淋漓盡致的反映在分?jǐn)?shù)上。一起加油前行。
給定材料:
資料1
“不講規(guī)矩”令很多導(dǎo)游對中國游客頭疼不已。說好的集合、出發(fā)時(shí)間,有人就是不守時(shí),讓一車人望眼欲穿;不遵守公共秩序、亂插隊(duì)、在飛機(jī)上爭奪行李架空位,令旁人側(cè)目;明明強(qiáng)調(diào)不要帶水果入境,有人就是要“試試運(yùn)氣”,被攔下之后耽誤了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)間……中國雖已成為亞洲第一大出境客源國,但規(guī)則意識的欠缺,卻讓這一龐大群體的海外形塵。
其實(shí)豈止游客,當(dāng)前,社會上漠視規(guī)則的行為屢屢上演:政府政策朝令夕改,半夜突擊出臺并實(shí)施新政而無視法定程序;選擇性執(zhí)法、運(yùn)動(dòng)式執(zhí)法等問題在不少執(zhí)法部門中仍然較為突出;行人在馬路上“組團(tuán)式闖紅燈”,機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)穗S意連續(xù)變道、轉(zhuǎn)向不打轉(zhuǎn)向燈;公交地鐵乘客無視乘車規(guī)則做出不文明行為,且不聽勸阻;某些單位“蘿卜招聘”、崗位特供,規(guī)范的考錄規(guī)則形同虛設(shè);制度規(guī)則的失守更迫使百姓辦事習(xí)慣了托關(guān)系、“走后門”,以致于出現(xiàn)了“無紅包辦不成事”、“無關(guān)系辦不成事”的說法……這些的背后無不顯示著規(guī)則意識的淡薄。
資料2
“情、理、法”三者未能融合統(tǒng)一是缺乏規(guī)則意識的文化原因。理想的“規(guī)則”應(yīng)該是“情、理、法”三者的融合統(tǒng)一,如果現(xiàn)實(shí)中的法律實(shí)現(xiàn)不了三者的統(tǒng)一,民眾則首先按照“情”行事。“情”可能是特定的人際關(guān)系,也可能是自身需要或者生活便利--為抄近路隨意亂穿馬路、為圖省事亂扔垃圾、為滿足煙癮在禁煙區(qū)吸煙均是如此。
制度執(zhí)行不力是缺乏規(guī)則意識的現(xiàn)實(shí)原因。徒善不足以為政,徒法不足以自行。沒有切實(shí)有效的執(zhí)行,再完善的制度規(guī)則都形同虛設(shè)。
敬畏觀念不足是缺乏規(guī)則意識的心理原因。在我國,民眾保持敬畏的源動(dòng)力更多來自于理性或人文精神。要實(shí)現(xiàn)這兩點(diǎn),離不開道德教育和人文啟蒙,包括社會主義核心價(jià)值觀教育、對人格平等的關(guān)注、對生命意義的終極思考等。
請根據(jù)給定資料,以“規(guī)則意識”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇議論文。
要求:
(1)圍繞給定話題和給定資料,觀點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)完整;
(2)結(jié)合生活中的具體感受,切忌空談對策;
(3)語言流暢,字?jǐn)?shù)1000字左右。
【參考答案】
增強(qiáng)規(guī)則意識任重而道遠(yuǎn)
不以規(guī)矩,不能成方圓。然而,近年來,我們看到了一些國人把規(guī)則意識拋到了腦后,不守規(guī)矩、我行我素的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。從“中國式過馬路”到飛機(jī)上危害公共安全的舉動(dòng),從找關(guān)系、走后門到境外旅游的不文明行為,不僅造成了違法違規(guī)的不良后果,還影響了國家整體形象。有的外國人說,中國人缺乏規(guī)則意識,不喜歡“按套路出牌”。類似的批評聲、質(zhì)疑聲應(yīng)該引起國人的集體反思。
黨的十八屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國,推動(dòng)全民守法是政府義不容辭的重要責(zé)任。在此過程中,增強(qiáng)全民的規(guī)則意識十分關(guān)鍵、任重道遠(yuǎn)。如果規(guī)則意識強(qiáng),就會把學(xué)法、守法、尊法、護(hù)法作為一種習(xí)慣;如果規(guī)則意識弱,就會導(dǎo)致言行出格甚至違法犯罪。為此,至少可以在抓教育、嚴(yán)執(zhí)法、強(qiáng)制度等方面多做工作,讓群眾時(shí)刻牢記“規(guī)則”二字。
加強(qiáng)教育,增強(qiáng)“不想違規(guī)”的思想自覺。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),只有把“不想違規(guī)”真正內(nèi)化于心,遵守規(guī)矩才能外化于行。要通過開展形式多樣的教育活動(dòng),借助互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等新媒體,用潤物無聲、育人無形的方式,逐漸破除很多國人“重關(guān)系、輕規(guī)則”和“重人情、輕法治”的思維定勢。群眾自我教育是一種有效的方式,比如開展“遵規(guī)守紀(jì)大家講”、“文明新風(fēng)百日談”等活動(dòng),讓普通群眾“現(xiàn)身說法”,通過群眾教育群眾、影響群眾,增強(qiáng)教育感染力,也可以避免空洞式、單純式的說教。
