- 多選題一般資料：求助者，女性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。 案例介紹：求助者自己在外地上學(xué)，有次給家里打電話時(shí)聽見母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。后來就害怕，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了就再也見不到了。自己上的是一所普通大學(xué)，看見男同學(xué)抽煙就會(huì)提心吊膽，害怕房子著火，自己會(huì)被燒死。無心上學(xué)，失眠、心慌，非常痛苦，想休學(xué)。想擺脫痛苦但怎么也擺脫不了，主動(dòng)來咨詢。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，性格內(nèi)向，父母老來得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開過父母。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。 心理咨詢師：你覺得你在外地上學(xué)，害怕父母會(huì)得心臟病，難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎？ 求助者：可我就是擔(dān)心呀。 心理咨詢師：即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車，也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對吧？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我們醫(yī)院就有換過心臟的人，不也活得好好的嗎？ 求助者：可我不想和父母分開怎么辦？ 心理咨詢師：那你見過有一家三口天天背著書包上下學(xué)的嗎？ 求助者：（笑笑）好像沒有。 心理咨詢的療效可視為( )三者的函數(shù)。
- A 、咨詢師
- B 、咨詢方法
- C 、求助者
- D 、咨詢目標(biāo)
掃碼下載億題庫
精準(zhǔn)題庫快速提分
參考答案【正確答案：A,B,C】
心理咨詢的療效可以視為咨詢師、求助者、咨詢方法三者的函數(shù)。
您可能感興趣的試題- 1 【單選題】一般資料：求助者，女性，18歲，大專學(xué)生。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你好，請坐。你有什么問題，咱們談?wù)劙桑?求助者：我心情很不好，總是煩躁，老感到有什么事情要發(fā)生，你能幫幫我嗎？ 心理咨詢師：你能談?wù)勑那樵趺戳藛?？什么讓你煩躁?求助者：我原先學(xué)習(xí)一直很好，一年前因?yàn)轭^痛期末考試沒考好，以后一到考試前就緊張、心慌。近一個(gè)月來，不愿去教室，在教室里總感到心慌，看書也不能集中注意力?，F(xiàn)在人多時(shí)感到渾身不舒服，呼吸都感到不順暢，當(dāng)眾寫字手會(huì)發(fā)抖。很煩躁，睡眠也不好。你說我該怎么辦？我不學(xué)習(xí)沒辦法畢業(yè)，前途就毀了。 心理咨詢師：哦，聽了你說的情況我也很為你著急，本來應(yīng)該在學(xué)校上課，卻為此缺課這么多，這讓你感到心煩是嗎？ 求助者：是的，所以就來求你告訴我該怎么辦。 心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時(shí)也曾考試緊張，所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。 求助者：你能告訴我該怎么辦嗎？ 心理咨詢師：我還需要進(jìn)一步了解你的情況，然后我們共同討論下一步怎么辦，好嗎？ 該求助者當(dāng)眾寫字手發(fā)抖最可能是一種( )。
- A 、情緒癥狀
- B 、軀體疾病
- C 、行為癥狀
- D 、精神疾病
