2021年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、關(guān)于勞動(dòng)合同終止的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)恼f(shuō)法,正確的是()?！究陀^案例題】

A.因用人單位被依法宣告破產(chǎn)而終止勞動(dòng)合同,用人單位不給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

B.勞動(dòng)合同期滿,勞動(dòng)者同意與用人單位續(xù)訂勞動(dòng)合同,用人單位應(yīng)給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

C.因用人單位決定提前解散而終止勞動(dòng)合同,用人單位不給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

D.以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同因任務(wù)完成而終止,用人單位應(yīng)給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

正確答案:D

答案解析:有下列情形之一的,用人單位應(yīng)當(dāng)給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償:①勞動(dòng)者依照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第38條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的;②用人單位向勞動(dòng)者提出解除勞動(dòng)合同并與勞動(dòng)者協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的;③用人單位依照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第40條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的;④用人單位依照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》實(shí)施裁減人員而解除勞動(dòng)合同的;⑤除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同,勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外,因勞動(dòng)合同期滿而終止固定期限勞動(dòng)合同的;⑥用人單位被依法宣告破產(chǎn)或用人單位被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散而終止勞動(dòng)合同的;⑦以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同因任務(wù)完成而終止的。

2、工作的挑戰(zhàn)性與員工的工作滿意度之間的關(guān)系是()?！締芜x題】

A.工作挑戰(zhàn)性越大,員工的滿意度越高

B.工作挑戰(zhàn)性越小,員工的滿意度越低

C.工作挑戰(zhàn)性適中,員工的滿意度最高

D.工作挑戰(zhàn)性越小,員工的滿意度越高

正確答案:C

答案解析:員工往往喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作。挑戰(zhàn)性過(guò)大,超出員工的能力范圍,會(huì)造成挫折和失敗感,但沒有挑戰(zhàn)性的工作只能使人厭煩。當(dāng)挑戰(zhàn)性適中時(shí),員工會(huì)體驗(yàn)到快樂和滿足,工作挑戰(zhàn)性和工作滿意度呈倒“U”形關(guān)系。

3、當(dāng)培訓(xùn)與開發(fā)的對(duì)象是()時(shí),培訓(xùn)與開發(fā)的重點(diǎn)是提升管理知識(shí)與技能、相關(guān)專業(yè)知識(shí),以及人際關(guān)系處理等實(shí)務(wù)技巧。【單選題】

A.決策管理人員

B.監(jiān)督管理人員

C.專業(yè)技術(shù)人員

D.操作人員

正確答案:B

答案解析:監(jiān)督管理人員是企業(yè)的中堅(jiān)力量,包括部門經(jīng)理及以下的各級(jí)管理人員。這一層次的人員在企業(yè)管理中起著舉足輕重的作用。對(duì)監(jiān)督管理人員進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)的重點(diǎn)是:管理知識(shí)與技能、專業(yè)知識(shí)的提升,以及如何處理人際關(guān)系等實(shí)務(wù)技巧。

4、對(duì)于技術(shù)崗位的工作分析,除了問(wèn)卷調(diào)查法之外,適用的方法還有()?！究陀^案例題】

A.訪談法

B.觀察法

C.主題專家會(huì)議法

D.時(shí)間研究法

正確答案:A、C、D

答案解析:選項(xiàng)B,觀察法是一種傳統(tǒng)的工作分析方法,指工作分析人員直接到工作現(xiàn)場(chǎng),對(duì)某些特定的工作活動(dòng)進(jìn)行觀察,收集、記錄有關(guān)工作的內(nèi)容、工作間的相互聯(lián)系、人與工作的關(guān)系,以及工作環(huán)境、條件等信息,并用文字或圖表形式記錄下來(lái),然后進(jìn)行分析和歸納總結(jié)的方法。觀察法主要適用于大量的、周期性和重復(fù)性較強(qiáng)的工作。

5、用人單位招用勞動(dòng)者,應(yīng)當(dāng)?shù)疆?dāng)?shù)?)備案,為勞動(dòng)者辦理就業(yè)登記手續(xù)。【單選題】

A.社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)

B.公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)

C.工會(huì)

D.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)

正確答案:B

答案解析:用人單位招用勞動(dòng)者,應(yīng)當(dāng)?shù)疆?dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)備案,為勞動(dòng)者辦理就業(yè)登記手續(xù)。具體規(guī)定是,用人單位招用人員后,應(yīng)當(dāng)于錄用之日起30日內(nèi)辦理登記手續(xù)。

6、關(guān)于我國(guó)使用的“城鎮(zhèn)登記失業(yè)率”的說(shuō)法,正確的是()?！究陀^案例題】

A.“城鎮(zhèn)登記失業(yè)率”未將農(nóng)村的失業(yè)情況統(tǒng)計(jì)在內(nèi)

B.“城鎮(zhèn)登記失業(yè)率”沒有將那些未主動(dòng)到勞動(dòng)部門登記的失業(yè)者統(tǒng)計(jì)在內(nèi)

