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請謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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關(guān)于2020年公務(wù)員考試中的《面試》考試。幫考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了2020國家公務(wù)員面試題(附答案解析),幫考網(wǎng)會(huì)一步一步陪你備考,你每一次練習(xí)的成功,都會(huì)淋漓盡致的反映在分?jǐn)?shù)上。一起加油前行。
【模擬試題】
你是單位新來的員工,在一次內(nèi)部工作研討會(huì)上,一名老同事表達(dá)了自己的想法,但是你覺得老同事說的有問題,于是便在隨后的發(fā)言中指出了老同事的問題。因此老同事勃然大怒,當(dāng)眾說你沒見識(shí),什么都不懂。此時(shí),你怎么辦?
【答案解析】
在會(huì)議現(xiàn)場,雖然被老同事當(dāng)眾駁斥,略顯尷尬。但是我認(rèn)為此時(shí)此刻并不是要去爭論誰對誰錯(cuò),而是要維護(hù)會(huì)議秩序,保障會(huì)議正常進(jìn)行下去。
首先,在會(huì)議現(xiàn)場面對老同事的駁斥,我不會(huì)反駁與爭論,而會(huì)與老同事和其他與會(huì)人員表示歉意,確實(shí)是我考慮不周,不該隨意評價(jià)老同事的發(fā)言,影響了會(huì)議進(jìn)程。我會(huì)再好好思考老同事給我們提供的寶貴想法,從中吸取經(jīng)驗(yàn)。
其次,在會(huì)議后續(xù)進(jìn)程中,仍然要積極發(fā)言表明自身的觀點(diǎn)與意見,但是一定要注意自己的語言表述方式和表情態(tài)度,避免產(chǎn)生誤會(huì)和矛盾。而且因?yàn)榕c會(huì)人員多是老同事,所以在能力上與經(jīng)驗(yàn)上都是我要學(xué)習(xí)與提升的,在后續(xù)會(huì)議中要更多的對老同事的意見表示贊同。
再次,在會(huì)議結(jié)束之后,找到老同事,向老同事再次表示歉意,希望老同事能理解我。并且用委婉的語氣就會(huì)議中不明白的地方向老同事請教,請求老同事給予解答,消除我的疑惑,并表示感謝。
最后,在以后得工作中要注意對老同事表現(xiàn)出充分的尊重,要選擇合適的方式與時(shí)機(jī)來表達(dá)自己的想法,以免造成同事之間的矛盾,保障辦公室的融洽氛圍。
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186教師招聘的學(xué)科知識(shí)考什么?:教師招聘的學(xué)科知識(shí)考什么?最后還會(huì)有教育教學(xué)的論述題或者寫教案之類的。教師招聘的學(xué)科專業(yè)知識(shí)主要分為三個(gè)部分:專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、課標(biāo)、教案。但教師招聘的學(xué)科知識(shí)一般來說,即語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、歷史、化學(xué)、物理、生物、政治、音樂、體育、地理、信息技術(shù)等學(xué)科的專業(yè)知識(shí),比如你報(bào)考小學(xué)英語崗位,那么專業(yè)知識(shí)就是指小學(xué)英語的知識(shí);那么專業(yè)知識(shí)就是指小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)。主要還是要求考生的基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。
77教師招聘考試怎么才能報(bào)考特崗教師?:考生可以關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃止倬W(wǎng),及時(shí)查看公告,以及查看公告中對應(yīng)聘人員的要求,登錄官網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名登錄注冊;考生還可以關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)站或者具體地區(qū)的考試微信群或者機(jī)構(gòu)老師進(jìn)行咨詢。每個(gè)地區(qū)相關(guān)程序會(huì)有所不同,考生需要仔細(xì)查看,考試通常有具體的報(bào)名時(shí)間,考生需要及時(shí)關(guān)注并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登錄相應(yīng)的網(wǎng)頁進(jìn)行報(bào)名,錯(cuò)過規(guī)定的招聘時(shí)間就不可以進(jìn)行第二次報(bào)名了,考生一定要注意。符合要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名即可。
45事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)考試要考哪些題型?:事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)考試要考哪些題型?一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主,但是目前很多省份公共基礎(chǔ)的考試形式已不再是單純的客觀題型,多數(shù)傾向于公共基礎(chǔ)+材料寫作的形式,像湖北、江蘇、河北等地的考試中,公共基礎(chǔ)里政治、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式,比如案例分析、簡答、簡析等題型。
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