- 2 【單選題】 一般資料：求助者，女性，18歲，大專學(xué)生。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你好，請坐。你有什么問題，咱們談?wù)劙桑?求助者：我心情很不好，總是煩躁，老感到有什么事情要發(fā)生，你能幫幫我嗎？ 心理咨詢師：你能談?wù)勑那樵趺戳藛?？什么讓你煩躁?求助者：我原先學(xué)習(xí)一直很好，一年前因?yàn)轭^痛期末考試沒考好，以后一到考試前就緊張、心慌。近一個(gè)月來，不愿去教室，在教室里總感到心慌，看書也不能集中注意力?，F(xiàn)在人多時(shí)感到渾身不舒服，呼吸都感到不順暢，當(dāng)眾寫字手會(huì)發(fā)抖。很煩躁，睡眠也不好。你說我該怎么辦？我不學(xué)習(xí)沒辦法畢業(yè)，前途就毀了。 心理咨詢師：哦，聽了你說的情況我也很為你著急，本來應(yīng)該在學(xué)校上課，卻為此缺課這么多，這讓你感到心煩是嗎？ 求助者：是的，所以就來求你告訴我該怎么辦。 心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時(shí)也曾考試緊張，所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。 心理咨詢師：我還需要進(jìn)一步了解你的情況，然后我們共同討論下一步怎么辦，好嗎？ 該求助者的情緒癥狀不包括( )。
- A 、痛苦
- B 、煩惱
- C 、焦慮
- D 、氣憤
- 3 【單選題】一般資料：求助者，女性，20歲，大學(xué)生。案例介紹：求助者身高1.58米，體重140斤，胃口好，飯量大，而且對零食、甜食有偏愛。性格內(nèi)向好靜，平時(shí)很少參加體育活動(dòng)。因?yàn)榉逝之a(chǎn)生自卑和煩惱，經(jīng)常借助吃零食緩解焦慮情緒，形成惡性循環(huán)。最近一段時(shí)間，自感體質(zhì)越來越差，經(jīng)常頭痛、心慌、氣短，為此前來咨詢。以下是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對話：心理咨詢師：你有什么具體問題需要我們來探討解決呢？來訪者：你瞧我現(xiàn)在這個(gè)樣子，成了同學(xué)們的笑料，搞得我整天抬不起頭來。別的女同學(xué)都有男朋友，可是沒有一個(gè)男孩子愿意接近我。將來找工作必定也是困難重重，我這一輩子算是完了！你幫幫我，我該怎么辦呀？心理咨詢師：別著急，我先針對你的問題制定一個(gè)咨詢目標(biāo)?！谀繕?biāo)就是瘦身和找到男朋友，遠(yuǎn)期目標(biāo)就是找到一份好工作。這樣吧，為了瘦身，我們就選擇陽性強(qiáng)化法。求助者：什么叫陽性強(qiáng)化法？心理咨詢師：這你不用管，做起來你就知道了。求助者：那好吧。心理咨詢師：至于遠(yuǎn)期目標(biāo)，你盡管放心，我保證幫你找到一份稱心的工作。求助者：那太謝謝您了！心理咨詢師：不客氣，心理咨詢師就是要為求助者解決實(shí)際問題。該求助者的行為癥狀表現(xiàn)為( )。
- A 、大量參加體育活動(dòng)
- B 、吃零食緩解焦慮
- C 、對零食甜品有偏愛
- D 、胃口好，飯量大
- 4 【單選題】一般資料：求助者，女性，20歲，大學(xué)生。案例介紹：求助者身高1.58米，體重140斤，胃口好，飯量大，而且對零食、甜食有偏愛。性格內(nèi)向好靜，平時(shí)很少參加體育活動(dòng)。因?yàn)榉逝之a(chǎn)生自卑和煩惱，經(jīng)常借助吃零食緩解焦慮情緒，形成惡性循環(huán)。最近一段時(shí)間，自感體質(zhì)越來越差，經(jīng)常頭痛、心慌、氣短，為此前來咨詢。以下是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對話：心理咨詢師：你有什么具體問題需要我們來探討解決呢？來訪者：你瞧我現(xiàn)在這個(gè)樣子，成了同學(xué)們的笑料，搞得我整天抬不起頭來。別的女同學(xué)都有男朋友，可是沒有一個(gè)男孩子愿意接近我。將來找工作必定也是困難重重，我這一輩子算是完了！你幫幫我，我該怎么辦呀？ 心理咨詢師：別著急，我先針對你的問題制定一個(gè)咨詢目標(biāo)?！谀繕?biāo)就是瘦身和找到男朋友，遠(yuǎn)期目標(biāo)就是找到一份好工作。這樣吧，為了瘦身，我們就選擇陽性強(qiáng)化法。求助者：什么叫陽性強(qiáng)化法？心理咨詢師：這你不用管，做起來你就知道了。求助者：那好吧。心理咨詢師：至于遠(yuǎn)期目標(biāo)，你盡管放心，我保證幫你找到一份稱心的工作。求助者：那太謝謝您了！心理咨詢師：不客氣，心理咨詢師就是要為求助者解決實(shí)際問題?！澳惚M管放心，我保證幫你找到一份稱心的工作?！北砻餍睦碜稍儙? )。
- A 、了解對方需要
- B 、咨詢目標(biāo)錯(cuò)誤
