我國是人口大國，國民教育問題是很嚴(yán)峻的，為了緩解教育壓力專門提高了教師的待遇，教師隊伍也進(jìn)行了擴(kuò)招。每個地區(qū)政策要求不同，每個學(xué)校也都會單獨組織考試，在備考的時候不僅要學(xué)好理論知識，還需要搭配練習(xí)題鞏固知識，下面幫考網(wǎng)分享一些教師招聘考試練習(xí)題，一起來看看吧。

1.那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點稱為( )。

A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B.個性傾向性 C.功能固著 D.思維定勢

2.兒童心理發(fā)展存在關(guān)鍵期，這一概念由( )首先提出。

A.皮亞杰 B.勞倫茲 C.桑代克 D.班杜拉

3.兒童在有指導(dǎo)、有成人幫助下所達(dá)到的解決問題的水平和獨立活動中所能解決問題水平之間的差異，被稱為( )。

A.元認(rèn)知 B.最近發(fā)展區(qū) C.直觀性原則 D.啟發(fā)性

4.在皮亞杰的認(rèn)知和發(fā)展階段理論中，前運算階段指( )。

A.0-2歲 B.2-7歲 C.7-11歲 D.11歲以上

5.兒童能以命題形式思維，則其認(rèn)知已發(fā)展到( )。

A.具體運算階段 B.感知運動階段 C.前運算階段 D.形式運算階段

答案及解析：

1.【答案】A。解析：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，即學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時，那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點。

2.【答案】B。解析：奧地利生態(tài)學(xué)家勞倫茲最早發(fā)現(xiàn)“關(guān)鍵期”。個體在發(fā)育的某一時期對特定的環(huán)境影響特別敏感，并容易獲得某種行為或技能，該時期就被稱為關(guān)鍵期，過了這一時期，同樣的刺激則對之影響很小或沒有影響。

3.【答案】B。

4.【答案】B。

5.【答案】D。

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