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請(qǐng)謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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2025年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測(cè)提升!
1、適用于各類(lèi)工作的分析方法是( )。【單選題】
A.工作實(shí)踐法
B.典型事例法
C.觀察法
D.訪談法
正確答案:D
答案解析:訪談法又稱面談法,是指工作分析人員就某項(xiàng)工作,面對(duì)面地詢問(wèn)任職者及其主管以及專(zhuān)家等對(duì)工作的意見(jiàn)或看法。訪談法是目前在國(guó)內(nèi)企業(yè)中運(yùn)用最廣泛、最成熟并且最有效的工作分析方法,是適用于各類(lèi)工作的方法。
2、關(guān)于錄用信的陳述,錯(cuò)誤的是( )?!締芜x題】
A.錄用信會(huì)對(duì)用人單位產(chǎn)生法律約束
B.錄用信的發(fā)放對(duì)象主要是中高層崗位或具有不可替代性的崗位的候選者
C.錄用信比簽訂的勞動(dòng)合同具有更高的法律效力
D.錄用信是以信函的方式傳遞錄用信息的方法
正確答案:C
答案解析:本題考錄用信的相關(guān)概述。錄用信是以信函的方式傳遞錄用信息的方法,其法律含義是一種“要約”。根據(jù)《合同法》規(guī)定,要約就是希望和他人訂立合同的意思表示。這個(gè)意思應(yīng)當(dāng)內(nèi)容具體明確,并且經(jīng)受要約人一旦作出了承諾,就要受到意思表示的約束。因此,錄用信會(huì)對(duì)用人單位產(chǎn)生法律約束。由于從發(fā)出錄用信到簽訂勞動(dòng)合同之間存在時(shí)間差,在這段時(shí)間內(nèi),主動(dòng)權(quán)掌握在勞動(dòng)者手中,勞動(dòng)者可以決定這個(gè)要約是否生效。
3、企業(yè)通過(guò)雇主品牌建設(shè)吸引人才的做法反映了()因素對(duì)企業(yè)招聘活動(dòng)的影響?!締芜x題】
A.國(guó)家的法律法規(guī)
B.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
C.企業(yè)自身形象
D.外部勞動(dòng)力市場(chǎng)
正確答案:C
答案解析:一般來(lái)說(shuō),企業(yè)在社會(huì)中的形象越好,越有利于招聘活動(dòng)。目前越來(lái)越多的企業(yè)關(guān)注自身的“雇主品牌”,將其作為人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)當(dāng)中的重要工具。
4、勞動(dòng)關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系的區(qū)別是( )。【多選題】
A.雙方當(dāng)事人及其關(guān)系不同
B.勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任承擔(dān)不同
C.勞動(dòng)主體的待遇不同
D.適用法律不同
E.各方關(guān)系不同
正確答案:A、B、C、D
答案解析:此題考查的是勞動(dòng)關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系的區(qū)別與聯(lián)系。在執(zhí)行勞動(dòng)法的過(guò)程中,勞動(dòng)關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系很容易混淆。勞務(wù)關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的平等主體之間就勞務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行等價(jià)交換過(guò)程中形成的一種經(jīng)濟(jì)關(guān)系。勞動(dòng)關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系雖然都是當(dāng)事一方提供勞動(dòng)力給他方使用并申他方給付勞動(dòng)報(bào)酬。但是,它們之間有本質(zhì)區(qū)別:(1)雙方當(dāng)事人及其關(guān)系不同。(2)勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任承擔(dān)不同。(3)勞動(dòng)主體的待遇不同。(4)適用法律不同。很顯然,此題答案應(yīng)該為ABCD。
5、心理學(xué)家威爾遜在麥克里蘭(McClelland)研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)者的特征簡(jiǎn)化為()。【多選題】
A.預(yù)測(cè)變化
B.核心特質(zhì)
C.尋求支持
D.驅(qū)力水平
E.保持平衡
正確答案:A、C、D
答案解析:威爾遜進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征簡(jiǎn)化為三個(gè)方面:(1)預(yù)測(cè)變化:有遠(yuǎn)見(jiàn),有想象力,富于冒險(xiǎn),有創(chuàng)新精神,堅(jiān)韌不拔,以及富有耐心。(2)尋求支持:組織意識(shí)強(qiáng),鼓勵(lì)參與,有團(tuán)隊(duì)精神,與他人同甘共苦。(3)驅(qū)力水平:為自己定的目標(biāo)高,有活力且能夠承受壓力和挫折?,F(xiàn)在有些心理學(xué)家把與人的能力有關(guān)的特征分為核心特質(zhì)、自我特質(zhì)和表面特質(zhì)。其中核心特質(zhì)包括個(gè)體的動(dòng)機(jī)和一些人格特質(zhì),它是最難發(fā)展起來(lái)的東西;自我特質(zhì)包括一個(gè)人的態(tài)度和價(jià)值。
6、在其他條件不變的情況下,()的上升對(duì)勞動(dòng)力需求產(chǎn)生的替代效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力需求量下降。【單選題】
A.工資率
B.失業(yè)率
C.勞動(dòng)力供給量
D.勞動(dòng)力質(zhì)量
正確答案:A
