中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
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2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》章節(jié)練習(xí)題精選0209
幫考網(wǎng)校2024-02-09 09:39
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2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理第十三章 人力資本投資理論5道練習(xí)題,附答案解析,供您備考練習(xí)。


1、()既是勞動(dòng)力市場(chǎng)上勞動(dòng)力供給的調(diào)整過(guò)程,又是勞動(dòng)者職業(yè)選擇過(guò)程?!締芜x題】

A.勞動(dòng)力的跨地區(qū)流動(dòng)

B.勞動(dòng)力的跨職業(yè)流動(dòng)

C.勞動(dòng)力的跨產(chǎn)業(yè)流動(dòng)

D.勞動(dòng)力的產(chǎn)業(yè)內(nèi)流動(dòng)

正確答案:B

答案解析:勞動(dòng)力的跨職業(yè)流動(dòng)既是勞動(dòng)力市場(chǎng)上勞動(dòng)力供給的調(diào)整過(guò)程,又是勞動(dòng)者職業(yè)選擇過(guò)程。

2、下列關(guān)于一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()?!締芜x題】

A.勞動(dòng)者可以將通過(guò)一般培訓(xùn)獲得的技能帶到其他企業(yè)中

B.勞動(dòng)者無(wú)法將通過(guò)特殊培訓(xùn)獲得的技能帶到其他企業(yè)中

C.特殊培訓(xùn)所帶來(lái)的生產(chǎn)率提高幅度要大于一般培訓(xùn)

D.現(xiàn)實(shí)中的很多培訓(xùn)同時(shí)具有一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)的性質(zhì)

正確答案:C

答案解析:一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)之間的差別主要在于員工通過(guò)培訓(xùn)所學(xué)得的職業(yè)技能對(duì)于向他們提供培訓(xùn)的企業(yè)之外的其他企業(yè)是否有用。特殊培訓(xùn)只會(huì)使勞動(dòng)者對(duì)提供培訓(xùn)的企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率有所提高,那些沒(méi)有提供培訓(xùn)的企業(yè),即使是將在其他企業(yè)獲得過(guò)特殊培訓(xùn)的勞動(dòng)者招收過(guò)來(lái),也不會(huì)使自己的生產(chǎn)率得到提高。

3、關(guān)于小羅在第三家公司得到培訓(xùn)的說(shuō)法,正確的是()?!究陀^案例題】

A.這家公司提供的正式培訓(xùn)屬于特殊培訓(xùn)

B.資深同事對(duì)小羅的工作指導(dǎo)屬于在職培訓(xùn)

C.小羅在業(yè)余時(shí)間攻讀MBA不屬于在職培訓(xùn)

D.小羅在業(yè)余時(shí)間攻讀MBA學(xué)位屬于人力資本投資

正確答案:B、C、D

答案解析:本題考察在職培訓(xùn)的內(nèi)容。第三家公司中,除了正式培訓(xùn)課程外,工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事也會(huì)在工作中給予小羅很多指導(dǎo)。同時(shí),從案例中不能看出這家公司提供的培訓(xùn)是特殊培訓(xùn)。各級(jí)正規(guī)教育和在職培訓(xùn)活動(dòng)所花費(fèi)的支出都屬于人力資本投資。

4、在其他條件相同的情況下,投資后的收入增量越長(zhǎng),則上大學(xué)的凈現(xiàn)值越可能為(),從而上大學(xué)的可能性更()。【單選題】

A.正,大

B.正,小

C.負(fù),大

D.負(fù),小

正確答案:A

答案解析:本題考查高等教育投資決策。在其他條件相同的情況下,投資后的收入增量越長(zhǎng),則上大學(xué)的凈現(xiàn)值越可能為正,從而上大學(xué)的可能性更大。

5、關(guān)于教育投資的私人收益估計(jì)偏差,下列說(shuō)法正確的有()。【多選題】

A.高估偏差是指在對(duì)教育投資的回報(bào)率進(jìn)行估計(jì)時(shí),很可能會(huì)過(guò)高地估計(jì)一個(gè)人能夠從教育投資中所能獲得的收益

B.低估偏差是指在對(duì)教育投資的回報(bào)率進(jìn)行估計(jì)時(shí),低估了教育尤其是高等教育所產(chǎn)生的私人收益

C.選擇性偏差是指在估計(jì)高等教育的收益率時(shí),不可能讓同一批人去做這樣一種實(shí)驗(yàn)

D.能力偏差是指在估計(jì)高等教育的收益率時(shí),不可能讓同一批人去做這樣一種實(shí)驗(yàn),而比較對(duì)象之間能力可能存在偏差

E.在對(duì)上大學(xué)的收益進(jìn)行估計(jì)的時(shí)候,通常使用的都僅僅是工資性報(bào)酬數(shù)據(jù),但事實(shí)上還應(yīng)該包括福利部分

正確答案:A、B、C、E

答案解析:本題考查教育投資的私人收益估計(jì)偏差。所謂高估偏差,也被稱為能力偏差。也就是說(shuō),經(jīng)濟(jì)學(xué)家們?cè)趯?duì)教育投資的回報(bào)率進(jìn)行估計(jì)時(shí),很可能會(huì)過(guò)高地估計(jì)一個(gè)人能夠從教育投資中所能獲得的收益,將把工資性報(bào)酬當(dāng)中不應(yīng)當(dāng)歸于教育的部分也認(rèn)為是教育作出的貢獻(xiàn)。所以選項(xiàng)A正確、D錯(cuò)誤;低估偏差與對(duì)教育的收益率存在的高估偏差置疑相反,另外一種觀點(diǎn)認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)學(xué)家們低估了教育尤其是高等教育所產(chǎn)生的私人收益。所以選項(xiàng)B正確;選擇性偏差在估計(jì)高等教育的收益率時(shí),我們不可能讓同一批人去做這樣一種實(shí)驗(yàn),即首先讓這些人不上大學(xué),然后看他們?cè)诟咧挟厴I(yè)之后去工作的情況,能夠得到的工資性報(bào)酬是多少,然后再重新實(shí)驗(yàn),讓同一批人去上大學(xué),然后對(duì)比兩種情況下的終身工資性報(bào)酬差距。所以選項(xiàng)C正確;在對(duì)上大學(xué)的收益進(jìn)行估計(jì)的時(shí)候,經(jīng)濟(jì)學(xué)們通常使用的都僅僅是工資性報(bào)酬數(shù)據(jù),即固定薪酬加上獎(jiǎng)金等浮動(dòng)薪酬部分,這些都是貨幣性的報(bào)酬,但事實(shí)上,上大學(xué)所獲得的超過(guò)高中畢業(yè)生的貨幣報(bào)酬并不僅僅包括工資性報(bào)酬部分,實(shí)際上還應(yīng)該包括福利部分。所以選項(xiàng)E正確。

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