虛擬語(yǔ)氣用于主語(yǔ)從句中的情況是怎樣的？：虛擬語(yǔ)氣用于主語(yǔ)從句中的情況是怎樣的？主語(yǔ)從句，即在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)成分的句子，某事就是該復(fù)合句的主語(yǔ)，便是該復(fù)合句的主語(yǔ)從句。常規(guī)主語(yǔ)從句，即句子在復(fù)合句中充當(dāng)一個(gè)主語(yǔ)，主語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)的影響和限制。引導(dǎo)主語(yǔ)從句的連詞主要有：

如何理解模態(tài)命題的矛盾關(guān)系？：模態(tài)命題間的矛盾關(guān)系是指兩個(gè)命題之間不同真，不同假的真假關(guān)系。給大家說(shuō)明一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在考試中的應(yīng)用，【例題】在宏達(dá)杯足球聯(lián)賽前：紅隊(duì)必然不能奪冠。紅隊(duì)可能奪冠，如果四人的斷定中只有一個(gè)斷定為假。A.冠軍是紅隊(duì)。B.甲的斷定為假。C.乙的斷定為真：E.丁的斷定為假：【例題】四個(gè)文物專家在鑒寶會(huì)上堅(jiān)定一件文物，這件青花瓷必然是清晚期文物這件青花瓷可能不是清晚期文物A.這件青花瓷必然是清早期文物

虛擬語(yǔ)氣在賓語(yǔ)從句中的用法是怎樣的？：虛擬語(yǔ)氣在賓語(yǔ)從句中的用法是怎樣的？賓語(yǔ)從句，在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)，位于及物動(dòng)詞、介詞或復(fù)合謂語(yǔ)之后的從句稱為賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句分為三類：動(dòng)詞的賓語(yǔ)從句，介詞的賓語(yǔ)從句和形容詞的賓語(yǔ)從句。（1）用于表示建議、愿望、命令等詞后的從句中，require，suggest，賓語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)為“（2）當(dāng)suggest表示，suggest后的賓語(yǔ)從句。應(yīng)使用陳述語(yǔ)氣。

論說(shuō)文的文章框架是采用的什么結(jié)構(gòu)方法？：論說(shuō)文的文章框架是采用的什么結(jié)構(gòu)方法？論說(shuō)文的文章框架是采用的正反結(jié)構(gòu)，正反結(jié)構(gòu)通常是論說(shuō)文中常用的結(jié)構(gòu)之一，通常采用一正一反的方式，一正一反”結(jié)構(gòu)示范（正），還需借助艦船飛機(jī)，還需借助外物他人，成就大業(yè)，如同登高山、渡大海，工作千頭萬(wàn)緒，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、千難萬(wàn)險(xiǎn)，個(gè)人的內(nèi)在力量是有限的，世界的外在力量是無(wú)窮的，大成者。必須善假于物“一正一反，結(jié)構(gòu)示范（反），不能善假于物?？v然富有天下。

如何理解矛盾關(guān)系的第一種用法？：下面我們以MBA考試的真題和典型例題為例，給大家說(shuō)明一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在考試中的應(yīng)用，但分析問(wèn)題的方法與技巧卻很少有人掌握。A.掌握分析問(wèn)題的方法與技巧對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)很重要。B.凡夫俗子中很少有人掌握分析問(wèn)題的方法與技巧，C.華爾街的分析大師們大都掌握分析問(wèn)題的方法與技巧，D.有些凡夫俗子一生之中將要面臨的問(wèn)題并不多，E.有些凡夫俗子可能不需要掌握分析問(wèn)題的方法與技巧。

如何理解矛盾關(guān)系的第二種用法？：?jiǎn)栴}中告訴我們這幾句話有真有假，我們稱這種題型為真話假話題?！纠}】莎士比亞在《威尼斯商人》中。猜中鮑細(xì)婭的肖像放在哪只盒子里：肖像不在此盒中。肖像不在此盒中。你能猜出肖像在哪個(gè)盒子里嗎，B.銀盒子。C.鉛盒子，D.要么金盒子要么銀盒子？【例題】莊周睡醒發(fā)現(xiàn)自己的鯤被偷了?！纠}】桌子上有4個(gè)杯子”所有的杯子中都有水果糖“有些杯子中沒(méi)有水果糖。A.所有的杯子中都有水果糖。