答案解析:替代效應(yīng)即工資率變動(dòng)首先通過(guò)直接作用于資本和勞動(dòng)力的相對(duì)投入比例,繼而進(jìn)一步影響勞動(dòng)力需求量時(shí)的作用過(guò)程及其結(jié)果。在其他條件不變的情況下,資本替代勞動(dòng)的現(xiàn)象是一種工資率上升導(dǎo)致勞動(dòng)力的相對(duì)價(jià)格上升,而勞動(dòng)力相對(duì)價(jià)格上升導(dǎo)致雇主用資本替代勞動(dòng),結(jié)果造成勞動(dòng)力需求量減少的替代效應(yīng)。
7、關(guān)于用人單位的義務(wù),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()?!締芜x題】
A.為勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供條件保障
B.建立職業(yè)培訓(xùn)制度,有計(jì)劃地對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)
C.按照勞動(dòng)分配的原則,按時(shí)足額支付勞動(dòng)者工資及各項(xiàng)待遇
D.執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程
正確答案:D
答案解析:選項(xiàng)D執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程屬于勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。
8、()認(rèn)為,工作中各種事件只是使員工的滿意度在均衡水平上下波動(dòng)?!締芜x題】
A.工作滿意度的因素模型
B.工作滿意度的差異模型
C.工作滿意度的均衡水平模型
D.工作滿意度的狀態(tài)模型
正確答案:C
答案解析:本題考查工作滿意度理論。工作滿意度的均衡水平模型認(rèn)為,工作中各種事件只是使員工的工作滿意度在均衡水平上下波動(dòng)。
9、勞動(dòng)保護(hù)是基于勞動(dòng)關(guān)系而產(chǎn)生的保護(hù)關(guān)系,包括()?!径噙x題】
A.勞動(dòng)權(quán)利
B.勞動(dòng)報(bào)酬
C.勞動(dòng)安全
D.勞動(dòng)衛(wèi)生
E.衛(wèi)生保健
正確答案:C、D
答案解析:本題考查職業(yè)安全與健康。勞動(dòng)保護(hù)是基于勞動(dòng)關(guān)系而產(chǎn)生的保護(hù)關(guān)系。勞動(dòng)保護(hù)包括勞動(dòng)安全和勞動(dòng)衛(wèi)生兩個(gè)方面。
10、勞動(dòng)法律關(guān)系的客體一般表現(xiàn)為()。【單選題】
A.一定的行為和財(cái)物
B.物、精神財(cái)富和行為
C.享有的權(quán)利
D.承擔(dān)的義務(wù)
正確答案:A
答案解析:勞動(dòng)法律關(guān)系的客體一般表現(xiàn)為一定的行為和財(cái)物。
30應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考2020年初級(jí)經(jīng)濟(jì)職稱哪個(gè)科目好過(guò)?:應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考2020年初級(jí)經(jīng)濟(jì)職稱哪個(gè)科目好過(guò)?建議根據(jù)自身情況去選擇,如果是大二、大三課業(yè)繁重的同學(xué),由于學(xué)習(xí)時(shí)間少,建議報(bào)考難度相對(duì)低的專(zhuān)業(yè),例如工商管理等;如果是大一、大四課業(yè)壓力相對(duì)不大的同學(xué),可以嘗試報(bào)考專(zhuān)業(yè)難度高些的專(zhuān)業(yè)。
55為什么初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)要單獨(dú)設(shè)置專(zhuān)業(yè)職稱?:為什么初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)要單獨(dú)設(shè)置專(zhuān)業(yè)職稱?在《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于深化經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出:為進(jìn)一步體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)屬性,部分專(zhuān)業(yè)的職稱名稱直接以專(zhuān)業(yè)命名。人力資源管理專(zhuān)業(yè)的職稱名稱為助理人力資源管理師、人力資源管理師、高級(jí)人力資源管理師、正高級(jí)人力資源管理師。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)的職稱名稱為助理知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、高級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、正高級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)師。
31零基礎(chǔ)小白報(bào)考初級(jí)經(jīng)濟(jì)師哪門(mén)科目比較好過(guò)?:零基礎(chǔ)小白報(bào)考初級(jí)經(jīng)濟(jì)師哪門(mén)科目比較好過(guò)?零基礎(chǔ)考生第一年參加初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試,肯定要學(xué)習(xí)《初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》,這是大多數(shù)科目的一個(gè)基礎(chǔ)。選擇經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)之后,再根據(jù)自身時(shí)間等情況,增加1門(mén)《專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》的學(xué)習(xí)?!秾?zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》在選擇科目時(shí),建議選擇專(zhuān)業(yè)性偏弱的,這樣更好拿分。

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