- 多選題接受高等教育的成本包括（）。
- A 、直接成本
- B 、機(jī)會(huì)成本
- C 、生理成本
- D 、心理成本
- E 、無(wú)形成本
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參考答案【正確答案：A,B,D】
本題考查高等教育投資的成本收益分析框架的內(nèi)容。接受高等教育會(huì)產(chǎn)生直接成本、機(jī)會(huì)成本和心理成本，同事會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益和心理收益。
您可能感興趣的試題- 1 【多選題】下列關(guān)于高等教育和人力資本投資的說(shuō)法正確的有( )。
- A 、一般而言，年紀(jì)大的人更愿意進(jìn)行人力資本投資
- B 、從人的一生看，某項(xiàng)人力資本投資進(jìn)行得越晚，則其凈現(xiàn)值會(huì)越低
- C 、在其他條件相同的情況下，投資后的收入增量流越長(zhǎng)，則一項(xiàng)人力資本投資的凈現(xiàn)值越可能為正
- D 、在其他條件相同的情況下，人力資本投資的成本越小，就會(huì)有越多的人愿意投資于人力資本
- E 、在其他條件相同的情況下，大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之閫的收入差距越大，愿意投資于大學(xué)教育的人越多
- 2 【多選題】關(guān)于高等教育投資決策的幾個(gè)基本推論,下列說(shuō)法正確的有( )。
- A 、在其他條件相同的情況下,投資后的收入增量流越短,則上大學(xué)的凈現(xiàn)值越可能為正,從而上大學(xué)的可能性更大
- B 、在其他條件相同的情況下,上大學(xué)的成本越低,則愿意上大學(xué)的人相對(duì)就會(huì)越多
- C 、在其他條件相同的情況下,大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的工資性報(bào)酬差距越大,則愿意投資于大學(xué)教育的人相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)越多
- D 、在其他條件相同的情況下,投資后的收入增量流越長(zhǎng),則上大學(xué)的凈現(xiàn)值越可能為正,從而上大學(xué)的可能性更大
- E 、在其他條件相同的情況下,在折算上大學(xué)的未來(lái)收益時(shí)所使用的貼現(xiàn)率越低,則上大學(xué)的可能性就越小
- 3 【多選題】接受高等教育會(huì)產(chǎn)生的成本分為()。
- A 、直接成本
- B 、機(jī)會(huì)成本
- C 、心理成本
- D 、固定成本
- E 、可變成本
- 4 【單選題】大學(xué)生接受高等教育所承擔(dān)的成本不包括( )。
- A 、生活費(fèi)
- B 、學(xué)費(fèi)
- C 、讀書(shū)期間無(wú)法工作而損失的四年工資性報(bào)酬
- D 、剛開(kāi)始工作的幾年里工資低于已經(jīng)有過(guò)幾年工作經(jīng)驗(yàn)的高中畢業(yè)生
- 5 【單選題】高等教育的信號(hào)模型認(rèn)為（）。
- A 、高等教育不僅提高了受教育者的生產(chǎn)率，而且向雇主證明了受教育者具有高生產(chǎn)率
- B 、高等教育并沒(méi)有提高受教育者的生產(chǎn)率，但是向客戶(hù)證明了受教育者具有高生產(chǎn)率
- C 、高等教育并沒(méi)有提高受教育者的生產(chǎn)率，但是向雇主證明了受教育者具有高生產(chǎn)率
- D 、高等教育不僅提高了受教育者的生產(chǎn)率，而且向客戶(hù)證明了受教育者具有高生產(chǎn)率
- 6 【多選題】接受高等教育會(huì)產(chǎn)生的成本有（）。
- A 、直接成本
- B 、間接成本
- C 、機(jī)會(huì)成本
- D 、沉淀成本
- E 、心理成本
- 7 【多選題】接受高等教育所產(chǎn)生的成本可分為（）。
- A 、直接成本
- B 、機(jī)會(huì)成本
- C 、心理成本
- D 、同定成本
- E 、可變成本
- 8 【單選題】在其他條件相同的情況下，接受高等教育畢業(yè)后工作時(shí)間的長(zhǎng)短影響（）。
- A 、心理成本
- B 、機(jī)會(huì)成本
- C 、總收益
- D 、經(jīng)濟(jì)收益
- 9 【單選題】高等教育的信號(hào)模型認(rèn)為（）。
- A 、企業(yè)利用大學(xué)文憑對(duì)求職者進(jìn)行篩選是沒(méi)有意義的
- B 、即使沒(méi)有高等教育投資信號(hào)，企業(yè)也能判斷出求職者的實(shí)際生產(chǎn)率
- C 、高教育投資是證明勞動(dòng)者具有高生產(chǎn)率的信號(hào)
- D 、從社會(huì)用度來(lái)說(shuō)，高等教育投資是沒(méi)有意義的
- 10 【單選題】在其他條件相同的情況下，接受高等教育畢業(yè)后工作時(shí)間的長(zhǎng)短會(huì)影響（）。
- A 、心理成本
- B 、機(jī)會(huì)成本
- C 、總收益
- D 、經(jīng)濟(jì)成本
熱門(mén)試題換一換
- 弗里德曼認(rèn)為，人們的貨幣需求穩(wěn)定，貨幣政策應(yīng)實(shí)行()。
- 下列選項(xiàng)中，()是測(cè)度數(shù)據(jù)離散程度的相對(duì)指標(biāo)。
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