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單選題
1. “不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自( )。
A.《論語(yǔ)》 B.《學(xué)記》 C.《四書集注》 D.《孟子》
2. “教育不應(yīng)該再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是( )教育制度推崇的理想。
A.完全制度化教育 B.非正式教育
C.制度化教育 D.非制度化教育
3. 被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主張是( )。
A.因材施教 B.遵循自然
C.教學(xué)做合一 D.官能訓(xùn)練
4. 教育的經(jīng)濟(jì)功能受( )的制約。
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度 B.社會(huì)生產(chǎn)力水平
C.科學(xué)技術(shù)和文化背景 D.文化傳統(tǒng)
5. 個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出的身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這就是身心發(fā)展的( )。
A.差異性 B.順序性 C.不平衡性 D.階段性
6. ( )是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂,是教育的最高理想。
A.教育方針 B.教育政策
C.教育目的 D.教育目標(biāo)
7. 教師在課堂上向?qū)W生作示范性的試驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證所傳授的知識(shí),這種方法是指( )。
A.試驗(yàn)法 B.演示法 C.參觀法 D.實(shí)踐活動(dòng)法
8. “桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )。
A.說(shuō)服教育法 B.鍛煉法
C.陶冶法 D.榜樣法
9.我國(guó)新一輪課程改革是在教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的形勢(shì)下提出的,其背景說(shuō)明最全面的是( )。
A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代提出的挑戰(zhàn) B.社會(huì)信息化時(shí)代提出的挑戰(zhàn)
C.我國(guó)加入WTO面臨的挑戰(zhàn) D.未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要提出的挑戰(zhàn)
10. 班級(jí)管理的主要功能是( )。
A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率 B.維持班級(jí)秩序
C.形成良好的班風(fēng) D.鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會(huì)自治自理
參考答案:
1.【答案】A。解析:“不憤不啟,不悱不發(fā)”語(yǔ)出《論語(yǔ)?述而》:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也。”這是孔子論述啟發(fā)式教學(xué)的重要名言,對(duì)后世影響非常深遠(yuǎn)。
2.【答案】D。解析:非制度化教育所推崇的理想就是“教育不應(yīng)該再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。
3.【答案】C。解析:陶行知的教、學(xué)、做合一的主張和小先生制等教育思想深入人心,指導(dǎo)著人們的教育實(shí)踐,為人們所熟知。
4.【答案】B。解析:教育的經(jīng)濟(jì)功能主要受社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約,教育經(jīng)濟(jì)功能的發(fā)揮需要一定的物質(zhì)條件,需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平剛好能夠提供良好的基礎(chǔ)和物質(zhì)條件。
5.【答案】D。解析:個(gè)體身心發(fā)展的階段性指?jìng)€(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出不同的身心發(fā)展的特征及主要矛盾。
6.【答案】C。解析:教育目的是教育主體對(duì)于其所希望達(dá)成的結(jié)果的設(shè)定,具體說(shuō)來(lái)就是教育所要培養(yǎng)人才的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。由于教育目的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個(gè)根本問(wèn)題,所以教育目的是整個(gè)教育工作的核心,也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
7.【答案】B。解析:考查演示法的概念。
8.【答案】D。解析:榜樣法是以他人的高尚思想模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。桃李不言,下自成蹊”原意為:桃樹李樹不招引人,但因它有花和果實(shí),人們?cè)谒旅孀邅?lái)走去,走成了一條小路。比喻人只要真誠(chéng)、忠實(shí),就能感動(dòng)別人,體現(xiàn)了榜樣法。
9.【答案】D。解析:新課改是為了適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和教育的未來(lái)發(fā)展而實(shí)施的新課程改革,是課程本身及教材理念的根本性變革。
10.【答案】A。解析:班級(jí)管理對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行,對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有很大的影響,其主要的功能在于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)效率,以利于更有效地開展實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
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