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2025年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測(cè)提升!
1、在馬斯洛的需要層次理論中,下列需要層次由低到高排序正確的是()?!締芜x題】
A.睡眠-身體安全-友誼-自尊心-個(gè)人成長(zhǎng)
B.睡眠-個(gè)人成長(zhǎng)-友誼-自尊心-身體安全
C.友誼-睡眠-身體安全-自尊心-個(gè)人成長(zhǎng)
D.個(gè)人成長(zhǎng)-身體安全-友誼-自尊心-睡眠
正確答案:A
答案解析:本題考查需要層次理論的內(nèi)容。馬斯洛需要層次理論中,各項(xiàng)需要層次從低到高分別為:生理需要,安全需要,歸屬和愛(ài)的需要,尊重的需要,自我實(shí)現(xiàn)的需要。自尊心屬于尊重的需要,個(gè)人成長(zhǎng)屬于自我實(shí)現(xiàn)的需要。
2、突出業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)中,()分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)等級(jí)。【多選題】
A.國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)
B.中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)
C.國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)
D.國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)
E.國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)
正確答案:C、D、E
答案解析:國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)不分等級(jí)。國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)2個(gè)等級(jí)。
3、高等教育只不過(guò)是一種高生產(chǎn)率的信號(hào)而已,它表明()?!究陀^案例題】
A.能夠完成高等教育的人通常是生產(chǎn)率較高的人
B.能夠完成高等教育的人一定是生產(chǎn)率較高的人
C.能夠完成高等教育的人一定不是生產(chǎn)率較高的人
D.高等教育本身導(dǎo)致生產(chǎn)率的提高
正確答案:A
答案解析:本題考查高等教育的信號(hào)模型。針對(duì)較高的教育水平通常能夠帶來(lái)較高的工資這樣一種現(xiàn)象,一部分人認(rèn)為,這種現(xiàn)象的存在是高等教育投資確實(shí)提高了被投資者的生產(chǎn)率,另一部分人則認(rèn)為高等教育本身并沒(méi)有導(dǎo)致生產(chǎn)率的提高,它只是一種高生產(chǎn)率的信號(hào)而已,它表明能夠完成高等教育的人通常是生產(chǎn)率較高的人。所以本題選A。
4、上大學(xué)的總收益是指()?!締芜x題】
A.大學(xué)生在上大學(xué)期間因兼職工作而獲得的工資性報(bào)酬
B.大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后到退休前獲得的全部工資性報(bào)酬
C.大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報(bào)酬
D.大學(xué)畢業(yè)生和高中畢業(yè)生所獲得的工資性報(bào)酬的總和
正確答案:C
答案解析:在上大學(xué)的決策模型中,M點(diǎn)之后大學(xué)畢業(yè)生在歷年中的工資性報(bào)酬就開(kāi)始超越高中畢業(yè)生,大學(xué)畢業(yè)生的工資性報(bào)酬超過(guò)高中畢業(yè)生的那個(gè)區(qū)域就構(gòu)成了大學(xué)畢業(yè)生接受高等教育所產(chǎn)生的總收益。
5、該公司很多崗位都開(kāi)始使用勞務(wù)派遣,不符合規(guī)定的做法是()。【客觀案例題】
A.同取得經(jīng)營(yíng)勞務(wù)派遣業(yè)務(wù)行政許可的勞務(wù)派遣單位合作
B.勞務(wù)派遣公司與該公司應(yīng)當(dāng)訂立勞務(wù)派遣的勞動(dòng)合同,應(yīng)當(dāng)載明用工單位、派遣期限、工作崗位
C.該公司控制勞務(wù)派遣用工數(shù)量不得超過(guò)其用工總量15%
D.在主營(yíng)業(yè)務(wù)崗位使用派遣勞動(dòng)者
正確答案:B、C、D
答案解析:本題考查第14章的勞務(wù)派遣。勞動(dòng)者和勞務(wù)派遣單位(用人單位)簽訂勞務(wù)派遣的勞動(dòng)合同,勞務(wù)派遣公司與該公司應(yīng)當(dāng)訂立勞務(wù)派遣協(xié)議,B錯(cuò)誤。勞務(wù)派遣用工是補(bǔ)充形式,職能在臨時(shí)性、輔助性或者替代性的工作崗位上實(shí)施。D錯(cuò)誤。用工單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制勞務(wù)派遣用工數(shù)量,使用被派遣勞動(dòng)者數(shù)量不得超過(guò)其用工總量10%。用工總量是指用工單位訂立勞動(dòng)合同人數(shù)與使用被派遣勞動(dòng)者人數(shù)之和。C錯(cuò)誤。
