初級(jí)經(jīng)濟(jì)師
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2024年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》模擬試題1228
幫考網(wǎng)校2024-12-28 17:02
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2024年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測(cè)提升!


1、適用于各類工作的分析方法是( )?!締芜x題】

A.工作實(shí)踐法

B.典型事例法

C.觀察法

D.訪談法

正確答案:D

答案解析:訪談法又稱面談法,是指工作分析人員就某項(xiàng)工作,面對(duì)面地詢問(wèn)任職者及其主管以及專家等對(duì)工作的意見(jiàn)或看法。訪談法是目前在國(guó)內(nèi)企業(yè)中運(yùn)用最廣泛、最成熟并且最有效的工作分析方法,是適用于各類工作的方法。

2、《殘疾人就業(yè)條例》規(guī)定,用人單位應(yīng)當(dāng)按照一定比例安排殘疾人就業(yè),其比例不得低于本單位在職職工總數(shù)的()。【單選題】

A.1%

B.1.5%

C.2%

D.2.5%

正確答案:B

答案解析:《殘疾人就業(yè)條例》規(guī)定,用人單位應(yīng)當(dāng)按照一定比例安排殘疾人就業(yè),并為其提供適當(dāng)?shù)墓しN、崗位。(1)安排殘疾人就業(yè)的比例。用人單位安排殘疾人就業(yè)的比例不得低于本單位在職職工總數(shù)的1.5%。具體比例由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況規(guī)定。用人單位跨地區(qū)招用殘疾人的,應(yīng)當(dāng)計(jì)入所安排的殘疾人職工人數(shù)之內(nèi)。(2)殘疾人職工的權(quán)益。用人單位招用殘疾人職工,應(yīng)當(dāng)依法與其簽訂勞動(dòng)合同或者服務(wù)協(xié)議,應(yīng)當(dāng)為殘疾人職工提供適合其身體狀況的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)保護(hù),應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位殘疾人職工的實(shí)際情況,對(duì)殘疾人職工進(jìn)行上崗、在崗、轉(zhuǎn)崗等培訓(xùn)。

3、下列關(guān)于外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的描述錯(cuò)誤的是()?!締芜x題】

A.可以擴(kuò)大員工視野

B.了解其他公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況

C.理論到實(shí)踐的遷移比較容易

D.獲得研究機(jī)構(gòu)關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最新成果

正確答案:C

答案解析:本題考查培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的目的、類型。外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)也存在缺點(diǎn),即從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐的遷移較為困難。

4、“被裁員”這個(gè)說(shuō)服信息不是員工愿意聽(tīng)到的,下列關(guān)于說(shuō)服信息對(duì)說(shuō)服效果的影響的陳述中,錯(cuò)誤的是()。【客觀案例題】

A.信息的呈現(xiàn)方式很重要,在本例中,人力資源部部長(zhǎng)最好和員工面對(duì)面的單獨(dú)交談

B.說(shuō)服信息所倡導(dǎo)的態(tài)度與被說(shuō)服者原有態(tài)度之間的差距越大,那么態(tài)度的實(shí)際改變也就越大

C.說(shuō)服信息喚起的恐懼感越大,人們改變態(tài)度的可能性也就越大

D.當(dāng)信息喚起的恐懼感超過(guò)某一個(gè)界限后,人們的態(tài)度反而不發(fā)生改變

正確答案:B

答案解析:說(shuō)服信息的因素即對(duì)方說(shuō)服者說(shuō)話的內(nèi)容。與說(shuō)話內(nèi)容有關(guān)的因素可以總結(jié)為差距、恐懼和信息呈現(xiàn)方式。差距是指說(shuō)服信息所倡導(dǎo)的態(tài)度與被說(shuō)服者原有態(tài)度之間的差距。一般說(shuō)來(lái),差距越大促使態(tài)度改變的潛在壓力越大,實(shí)際態(tài)度改變也較大。但是也有兩種例外情況,分別是:①當(dāng)差距過(guò)分大時(shí),被說(shuō)服者會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的態(tài)度不可能改變到消除這種差異的地步;②差異太大會(huì)使人產(chǎn)生懷疑,從而貶低信息而不是改變態(tài)度。