性質(zhì)命題之間的包含關(guān)系應(yīng)該如何理解？：性質(zhì)命題之間的包含關(guān)系應(yīng)該如何理解？傳統(tǒng)四維邏輯方陣包含關(guān)系，→ 有的A不是B。有的A是B → 這個(gè)A是B：有的A不是B → 這個(gè)A不是B。給大家說(shuō)明一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在考試中的應(yīng)用【例題】在一次對(duì)全省小煤礦的安全檢查后甲、乙、丙三個(gè)安檢人員有如下結(jié)論所有小煤礦都不存在安全隱患大運(yùn)和宏通這兩個(gè)小煤礦不存在安全隱患A.大運(yùn)和宏通煤礦都不存在安全隱患B.大運(yùn)和宏通煤礦都存在安全隱患

如何寫(xiě)出論說(shuō)文的常見(jiàn)立意？：MBA材料作文的寫(xiě)作，認(rèn)真閱讀材料，吃透材料，了解材料的真實(shí)內(nèi)容是建立在準(zhǔn)確審題立意的基礎(chǔ)。如果理解材料時(shí)出現(xiàn)偏差，文章的立意就可想而知了。寫(xiě)出論說(shuō)文的常見(jiàn)立意呢？常見(jiàn)立意的方法有：信念、目標(biāo)、堅(jiān)持、靠自己、細(xì)節(jié)、分段、勞逸結(jié)合，下面給大家提供一道MBA考試的例題，大家可以通過(guò)例題對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練。【例題】飛躍太平洋的小鳥(niǎo)。根據(jù)以下材料寫(xiě)一篇論說(shuō)文，【解析】此題考核寫(xiě)作能力。

性質(zhì)命題之間的四種關(guān)系之上反對(duì)關(guān)系應(yīng)該如何理解？：性質(zhì)命題之間的四種關(guān)系之上反對(duì)關(guān)系應(yīng)該如何理解？對(duì)同一事物的描述除A、B兩種情況外，且A、B兩種情況不存在交集，則A、B是上反對(duì)關(guān)系。當(dāng)事物落到A區(qū)域時(shí)，A為真，B為假；A為假，A、B均為假?？芍戏磳?duì)關(guān)系的兩個(gè)命題的性質(zhì)為：【例題】英國(guó)駐深圳某銀行共126名職員國(guó)籍情況的信息如下：A.有些職員是中國(guó)國(guó)籍“B.所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍“C.有些職員不是英國(guó)國(guó)籍，D.有些職員是英國(guó)國(guó)籍。

性質(zhì)命題之間的四種關(guān)系之下反對(duì)關(guān)系應(yīng)該如何理解？：性質(zhì)命題之間的四種關(guān)系之下反對(duì)關(guān)系應(yīng)該如何理解？?jī)删湓捴g如果不可同假，我們稱這兩句話的關(guān)系為下反對(duì)關(guān)系。它們之間可以同真但不能同假。由一個(gè)為真不能推出另一個(gè)是真是假。給大家說(shuō)明一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在考試中的應(yīng)用，【MBA考試真題】在一次對(duì)全市中學(xué)假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人有如下結(jié)論：有學(xué)校不存在加課問(wèn)題。一中和二中沒(méi)有暑期加課情況。如果上述三個(gè)結(jié)論中只有一個(gè)正確。

性質(zhì)命題之間的矛盾關(guān)系應(yīng)該如何理解？：性質(zhì)命題之間的矛盾關(guān)系應(yīng)該如何理解？性質(zhì)命題的六種語(yǔ)句結(jié)構(gòu)之間存在著一系列的真假推出關(guān)系，比如矛盾關(guān)系、包含關(guān)系、上反對(duì)關(guān)系、下反對(duì)關(guān)系。今天我們上邏輯課，今天我們沒(méi)上邏輯課。矛盾關(guān)系，兩句話不能同真；5和6是一對(duì)矛盾關(guān)系：記為A和非A。如何找出矛盾，在命題前加否定詞。或者在概念前加否定詞。傳統(tǒng)四維邏輯方陣4.有的A不是B矛盾的意義比如①所有是的矛盾是②并非所有是③有些非的矛盾則為①所有是