6、下面有關(guān)組織文化類型的描述錯(cuò)誤的是()?!締芜x題】
A.俱樂(lè)部型公司重視適應(yīng)、忠誠(chéng)感和承諾
B.堡壘型公司著眼于公司的生存,但工作安全保障不足
C.棒球隊(duì)型組織鼓勵(lì)冒險(xiǎn)和革新
D.學(xué)院型組織不喜歡雇用年輕的大學(xué)畢業(yè)生
正確答案:D
答案解析:本題考查組織文化的類型。美國(guó)學(xué)者桑南菲爾德提出了一種分類方法,可以幫助我們認(rèn)識(shí)組織文化之間的差異,了解個(gè)體與組織文化匹配的重要性。他把組織文化分為以下四種類型:(1)學(xué)院型,學(xué)院型組織是為那些想全面掌握每一種新工作的人而準(zhǔn)備的地方。在這里他們能不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。這種組織喜歡雇用年輕的大學(xué)畢業(yè)生(D錯(cuò)誤),并為他們提供大量的專門培訓(xùn),然后指導(dǎo)他們?cè)谔囟ǖ穆毮茴I(lǐng)域內(nèi)從事各種專業(yè)化工作。(2)俱樂(lè)部型,俱樂(lè)部型組織非常重視適應(yīng)、忠誠(chéng)感和承諾。(3)棒球隊(duì)型,棒球隊(duì)型組織鼓勵(lì)冒險(xiǎn)和革新。(4)堡壘型,棒球隊(duì)型組織重視創(chuàng)造發(fā)明,而堡壘型組織則著眼于公司的生存。
7、下列關(guān)于組織設(shè)計(jì)和組織文化的說(shuō)法,正確的是()?!径噙x題】
A.組織設(shè)計(jì)會(huì)影響組織文化的形成
B.如果企業(yè)要鼓勵(lì)創(chuàng)新、開(kāi)放的組織文化,就需要提高組織的制度化程度
C.多樣化程度高、以外部招聘為主的組織通常更重視靈活性和創(chuàng)新的價(jià)值
D.強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的等級(jí)差異的績(jī)效評(píng)估體系可以培養(yǎng)合作的組織文化
E.一個(gè)希望培養(yǎng)合作氛圍的組織不應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)薪酬的功能性意義
正確答案:A、C、E
答案解析:組織設(shè)計(jì)影響組織文化的形成(A正確)。在強(qiáng)調(diào)等級(jí)制的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)下,很難形成崇尚公平、自由參與的組織文化。在進(jìn)行組織設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮企業(yè)想要形成什么樣的文化宗旨,并進(jìn)行適合于這種文化發(fā)展的組織設(shè)計(jì),具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)組織的制度化。組織的制度化程度越高,組織文化就越傾向于嚴(yán)謹(jǐn)。這雖然可保證效率,但也容易造成保守和墨守成規(guī)。如果企業(yè)想要鼓勵(lì)創(chuàng)新、開(kāi)放的組織文化,就需要降低組織的制度化程度。(2)組織的規(guī)范化。組織中高度的規(guī)范化可以帶來(lái)行為的可預(yù)測(cè)性、次序性和行為的一致性,促進(jìn)組織文化建設(shè)。與制度化相同,高度的規(guī)范化可能不利于形成鼓勵(lì)多樣化、革新的組織文化。(3)組織的管理層次。管理層次多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的組織,不利于培養(yǎng)員工自主性和參與決策的主動(dòng)性。管理層次較少、組織結(jié)構(gòu)趨于扁平的組織,則有利于上下級(jí)之間的溝通,表現(xiàn)出靈活、開(kāi)放的特點(diǎn),從而鼓勵(lì)員工進(jìn)行獨(dú)立決策。(4)集權(quán)程度。與管理層次類似,集權(quán)程度越高,越不利于在組織中形成民主、參與、開(kāi)放、自主的文化,而集權(quán)程度低的組織有利于培養(yǎng)平等、合作、參與的文化。(5)招聘制度。一般來(lái)說(shuō),員工的多樣化程度低、以內(nèi)部招聘為主的組織傾向于擁有強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定和連續(xù)性的文化,而反之,多樣化程度高、以外部招聘為主的組織重視靈活性和創(chuàng)新的價(jià)值。(C正確)(6)績(jī)效評(píng)估體系。強(qiáng)調(diào)合作的文化與強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的等級(jí)差異的績(jī)效評(píng)估體系是很難并存的。如果企業(yè)擁有一種合作的組織文化,那么強(qiáng)調(diào)個(gè)人績(jī)效的評(píng)估體系顯然是不合時(shí)宜的。如果企業(yè)希望擁有一種冒險(xiǎn)、創(chuàng)新的組織文化,則績(jī)效評(píng)估體系應(yīng)該將重點(diǎn)放在評(píng)價(jià)創(chuàng)新的努力上,而不是以成敗論英雄,這樣才不至于降低員工創(chuàng)新的熱情。(7)薪酬制度。不同級(jí)別間薪酬差別很大的薪酬體系適合于強(qiáng)調(diào)等級(jí)的組織文化,而不適合崇尚平等的文化。在一種強(qiáng)調(diào)整齊劃一的文化中,很難實(shí)行靠獎(jiǎng)金和榮譽(yù)來(lái)激發(fā)員工創(chuàng)造力的措施。一個(gè)想培養(yǎng)合作氛圍的組織不應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)薪酬的功能性意義。(E正確)
