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2025年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道,附答案解析,供您考前自測(cè)提升!
1、根據(jù)斯柯特矩陣,處于文化管理階段的管理者持有的人性觀與環(huán)境觀分別是()?!締芜x題】
A.理性人的人性觀和封閉的環(huán)境觀
B.社會(huì)人的人性觀和開(kāi)放的環(huán)境觀
C.理性人的人性觀和開(kāi)放的環(huán)境觀
D.社會(huì)人的人性觀和封閉的環(huán)境觀
正確答案:B
答案解析:根據(jù)斯柯特矩陣(如下圖所示),從人性觀和環(huán)境這兩個(gè)維度去考察,可以將企業(yè)管理的歷史劃分為古典管理、人際關(guān)系學(xué)派、科學(xué)管理和文化管理四個(gè)階段。前兩個(gè)階段雖然在人性觀上大相徑庭,但在環(huán)境觀上都持封閉的態(tài)度。第三個(gè)階段雖然有環(huán)境觀上的進(jìn)步,但在人性觀上有短暫性的退步。只有在20世紀(jì)70年代以后,文化管理的興起才將企業(yè)中對(duì)人的重視與以市場(chǎng)為導(dǎo)向的企業(yè)管理觀念結(jié)合到一塊,形成企業(yè)管理中的又一次飛躍。
2、基本薪酬的支付依據(jù)不包括()?!締芜x題】
A.員工的職位
B.員工的技能
C.員工的績(jī)效
D.員工的能力
正確答案:C
答案解析:根據(jù)薪酬發(fā)放依據(jù),可以將基本薪酬分為:①職位薪酬,即企業(yè)根據(jù)員工所承擔(dān)的工作在企業(yè)中的相對(duì)價(jià)值來(lái)確定員工的基本薪酬;②技能薪酬,即企業(yè)根據(jù)員工所掌握技能的多少來(lái)確定員工的基本薪酬,主要適用于“藍(lán)領(lǐng)員工”;③能力薪酬,即企業(yè)根據(jù)員工所具備能力的有效性及能力水平的高低來(lái)確定員工的基本薪酬,主要適用于“白領(lǐng)員工”。
3、關(guān)于職位評(píng)價(jià)的說(shuō)法,正確的是()?!径噙x題】
A.職位評(píng)價(jià)是對(duì)未來(lái)職位狀況的預(yù)測(cè)
B.職位評(píng)價(jià)是建立在工作分析基礎(chǔ)之上的
C.職位評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程中應(yīng)避免員工參與
D.職位評(píng)價(jià)的定性方法包括排序法和分類(lèi)法等
E.職位評(píng)價(jià)體系一旦確定就不應(yīng)再改變
正確答案:B、D
答案解析:選項(xiàng)A,職位評(píng)價(jià)是對(duì)職位的評(píng)價(jià)而非對(duì)任職者的評(píng)價(jià),是對(duì)正常或一般水平的評(píng)價(jià)而非特殊業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià),是對(duì)目前而非過(guò)去或未來(lái)職位狀況的評(píng)價(jià)。選項(xiàng)C,職位評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程中應(yīng)與員工進(jìn)行溝通并建立申訴機(jī)制和程序。選項(xiàng)E,企業(yè)在選擇評(píng)價(jià)方法,設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系時(shí)既要考慮它們所能達(dá)到的不同效果,還要綜合考慮企業(yè)的實(shí)際承受能力,以及企業(yè)進(jìn)行職位評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)意義,進(jìn)而選擇最實(shí)用有效的評(píng)價(jià)體系。
4、勞動(dòng)法律關(guān)系,是指勞動(dòng)者與用人單位之間在()依據(jù)勞動(dòng)法律規(guī)范而形成的勞動(dòng)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。【單選題】
A.訂立勞動(dòng)合同時(shí)
B.實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過(guò)程中
C.協(xié)商解除勞動(dòng)合同時(shí)
D.招聘過(guò)程中
正確答案:B
答案解析:勞動(dòng)法律關(guān)系,是指勞動(dòng)者與用人單位之間在實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過(guò)程中依據(jù)勞動(dòng)法律規(guī)范而形成的勞動(dòng)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。在我國(guó),勞動(dòng)法律屬于社會(huì)法的體系。
5、關(guān)于團(tuán)體決策過(guò)程中經(jīng)常使用的德?tīng)柗萍夹g(shù)的說(shuō)法,正確的是()?!締芜x題】
A.德?tīng)柗萍夹g(shù)是通過(guò)成員面對(duì)面的討論來(lái)做決策
B.使用德?tīng)柗萍夹g(shù)的時(shí)候,團(tuán)體成員不需要匿名
C.德?tīng)柗萍夹g(shù)最大的問(wèn)題是難以克服人際沖突
D.德?tīng)柗萍夹g(shù)是由蘭德公司最早使用的一種決策方法
正確答案:D
答案解析:德?tīng)柗萍夹g(shù)最早是由著名智囊團(tuán)——蘭德公司使用的技術(shù),團(tuán)體成員以匿名方式獨(dú)立完成問(wèn)卷。與一般團(tuán)體決策方法不同的是,它不安排團(tuán)體成員見(jiàn)面討論。這種方法可以節(jié)省面談會(huì)議的成本,還能避免人際沖突,但是比較費(fèi)時(shí),也不利于激發(fā)決策參與者的創(chuàng)造性想法。
