所謂結(jié)構(gòu)化，是指將逐漸積累起來(lái)的知識(shí)加以歸納和整理，使之條理化、綱領(lǐng)化，做到綱舉目張。知識(shí)是逐漸積累的，但在頭腦中不應(yīng)該是堆積的。心理學(xué)研究已發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生和后進(jìn)生的知識(shí)組織存在明顯差異。優(yōu)生：頭腦中的知識(shí)是有組織、有系統(tǒng)的，知識(shí)點(diǎn)按層次排列，而且知識(shí)點(diǎn)之間有內(nèi)在聯(lián)系，具有結(jié)構(gòu)層次性。而后進(jìn)生：頭腦中的知識(shí)則水平排列，是零散和孤立的。所以結(jié)構(gòu)化對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)具有重要作用，因?yàn)楫?dāng)知識(shí)以一種層次網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的方式進(jìn)行儲(chǔ)存時(shí)，可以大大提高知識(shí)應(yīng)用時(shí)的檢索效率。這也就成了我們?cè)诮處熋嬖嚂r(shí)常見(jiàn)的一種考查方式。

在幼兒園結(jié)構(gòu)化面試中，主要考察的內(nèi)容有以下幾類(lèi)：自我介紹、職業(yè)動(dòng)機(jī)、對(duì)幼兒教師的基本認(rèn)識(shí)、保教實(shí)例類(lèi)的相關(guān)知識(shí)、對(duì)教育現(xiàn)象或政策的解讀、應(yīng)急應(yīng)變的處理、人際關(guān)系的處理和活動(dòng)組織的流程及注意事項(xiàng)等。比如：請(qǐng)你做一下自我介紹。你為什么選擇當(dāng)幼師?家長(zhǎng)過(guò)年送你購(gòu)物卡，讓你照顧他家寶寶，你怎么看?天氣突變，電閃雷鳴，小朋友很害怕，你怎么辦?談?wù)勀銓?duì)四有教師的看法等等。

其實(shí)就是考官要看看你是否會(huì)思考?是否會(huì)做事?是否會(huì)做人?是否是一名合格的幼兒園老師?

在考場(chǎng)中大家面對(duì)的問(wèn)題都是一樣的，你，怎么才能脫穎而出呢?

記住我，拿高分：

(1)聲音洪亮，語(yǔ)言流暢;

(2)微笑，眼神和考官交流;

(3)內(nèi)容豐富，有條理。

【經(jīng)典題目】

考生你好，請(qǐng)你做一下自我介紹。

題目分析：

1.明確自己的職業(yè)：幼兒園教師;2.多展示自己的優(yōu)點(diǎn)。

可從以下幾方面進(jìn)行闡述：

以前：學(xué)過(guò)的知識(shí)(學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)等)、技能(唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、鋼琴、手工、講故事)、獲得的成就(獎(jiǎng)學(xué)金、普通話證書(shū)、育嬰師證、公共營(yíng)養(yǎng)師等、比賽)、工作經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在：經(jīng)驗(yàn)、性格、興趣愛(ài)好(如看書(shū)：《好媽媽勝過(guò)好老師》、《愛(ài)與自由》、《窗邊的小豆豆》)、業(yè)余時(shí)間。

以后：做好長(zhǎng)期從事的準(zhǔn)備，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

在面試考試的時(shí)候平時(shí)準(zhǔn)備充分重要，但是最重要的是臨場(chǎng)應(yīng)變能力，考試形式不是一層不變，在真正考試的時(shí)候會(huì)有突發(fā)情況，平時(shí)喲啊多訓(xùn)練應(yīng)變能力!