嚴(yán)格執(zhí)法,營造“不敢違規(guī)”的良好氛圍。依法治國要求執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。新加坡之所以成為世界聞名的“花園城市”,就是因?yàn)橛脟?yán)厲的、苛刻的、不近人情的執(zhí)法來處罰隨地吐痰等社會陋習(xí),讓公民不敢輕易違規(guī)。人皆有惰性,通過嚴(yán)格執(zhí)法來大幅度增加違法者的成本,用深刻的教訓(xùn)為群眾提供反面教材。政府相關(guān)執(zhí)法部門要堅(jiān)持“一碗水端平”,防止選擇性執(zhí)法、柔性執(zhí)法、“釣魚”執(zhí)法等問題,以“零容忍”的態(tài)度對待各種違規(guī)問題,讓違規(guī)者依法受到制裁,讓社會公眾做到舉一反三、聞?wù)咦憬洌桓以嚼壮匾徊健?/span>
強(qiáng)化約束,提供“不能違規(guī)”的制度保障。壞的制度讓人有漏洞可鉆,好的制度讓人三思后行。比如,可以嘗試建立違規(guī)行為的預(yù)防制度,把各種違規(guī)苗頭第一時(shí)間消除在萌芽狀態(tài)。有的地方在高速公路上設(shè)置“罰睡點(diǎn)”,讓開車幾小時(shí)的司機(jī)強(qiáng)行休息,就是一種對違規(guī)疲勞駕車行為有效的預(yù)防。還可以建立強(qiáng)有力的監(jiān)督制度,通過社會監(jiān)督、媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督,用“無數(shù)的眼睛”緊盯“疑似”違規(guī)者,讓想違規(guī)、敢違規(guī)的人及時(shí)認(rèn)清形勢、迫于壓力,果斷收斂收手。
同時(shí),還應(yīng)該指出,政府自身也要依法行政,帶頭講規(guī)則、守紀(jì)律,給廣大群眾做好表率。只有政府增強(qiáng)了規(guī)則意識,社會才能有序運(yùn)轉(zhuǎn),老百姓才會按照規(guī)則處事辦事。
當(dāng)前,需要通過抓教育、嚴(yán)執(zhí)法、強(qiáng)制度,涵養(yǎng)公共文明,進(jìn)一步增強(qiáng)全社會的規(guī)則意識,激發(fā)規(guī)則破壞者的文明恥感,常思守規(guī)之益、常念違規(guī)之害,培育守規(guī)則的現(xiàn)代公民和現(xiàn)代政府,真正邁向文明社會。
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186教師招聘的學(xué)科知識考什么?:教師招聘的學(xué)科知識考什么?最后還會有教育教學(xué)的論述題或者寫教案之類的。教師招聘的學(xué)科專業(yè)知識主要分為三個(gè)部分:專業(yè)基礎(chǔ)知識、課標(biāo)、教案。但教師招聘的學(xué)科知識一般來說,即語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、歷史、化學(xué)、物理、生物、政治、音樂、體育、地理、信息技術(shù)等學(xué)科的專業(yè)知識,比如你報(bào)考小學(xué)英語崗位,那么專業(yè)知識就是指小學(xué)英語的知識;那么專業(yè)知識就是指小學(xué)數(shù)學(xué)的知識。主要還是要求考生的基礎(chǔ)知識要扎實(shí)。
77教師招聘考試怎么才能報(bào)考特崗教師?:考生可以關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃止倬W(wǎng),及時(shí)查看公告,以及查看公告中對應(yīng)聘人員的要求,登錄官網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名登錄注冊;考生還可以關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)站或者具體地區(qū)的考試微信群或者機(jī)構(gòu)老師進(jìn)行咨詢。每個(gè)地區(qū)相關(guān)程序會有所不同,考生需要仔細(xì)查看,考試通常有具體的報(bào)名時(shí)間,考生需要及時(shí)關(guān)注并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登錄相應(yīng)的網(wǎng)頁進(jìn)行報(bào)名,錯(cuò)過規(guī)定的招聘時(shí)間就不可以進(jìn)行第二次報(bào)名了,考生一定要注意。符合要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名即可。
45事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識考試要考哪些題型?:事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識考試要考哪些題型?一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主,但是目前很多省份公共基礎(chǔ)的考試形式已不再是單純的客觀題型,多數(shù)傾向于公共基礎(chǔ)+材料寫作的形式,像湖北、江蘇、河北等地的考試中,公共基礎(chǔ)里政治、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式,比如案例分析、簡答、簡析等題型。
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