6、關(guān)于確定企業(yè)招聘規(guī)模的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()?!締芜x題】
A.人員招募金字塔模型是幫助確定招聘規(guī)模的重要方法
B.招聘活動(dòng)吸引的人員數(shù)量應(yīng)當(dāng)控制在適當(dāng)規(guī)模
C.招聘規(guī)模是指通過(guò)招聘活動(dòng)吸引的應(yīng)聘者數(shù)量
D.招聘規(guī)模的大小常常采用時(shí)間流失數(shù)據(jù)法來(lái)確定
正確答案:D
答案解析:招聘的規(guī)模是指企業(yè)準(zhǔn)備通過(guò)招聘活動(dòng)吸引應(yīng)聘者的數(shù)量。一般來(lái)說(shuō),組織是通過(guò)招聘金字塔模型來(lái)確定招聘規(guī)模的。使用招聘錄用金字塔所確定的招聘規(guī)模取決于兩個(gè)因素:①組織招聘錄用的階段,階段越多,招聘的規(guī)模相應(yīng)就越大;②各個(gè)階段通過(guò)的比例,每一階段的比例越高,招聘的規(guī)模就越大。
7、在其他條件相同時(shí),工資率變化對(duì)勞動(dòng)力需求量產(chǎn)生的影響是()?!径噙x題】
A.工資率上升的規(guī)模效應(yīng)導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量下降
B.工資率上升的替代效應(yīng)導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量下降
C.工資率上升可能導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量下降,也可能導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量上升
D.工資率上升必然導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量上升
E.工資率上升必然導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量下降
正確答案:A、B、E
答案解析:在其他條件不變的情況下,工資率變動(dòng)所產(chǎn)生的規(guī)模效應(yīng)和替代效應(yīng)的作用方向都是相同的,即工資率上升的規(guī)模效應(yīng)導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量下降,其替代效應(yīng)也導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量下降;而工資率下降的規(guī)模效應(yīng)導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量上升,其替代效應(yīng)也導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量上升。
8、關(guān)于勞動(dòng)合同終止的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)恼f(shuō)法,正確的是()?!究陀^案例題】
A.因用人單位被依法宣告破產(chǎn)而終止勞動(dòng)合同,用人單位不給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
B.勞動(dòng)合同期滿(mǎn),勞動(dòng)者同意與用人單位續(xù)訂勞動(dòng)合同,用人單位應(yīng)給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
C.因用人單位決定提前解散而終止勞動(dòng)合同,用人單位不給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
D.以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同因任務(wù)完成而終止,用人單位應(yīng)給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
正確答案:D
答案解析:有下列情形之一的,用人單位應(yīng)當(dāng)給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償:①勞動(dòng)者依照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第38條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的;②用人單位向勞動(dòng)者提出解除勞動(dòng)合同并與勞動(dòng)者協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的;③用人單位依照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第40條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的;④用人單位依照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》實(shí)施裁減人員而解除勞動(dòng)合同的;⑤除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同,勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外,因勞動(dòng)合同期滿(mǎn)而終止固定期限勞動(dòng)合同的;⑥用人單位被依法宣告破產(chǎn)或用人單位被吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷(xiāo)或者用人單位決定提前解散而終止勞動(dòng)合同的;⑦以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同因任務(wù)完成而終止的。
