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關(guān)于2020年公務(wù)員考試中的《行測》考試。幫考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了公務(wù)員考試《行測》模擬練習(xí)題(附答案解析),幫考網(wǎng)會一步一步陪你備考,你每一次練習(xí)的成功,都會淋漓盡致的反映在分數(shù)上。一起加油前行。
1.與________________共同構(gòu)成中國詩歌傳統(tǒng)源頭的《楚辭》,主要作者是因讒去國、被流放到蠻荒之地的屈原,他用“________________”這一著名詩句,表現(xiàn)了歲月蹉跎、時不我待的恐懼。文中畫橫線部分應(yīng)依次填入( )。
A.《莊子》 長太息以掩涕兮,哀民生之多艱
B.《莊子》 日月忽其不淹兮,春與秋其代序
C.《詩經(jīng)》 惟草木之零落兮,恐美人之遲暮
D.《詩經(jīng)》 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索
2.司馬談《論六家要旨》:“①博而寡要,勞而少功,是以其事難盡從;然其序君臣父子之禮,列夫婦長幼之別,不可易也。②儉而難遵,是以其事不可遍循;然其強本節(jié)用,不可廢也。③嚴而少恩;然其正君臣上下之分,不可改矣。④使人儉而善失真,然其正名實,不可不察也。”①②③④處應(yīng)分別填入:
A.儒家、墨家、道家、法家
B.道家、名家、墨家、儒家
C.儒家、墨家、法家、名家
D.儒家、法家、兵家、名家
3.下列戰(zhàn)役中發(fā)生于東漢末年的是
A官渡之戰(zhàn)
B赤壁之戰(zhàn)
C昆陽之戰(zhàn)
D肥水之戰(zhàn)
參考答案
1.【答案】C。解析:《詩經(jīng)》是中國詩歌現(xiàn)實主義的源頭,《楚辭》是中國詩歌浪漫主義的源頭,因此《詩經(jīng)》和《楚辭》共同構(gòu)成的中國詩歌傳統(tǒng)的源頭,惟草木之零落兮,恐美人之遲暮表現(xiàn)了歲月蹉跎、時不我待的恐懼。故本題答案為C。
2.【答案】C。解析:①中的“然其序君臣父子之禮,列夫婦長幼之別”體現(xiàn)的是君臣、夫婦之間要遵循禮數(shù),可以聯(lián)想到儒家的“三綱五常”,儒家注重個人修養(yǎng),思想的核心是“仁”和“禮”;故①是儒家。②中的“儉”“節(jié)用”等關(guān)鍵字可以聯(lián)系到墨家反對鋪張浪費、注重節(jié)儉的觀點,墨家的主要思想主張是兼愛、非攻、節(jié)用;故②是墨家。③中的“嚴而少恩”是法家的特點,提倡以法制為核心;故③是法家。④中的“正名實”可以聯(lián)想到名家,名家是以辯論名實問題為中心,“名”就是指稱事物的名稱,就是“概念”,“實”就是“名”所指稱的事物。故④是名家。因此依次填入的順序是儒家、墨家、法家、名家。故本題答案為C。
3.【答案】AB。解析:AB選項發(fā)生于東漢末年的三國時期,C選項發(fā)生于西漢和東漢交替之際,不符合題意。D選項發(fā)生于東晉時期。故本題答案為AB。
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186教師招聘的學(xué)科知識考什么?:教師招聘的學(xué)科知識考什么?最后還會有教育教學(xué)的論述題或者寫教案之類的。教師招聘的學(xué)科專業(yè)知識主要分為三個部分:專業(yè)基礎(chǔ)知識、課標(biāo)、教案。但教師招聘的學(xué)科知識一般來說,即語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、歷史、化學(xué)、物理、生物、政治、音樂、體育、地理、信息技術(shù)等學(xué)科的專業(yè)知識,比如你報考小學(xué)英語崗位,那么專業(yè)知識就是指小學(xué)英語的知識;那么專業(yè)知識就是指小學(xué)數(shù)學(xué)的知識。主要還是要求考生的基礎(chǔ)知識要扎實。
77教師招聘考試怎么才能報考特崗教師?:考生可以關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃止倬W(wǎng),及時查看公告,以及查看公告中對應(yīng)聘人員的要求,登錄官網(wǎng)進行報名登錄注冊;考生還可以關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)站或者具體地區(qū)的考試微信群或者機構(gòu)老師進行咨詢。每個地區(qū)相關(guān)程序會有所不同,考生需要仔細查看,考試通常有具體的報名時間,考生需要及時關(guān)注并在規(guī)定的時間內(nèi)登錄相應(yīng)的網(wǎng)頁進行報名,錯過規(guī)定的招聘時間就不可以進行第二次報名了,考生一定要注意。符合要求在規(guī)定時間內(nèi)報名即可。
45事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識考試要考哪些題型?:事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識考試要考哪些題型?一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主,但是目前很多省份公共基礎(chǔ)的考試形式已不再是單純的客觀題型,多數(shù)傾向于公共基礎(chǔ)+材料寫作的形式,像湖北、江蘇、河北等地的考試中,公共基礎(chǔ)里政治、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式,比如案例分析、簡答、簡析等題型。
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