- C 、解決問題徹底
- D 、咨詢態(tài)度熱情
- 5 【單選題】一般資料：求助者，女性，30歲，大學(xué)畢業(yè)，醫(yī)院技術(shù)員。 案例介紹：求助者與母親關(guān)系不和，情緒低落一個(gè)月。 心理咨詢師了解求助者的基本情況后，使用了合理情緒療法，下面是咨詢過程片斷。 心理咨詢師：你覺得是什么原因使你一直處于目前這種情緒狀態(tài)中？ 求助者：那還用說嗎？我們倆經(jīng)常吵架，從小我媽就打我，直到我20多歲了還打我。不久前，她在生日那天穿了件舊衣服，說是子女不給買新的。還經(jīng)常為一些小事給我打電話，哪怕是我在出差時(shí)也不例外。她還在我婆婆面前說我父親老不正經(jīng)……，還有比這更糟糕的嗎？ 心理咨詢師：你想改變與母親的關(guān)系嗎？ 求助者：想，但很難改變，而且我討厭她。 心理咨詢師：假設(shè)你母親是老年癡呆、半身不遂、還罵人，你怎么辦？ 求助者：當(dāng)然要管她了，是自己的母親嘛。 心理咨詢師：那現(xiàn)在你母親還不到這個(gè)程度吧。你前面說的，都是生活中發(fā)生的一些事，但它們可能并不是你情緒低落的直接原因。 求助者：那是什么原因呢？ 心理咨詢師：是你對這些事的看法。人們對事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會(huì)導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果。如果你能認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中的一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。 求助者：(沉默)怎么會(huì)是這樣呢？ 心理咨詢師：你覺得我們的情緒是不是會(huì)受想法控制呢？認(rèn)為是好事，就高興；認(rèn)為是壞事，就生氣。 求助者：的確是這樣，看樣子我的問題也可能是因?yàn)槲业囊恍┫敕ㄔ谧鞴帧?心理咨詢師：就你的問題來說，別人也可能遇到。都是一些很平常的事，問題是你總是用自己的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀去要求別人。要想改善同母親的關(guān)系，你不能要求她怎么做，而只能從你做起。 求助者：可我還是不知道我的想法里有哪些不合理的地方。v 心理咨詢師：應(yīng)該站在對方的角度考慮問題而不是站在自己的角度。你還要明確，如果想改善和母親的關(guān)系該做些什么？ 求助者：看來我的態(tài)度方面是有些問題。 按照埃利斯ABC理論，引發(fā)求助者心理問題的直接原因不是( )。
- A 、歪曲的認(rèn)知
- B 、不合理信念
- C 、現(xiàn)實(shí)的刺激
- D 、評價(jià)性觀念
- 6 【簡答題】一般資料：求助者，男性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。 求助者自述：近兩個(gè)月來，嚴(yán)重失眠，影響學(xué)習(xí)，很苦惱。求助者自訴：小時(shí)候得過鼻炎，總是流鼻涕，覺得別人都很討厭我。后來因腸胃炎多次住院，因此認(rèn)為自己是最倒霉的。從小父親對我要求很嚴(yán)，總拿我和鄰居家小朋友比，看到他們考好了就說我笨、沒出息，永遠(yuǎn)也趕不上人家，還經(jīng)常打我，說我和媽媽都是他的累贅，我覺得很受刺激。我一直很努力，但高考前因胃腸炎住院，最后只上了一個(gè)收費(fèi)的民辦學(xué)院。上大學(xué)后我的成績排在前幾名，但人緣不好，總受到同學(xué)們的孤立，沒什么朋友。有一次與一個(gè)同學(xué)在飯?zhí)冒l(fā)生摩擦，氣急之下我打了他幾拳，把他的鼻子打破了。后來大家都說我欺負(fù)同學(xué)，都不理我，我只好走讀，每天回家。一個(gè)月后我發(fā)現(xiàn)宿舍的東西都沒了，聽說是被扔掉了。我就報(bào)了警，一時(shí)間在學(xué)校內(nèi)引起軒然大波。幾乎沒有人跟我說話了。我覺得我對每一個(gè)人都很好，但他們卻都對不起我，甚至反過來跟我作對，我真是想不通。最近兩個(gè)月，我總是失眠，有時(shí)整晚都睡不著覺，白天沒精神，不想與別人說話，上課也聽不進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率下降，有時(shí)真不想去學(xué)校了，但又覺得不上學(xué)會(huì)沒出息，人家會(huì)更瞧不起，所以心里很矛盾，很苦惱，情緒不高。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者個(gè)性偏執(zhí)、敏感多疑、追求完美、患得患失，情緒不穩(wěn)定。 該案例咨詢過程中，求助者出現(xiàn)了較為強(qiáng)烈的阻抗，請簡述阻抗的表現(xiàn)形式。