9、以員工特征為導(dǎo)向的績(jī)效考核方法的缺點(diǎn)是()?!締芜x題】
A.反饋的有效性差
B.無(wú)法屏蔽外界環(huán)境對(duì)員工績(jī)效的影響
C.導(dǎo)致員工只重結(jié)果不重過(guò)程
D.導(dǎo)致部門(mén)內(nèi)部的不良競(jìng)爭(zhēng)
正確答案:A
答案解析:以員工特征為基礎(chǔ)的績(jī)效考核方法衡量的是員工的個(gè)人特性,這種方法主要回答員工人怎么樣,而不是工作做得怎么樣。這類(lèi)考核方法簡(jiǎn)單易行,但是有效性差、缺乏穩(wěn)定性、無(wú)法提供有效的反饋信息。
10、關(guān)于績(jī)效考核指標(biāo)的說(shuō)法,正確的是()?!締芜x題】
A.制訂考核指標(biāo)時(shí)應(yīng)避免一線員工的參與
B.不同性質(zhì)的工作應(yīng)設(shè)置不同的指標(biāo)
C.應(yīng)全部用結(jié)果而不用行為作為考核指標(biāo)
D.考核指標(biāo)的權(quán)重應(yīng)由員工自己設(shè)定
正確答案:B
答案解析:在設(shè)定績(jī)效考核指標(biāo)的過(guò)程中,管理者應(yīng)當(dāng)注意以下問(wèn)題:①考核指標(biāo)要與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合;②考核指標(biāo)要使員工能夠控制;③考核指標(biāo)要做到不缺失、不冗余;④對(duì)不同性質(zhì)的工作要設(shè)定不同的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn);⑤各維度的考核指標(biāo)要恰當(dāng)分配權(quán)重;⑥考核指標(biāo)的確定過(guò)程要加強(qiáng)員工的參與。
30應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考2020年初級(jí)經(jīng)濟(jì)職稱(chēng)哪個(gè)科目好過(guò)?:應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考2020年初級(jí)經(jīng)濟(jì)職稱(chēng)哪個(gè)科目好過(guò)?建議根據(jù)自身情況去選擇,如果是大二、大三課業(yè)繁重的同學(xué),由于學(xué)習(xí)時(shí)間少,建議報(bào)考難度相對(duì)低的專(zhuān)業(yè),例如工商管理等;如果是大一、大四課業(yè)壓力相對(duì)不大的同學(xué),可以嘗試報(bào)考專(zhuān)業(yè)難度高些的專(zhuān)業(yè)。
55為什么初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)要單獨(dú)設(shè)置專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)?:為什么初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)要單獨(dú)設(shè)置專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)?在《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于深化經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出:為進(jìn)一步體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)屬性,部分專(zhuān)業(yè)的職稱(chēng)名稱(chēng)直接以專(zhuān)業(yè)命名。人力資源管理專(zhuān)業(yè)的職稱(chēng)名稱(chēng)為助理人力資源管理師、人力資源管理師、高級(jí)人力資源管理師、正高級(jí)人力資源管理師。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)的職稱(chēng)名稱(chēng)為助理知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、高級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、正高級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)師。
31零基礎(chǔ)小白報(bào)考初級(jí)經(jīng)濟(jì)師哪門(mén)科目比較好過(guò)?:零基礎(chǔ)小白報(bào)考初級(jí)經(jīng)濟(jì)師哪門(mén)科目比較好過(guò)?零基礎(chǔ)考生第一年參加初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試,肯定要學(xué)習(xí)《初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》,這是大多數(shù)科目的一個(gè)基礎(chǔ)。選擇經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)之后,再根據(jù)自身時(shí)間等情況,增加1門(mén)《專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》的學(xué)習(xí)?!秾?zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》在選擇科目時(shí),建議選擇專(zhuān)業(yè)性偏弱的,這樣更好拿分。

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