8、潛能評(píng)價(jià)中心的適用對(duì)象不包括()?!締芜x題】
A.基層操作人員
B.專業(yè)人員
C.技術(shù)人員
D.管理人員
正確答案:A
答案解析:潛能評(píng)價(jià)中心主要用于專業(yè)人員、管理人員、技術(shù)人員提升可能性評(píng)價(jià)。
9、魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的特征不包括()?!締芜x題】
A.自信并且信任員工
B.有理想化的愿景
C.承諾為努力提供獎(jiǎng)勵(lì)
D.對(duì)下屬有高度的期望
正確答案:C
答案解析:本題考查魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的定義。魅力型領(lǐng)導(dǎo)者是指具有自信并且信任下屬,對(duì)下屬有高度的期望,有理想化的愿景,以及使用個(gè)性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者。所以本題選C。
10、較高的工資水平對(duì)于企業(yè)可能產(chǎn)生的好處有()?!径噙x題】
A.員工辭職的可能性更小
B.員工的努力程度會(huì)上升
C.生產(chǎn)率會(huì)提高
D.利潤(rùn)水平更高
E.產(chǎn)品銷量大
正確答案:A、B、C
答案解析:相對(duì)于員工能夠在別處獲得的工資而言,當(dāng)前企業(yè)所支付的工資越高,員工辭職的可能性就越小;員工也意識(shí)到一旦自己違背努力工作的諾言,并且所做出的這種欺騙行為被抓住從而導(dǎo)致被解雇就會(huì)失掉這份高于市場(chǎng)工資的工作,從而會(huì)自動(dòng)減少偷懶行為,工作會(huì)更加努力,最終企業(yè)的生產(chǎn)率得到提高。所以本題選ABC。
58中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源考試題型是什么?:中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源考試題型是什么?中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源考試題型包括:1.單選題,2.多選題,五者選二三四,3.案例題,20題*2分。若少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得分0.5分,若錯(cuò)選不得分。
105中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?:中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書效用是否相同?中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師兩者是不同的。中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)是屬于職稱考試,人社部頒發(fā)證書,成績(jī)合格視為取得中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格,企業(yè)人力資源管理師是勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織的考試,是職業(yè)資格鑒定,一般在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)資格鑒定中心報(bào)考,2020年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)雖然將頒發(fā)“人力資源管理師證書”
104中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》考試出題難不難?:中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》考試出題難不難?從歷年經(jīng)濟(jì)師考試試卷了解,中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)考試的共性是考核不深,整本書均有可能成為考點(diǎn),但是考核基本都是對(duì)教材原文的考察??荚嚤容^靈活、考點(diǎn)細(xì)致。試卷出題考點(diǎn)涉及兩個(gè)方面:①是以往真題考察過(guò)的知識(shí)點(diǎn):包括原題考點(diǎn)及原題相關(guān)考點(diǎn)。②是以往真題未考察 過(guò)的知識(shí)點(diǎn):教材新增內(nèi)容及真題未考察過(guò)的原教材考點(diǎn)。
04:172020-05-18
02:552020-05-15
05:342020-05-14
03:062020-05-14
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