- 7 【簡答題】一般資料：求助者，男性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。 求助者自述：近兩個(gè)月來，嚴(yán)重失眠，影響學(xué)習(xí)，很苦惱。求助者自訴：小時(shí)候得過鼻炎，總是流鼻涕，覺得別人都很討厭我。后來因腸胃炎多次住院，因此認(rèn)為自己是最倒霉的。從小父親對我要求很嚴(yán)，總拿我和鄰居家小朋友比，看到他們考好了就說我笨、沒出息，永遠(yuǎn)也趕不上人家，還經(jīng)常打我，說我和媽媽都是他的累贅，我覺得很受刺激。我一直很努力，但高考前因胃腸炎住院，最后只上了一個(gè)收費(fèi)的民辦學(xué)院。上大學(xué)后我的成績排在前幾名，但人緣不好，總受到同學(xué)們的孤立，沒什么朋友。有一次與一個(gè)同學(xué)在飯?zhí)冒l(fā)生摩擦，氣急之下我打了他幾拳，把他的鼻子打破了。后來大家都說我欺負(fù)同學(xué)，都不理我，我只好走讀，每天回家。一個(gè)月后我發(fā)現(xiàn)宿舍的東西都沒了，聽說是被扔掉了。我就報(bào)了警，一時(shí)間在學(xué)校內(nèi)引起軒然大波。幾乎沒有人跟我說話了。我覺得我對每一個(gè)人都很好，但他們卻都對不起我，甚至反過來跟我作對，我真是想不通。最近兩個(gè)月，我總是失眠，有時(shí)整晚都睡不著覺，白天沒精神，不想與別人說話，上課也聽不進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率下降，有時(shí)真不想去學(xué)校了，但又覺得不上學(xué)會(huì)沒出息，人家會(huì)更瞧不起，所以心里很矛盾，很苦惱，情緒不高 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者個(gè)性偏執(zhí)、敏感多疑、追求完美、患得患失，情緒不穩(wěn)定。 心理咨詢各種方法有效的共同因素有哪些？
- 8 【單選題】一般資料：求助者，女性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。 案例介紹：求助者自己在外地上學(xué)，有次給家里打電話時(shí)聽見母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。后來就害怕，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了就再也見不到了。自己上的是一所普通大學(xué)，看見男同學(xué)抽煙就會(huì)提心吊膽，害怕房子著火，自己會(huì)被燒死。無心上學(xué)，失眠、心慌，非常痛苦，想休學(xué)。想擺脫痛苦但怎么也擺脫不了，主動(dòng)來咨詢。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，性格內(nèi)向，父母老來得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開過父母。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。 心理咨詢師：你覺得你在外地上學(xué)，害怕父母會(huì)得心臟病，難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎？ 求助者：可我就是擔(dān)心呀。 心理咨詢師：即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車，也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對吧？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我們醫(yī)院就有換過心臟的人，不也活得好好的嗎？ 求助者：可我不想和父母分開怎么辦？ 心理咨詢師：那你見過有一家三口天天背著書包上下學(xué)的嗎？ 求助者：（笑笑）好像沒有。 與該求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí)可不必考慮是否( )。