5、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度下,勞動(dòng)者每周工作時(shí)間為()小時(shí)。【單選題】

A.40

B.42

C.45

D.48

正確答案:A

答案解析:標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)是法律規(guī)定的國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位在正常情況下普遍實(shí)行的工作日,即勞動(dòng)者每日工作時(shí)間8小時(shí),每周工作時(shí)間40小時(shí)。

6、部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日包括()?!径噙x題】

A.婦女節(jié)

B.兒童節(jié)

C.青年節(jié)

D.中國(guó)人民解放軍建軍紀(jì)念日

E.植樹(shù)節(jié)

正確答案:A、B、C、D

答案解析:部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日。①婦女節(jié)(3月8日),婦女放假半天;②青年節(jié)(5月4日),14周歲以上的青年放假半天;③兒童節(jié)(6月1日),不滿14周歲的少年兒童放假1天;④中國(guó)人民解放軍建軍紀(jì)念日(8月1日),現(xiàn)役軍人放假半天。

7、外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)是()。【多選題】

A.委托社會(huì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)代理,或選送員工到組織外部接受培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

B.個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和拓展專門(mén)知識(shí)同時(shí)進(jìn)行,理論與實(shí)踐能夠即時(shí)地結(jié)合

C.有助于增加受訓(xùn)者對(duì)公司整體的認(rèn)同,在專門(mén)培訓(xùn)師的指導(dǎo)下接受訓(xùn)練,能夠快速地學(xué)會(huì)基本知識(shí)和技能

D.可以擴(kuò)大員工視野,接觸到各種管理規(guī)劃和方案,獲得生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理的最新成果

E.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的缺點(diǎn)是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐的遷移較為困難

正確答案:A、D、E

答案解析:外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā):培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的地點(diǎn)不在組織內(nèi),而是委托社會(huì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)代理,或選送員工到組織外部接受培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。這些培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)主要包括以下三類:①全日制大中專院校和成人高等院校。②地方政府和行政部門(mén)主辦的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。③社會(huì)力量辦學(xué)。外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)對(duì)于管理人員和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)和技能的開(kāi)發(fā)是很有用的。外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)可以擴(kuò)大員工視野,了解其他公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的狀況,接觸到各種管理規(guī)劃和方案,獲得大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理的最新成果。但外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)也存在缺點(diǎn),即從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐的遷移較為困難。

8、對(duì)操作人員而言,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的內(nèi)容主要包括()。【多選題】

A.專業(yè)知識(shí)

B.業(yè)務(wù)技能

C.領(lǐng)導(dǎo)技能

D.經(jīng)營(yíng)技能

E.工作態(tài)度

正確答案:A、B、E

答案解析:人員的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)目標(biāo)應(yīng)著眼于提高他們的整體素質(zhì),即從專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能與工作態(tài)度三個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。

9、()是客觀評(píng)價(jià)和確定勞動(dòng)者從事某種職業(yè)的專業(yè)知識(shí)和能力能否達(dá)到職業(yè)要求,并由國(guó)家實(shí)施職業(yè)準(zhǔn)入控制的制度?!締芜x題】

A.勞動(dòng)預(yù)備制度

B.職業(yè)資格證書(shū)制度

C.促進(jìn)就業(yè)制度

D.職業(yè)技能鑒定

正確答案:B

答案解析:職業(yè)資格證書(shū)制度是現(xiàn)代社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)的一項(xiàng)基本制度,它是客觀評(píng)價(jià)和確定勞動(dòng)者從事某種職業(yè)的專業(yè)知識(shí)和能力能否達(dá)到職業(yè)要求,并由國(guó)家實(shí)施職業(yè)準(zhǔn)入控制的制度?!毒蜆I(yè)促進(jìn)法》第51條規(guī)定,國(guó)家對(duì)從事涉及公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等特殊工種的勞動(dòng)者,實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度,具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

10、科研人員需要具備的基本智力維度是()?!締芜x題】

A.數(shù)學(xué)能力

B.演繹能力

C.知覺(jué)能力

D.關(guān)系類比能力

正確答案:B

答案解析:科研人員需要具備的基本智力維度是演繹能力,通過(guò)對(duì)事實(shí)的觀察或評(píng)估得出適合的結(jié)論的能力。

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