C.國(guó)際上計(jì)算失業(yè)率時(shí)只規(guī)定勞動(dòng)者的最低年齡要求,而“城鎮(zhèn)登記失業(yè)率”只統(tǒng)計(jì)法定勞動(dòng)年齡內(nèi)的失業(yè)者人數(shù)

D.“城鎮(zhèn)登記失業(yè)率”比國(guó)際通行的失業(yè)率統(tǒng)計(jì)方法能更準(zhǔn)確地反映中國(guó)的實(shí)際失業(yè)情況

正確答案:A、B、C

答案解析:選項(xiàng)D,我國(guó)的“城鎮(zhèn)登記失業(yè)率”所得到的失業(yè)率實(shí)際上大大低估了我國(guó)的實(shí)際失業(yè)嚴(yán)重程度,因而這一概念受到學(xué)界,以及國(guó)際社會(huì)的廣泛質(zhì)疑。

7、關(guān)于團(tuán)體對(duì)個(gè)體從眾行為影響的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()?！締芜x題】

A.團(tuán)體凝聚力越大,個(gè)體越容易從眾

B.團(tuán)體觀點(diǎn)的一致性越高,個(gè)體就越容易從眾

C.團(tuán)體規(guī)模越大,個(gè)體越容易從眾

D.團(tuán)體對(duì)個(gè)體從眾的影響與團(tuán)體的大小有關(guān)

正確答案:C

答案解析:在一個(gè)團(tuán)體中,影響個(gè)體的從眾行為最重要的因素有:團(tuán)體凝聚力、團(tuán)體一致性和團(tuán)體規(guī)模。一般情況下,凝聚力大的團(tuán)體促使成員從眾的壓力也大,一致性高的團(tuán)體對(duì)成員從眾的影響力大,團(tuán)體規(guī)模越大對(duì)成員從眾的影響越大。但是,團(tuán)體規(guī)模的影響并不是無(wú)限的。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)團(tuán)體人數(shù)達(dá)到4個(gè)人時(shí),團(tuán)體對(duì)個(gè)體的影響最大,超過(guò)了這個(gè)規(guī)模,影響不再增加,有時(shí)候反而減小。

8、關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)教師的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()?！締芜x題】

A.培訓(xùn)與開發(fā)教師是受訓(xùn)隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)與教練

B.培訓(xùn)與開發(fā)教師須具備一定的專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

C.培訓(xùn)與開發(fā)教師是培訓(xùn)與開發(fā)的主要控制人員

D.培訓(xùn)與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力在很大程度上決定培訓(xùn)與開發(fā)成功與否

正確答案:C

答案解析:培訓(xùn)與開發(fā)教師是受訓(xùn)隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)與教練,職能是執(zhí)行培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃、傳遞信息,而不是控制人員。培訓(xùn)與開發(fā)能否獲得成功,在很大程度上取決于培訓(xùn)與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力。培訓(xùn)與開發(fā)教師必須在具備一定專業(yè)理論水平的同時(shí)具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

9、該公司在編制職位說(shuō)明書時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是()?！究陀^案例題】

A.明確具體職責(zé)和職權(quán)范圍

B.任職資格應(yīng)體現(xiàn)履行職責(zé)的最高要求

C.在編寫好職位說(shuō)明書之后,要與相關(guān)人員溝通,核對(duì)并修改相關(guān)內(nèi)容

D.語(yǔ)言應(yīng)具體、簡(jiǎn)明、避免歧義

正確答案:A、C、D

答案解析:職位說(shuō)明書包括工作描述和工作規(guī)范兩部分。在編寫工作描述時(shí),應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):①明確職權(quán)范圍;②描述職責(zé)時(shí),語(yǔ)言應(yīng)盡量具體、簡(jiǎn)明、避免歧義。在編寫工作規(guī)范時(shí),應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):①應(yīng)該制定職位標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范任職者,而不是讓職位適應(yīng)任職者;②用語(yǔ)要符合法律條文,嚴(yán)禁種族、宗教、性別、年齡、身體殘疾等方面的歧視;③切記工作規(guī)范是對(duì)任職者的要求,而非對(duì)現(xiàn)有職位人員的要求;④一般所列出的任職資格是履行工作職責(zé)的最低要求。

10、在董事會(huì)決策中,董事會(huì)成員被張總的意見所左右的現(xiàn)象稱為()?！究陀^案例題】

A.團(tuán)體思維

B.團(tuán)體極化

C.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

D.頭腦風(fēng)暴

正確答案:A

答案解析:團(tuán)體思維是指在團(tuán)體中就某一問(wèn)題或事宜的提議發(fā)表意見時(shí),有時(shí)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間處于集體沉默狀態(tài),沒有人發(fā)表見解,而后人們又會(huì)一致通過(guò)。通常是組織內(nèi)那些擁有權(quán)威,說(shuō)話自信,喜歡發(fā)表意見的主導(dǎo)成員們的想法更容易被接受,但其實(shí)大多數(shù)人并不贊成這一提議。