- A 、具體量化
- B 、積極可評估
- C 、簡單易行
- D 、多層次統(tǒng)一
- 9 【多選題】一般資料：求助者，女性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。 案例介紹：求助者自己在外地上學(xué)，有次給家里打電話時(shí)聽見母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。后來就害怕，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了就再也見不到了。自己上的是一所普通大學(xué)，看見男同學(xué)抽煙就會(huì)提心吊膽，害怕房子著火，自己會(huì)被燒死。無心上學(xué)，失眠、心慌，非常痛苦，想休學(xué)。想擺脫痛苦但怎么也擺脫不了，主動(dòng)來咨詢。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，性格內(nèi)向，父母老來得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開過父母。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。 心理咨詢師：你覺得你在外地上學(xué)，害怕父母會(huì)得心臟病，難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎？ 求助者：可我就是擔(dān)心呀。 心理咨詢師：即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車，也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對吧？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我們醫(yī)院就有換過心臟的人，不也活得好好的嗎？ 求助者：可我不想和父母分開怎么辦？ 心理咨詢師：那你見過有一家三口天天背著書包上下學(xué)的嗎？ 求助者：（笑笑）好像沒有。 心理咨詢師在本案例中出現(xiàn)的提問失誤包括( )。
- A 、責(zé)備性提問
- B 、解釋性提問
- C 、修飾性反問
- D 、多重性提問
- 10 【單選題】案例五 一般資料：張某，女性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。 案例介紹：張某上大學(xué)近一年來，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績良好，很樂于助人，人際關(guān)系良好，是班里的團(tuán)支部副書記。張某平常非常愛干凈，內(nèi)、外衣服每日要換洗，枕巾、床單、被單等也要每日一換。為此耽誤了許多時(shí)間，也把自己搞得很累。同學(xué)的衣服或鞋子臟了，也要不厭其煩地反復(fù)提醒其換洗。自己也覺得其實(shí)沒有必要，但不這樣做心里很不舒服，害怕有什么臟東西，害怕自己會(huì)得病，和同學(xué)講過其實(shí)自己也很痛苦。本學(xué)期開始后不知因?yàn)槭裁丛颍瑥埬澈孟袂榫w非常低落，自己經(jīng)常悄悄地流淚，整日不說話。偶爾與同學(xué)講幾句話，同學(xué)反映她好像腦子不聽使喚了，回答一個(gè)問題要想半天，還聽不懂她在說什么。慢慢地不講究了，有時(shí)甚至不洗漱，有時(shí)白天睡覺，有時(shí)晚上失眠，因此無法上課。近一個(gè)多月來總和同學(xué)說自己的某個(gè)器官丟了，別人都看見自己沒有這個(gè)器官了，但自己看不見。 心理咨詢師觀察了解到的情況：張某目前休學(xué)在家，由父母帶來就診。張某的父母都是醫(yī)生，從小對她要求嚴(yán)格，非常在意她的衛(wèi)生情況，她按家長的要求，每日換洗衣服。若臟了必定重新清洗，覺得一塵不染了才罷手。張某從小對醫(yī)學(xué)感興趣，大致了解生理、解剖學(xué)等知識(shí)。關(guān)于器官丟失問題，家長多次解釋，但張某堅(jiān)信不疑。經(jīng)了解張某沒有受到過什么重大打擊。 張某心理沖突的性質(zhì)是（ ）。
- A 、常形
- B 、分形
- C 、變形
- D 、異形
