2024年中級經(jīng)濟師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編每天為您準(zhǔn)備了5道每日一練題目（附答案解析），一步一步陪你備考，每一次練習(xí)的成功，都會淋漓盡致的反映在分?jǐn)?shù)上。一起加油前行。

1、根據(jù)雙因素理論，讓小李感到不滿的主要因素是（）?！究陀^案例題】

A.工作目標(biāo)設(shè)定的政策

B.晉升

C.別人的認(rèn)可

D.人際關(guān)系

正確答案:A

答案解析:本題考查雙因素理論的內(nèi)容。激勵因素是指成就感、別人的認(rèn)可、工作本身、責(zé)任和晉升等因素。保健因素是指組織政策、監(jiān)督方式、人際關(guān)系、工作環(huán)境和工資等因素。激勵因素是指成就感、別人的認(rèn)可、工作本身、責(zé)任和晉升等因素，具備這些因素可以令員工滿意，但不具備這些因素也不會招致員工的不滿。保健因素是指組織政策、監(jiān)督方式、人際關(guān)系、工作環(huán)境和工資等因素，具備這些因素只能使員工不產(chǎn)生不滿情緒，但不能起到激勵的作用。導(dǎo)致小李不滿的屬于保健因素中的組織政策。

2、下列關(guān)于績效評價相關(guān)問題的說法，正確的是（）。【單選題】

A.暈輪效應(yīng)是指評價者在績效評價過程中，對員工的評定過于嚴(yán)厲

B.盲點效應(yīng)是指評價者難以發(fā)現(xiàn)員工身上存在的與主管自身相似的缺點

C.刻板印象是指評價者不愿意得罪人，使績效考核結(jié)果沒有好壞的差異

D.近因效應(yīng)是指評價者在績效考核中往往根據(jù)最初的印象去評價員工

正確答案:B

答案解析:暈輪效應(yīng)是指評價者通常會給自己信任和喜愛的部下較高的分?jǐn)?shù)，對不喜歡的員工給予較低的評價。盲點效應(yīng)是指評價者難以發(fā)現(xiàn)員工身上存在的與自身相似的缺點和不足。刻板印象是指個人對他人的看法，往往受到他人所屬群體的影響。近因效應(yīng)是指最近或者最終的印象往往是最強烈的，可以沖淡之前產(chǎn)生的各種因素。

3、按職能劃分的組織形式起源于法國的組織理論專家（）在其經(jīng)營的煤礦公司擔(dān)任總經(jīng)理時所建立的組織結(jié)構(gòu)形式?！締芜x題】

A.韋伯

B.法約爾

C.馬斯洛

D.赫茨伯格

正確答案:B

答案解析:按職能劃分的組織形式起源于20世紀(jì)初法國的組織理論專家——法約爾在其經(jīng)營的煤礦公司擔(dān)任總經(jīng)理時所建立的組織結(jié)構(gòu)形式，所以又稱為“法約爾模型”。它是一種按職能來組織部門分工的組織形式，通常稱為“職能制結(jié)構(gòu)”。所以選B。

4、小張是車工班班長，他的工作職責(zé)之一是按天記錄班內(nèi)人員各自加工零件的數(shù)量，然后將結(jié)果公布在公示板上并與員工交流。小張的這項職責(zé)被稱為（）?！締芜x題】

A.績效變革

B.績效監(jiān)控

C.績效評價

D.績效計劃

正確答案:B

答案解析:本題考查績效監(jiān)控階段。在績效監(jiān)控階段，管理者需要完成兩項任務(wù)：①準(zhǔn)確記錄并定期匯總員工工作中的關(guān)鍵事件，為日后的績效考核奠定事實基礎(chǔ)；②就績效執(zhí)行情況與員工進(jìn)行必要的溝通、交流。小張按天記錄員工完成零件的數(shù)量，并將結(jié)果與員工進(jìn)行溝通，起到了績效監(jiān)控的職責(zé)，能夠幫助員工更好地完成績效計劃。所以本題選B。

5、用人單位違反《勞動合同法》規(guī)定，以擔(dān)?；蛘咂渌x向勞動者收取財物或者勞動者依法解除或者終止勞動合同而用人單位扣押勞動者檔案或者其他物品的，由勞動行政部門責(zé)令限期退還勞動者本人，并以每人（）的標(biāo)準(zhǔn)處以罰款；給勞動者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任?！締芜x題】

A.50元以上100元以下

B.100元以上500元以下

C.500元以上1 000元以下

D.500元以上2 000元以下

正確答案:D

答案解析:用人單位違反《勞動合同法》規(guī)定，以擔(dān)?；蛘咂渌x向勞動者收取財物或者勞動者依法解除或者終止勞動合同而用人單位扣押勞動者檔案或者其他物品的，由勞動行政部門責(zé)令限期退還勞動者本人，并以每人500元以上2000元以下的標(biāo)準(zhǔn)處以罰款；給勞動者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。