申論大作文中存在“以……為題”和“自擬題目”兩種情況，“自擬題目”就需要考生自己來(lái)起題目，難度相對(duì)更高一些。好的標(biāo)題被譽(yù)為文章的眼睛，其重要性不言而喻。在自擬題目的過(guò)程中，幫考網(wǎng)建議大家可以嘗試使用各種技巧來(lái)給自己的作文取一個(gè)靈動(dòng)、有生氣的名字，并且將立意融入題目中，從而提升文章的質(zhì)量。

方法一：兩部三重強(qiáng)調(diào)法

“兩部”指的是該題目分為兩個(gè)部分：(1)前面部分用精煉的語(yǔ)言概括所要描述事物的背景。(2)后面部分鮮明地提出自己的觀點(diǎn)。通過(guò)“先概括再發(fā)聲”的方式強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。

“三重加強(qiáng)”指的是：(1)第一重加強(qiáng)：帶有較強(qiáng)動(dòng)作含義的詞匯，如“推動(dòng)”、“打造”、“蕩滌”等。(2)第二重加強(qiáng)：帶有“新”、“大”、“全”等字的定語(yǔ)，如“新時(shí)代”、“新形勢(shì)”、“新浪潮”、“大環(huán)境”、“全面”等。(3)第三重加強(qiáng)：把要描述的關(guān)鍵詞加上引號(hào)。

以歷年國(guó)考試題為例：

2017年國(guó)考申論(地市級(jí))：理解“只要我們能靜下心來(lái)向水學(xué)習(xí)，我們的智慧和情操就一定能得到提高”作文——把“水之哲”融入新形勢(shì)下的民族精神。

2016年國(guó)考申論(省級(jí))：要求以《論語(yǔ)》中的“不學(xué)禮，無(wú)以立”為中心議題作文——建設(shè)社會(huì)主義新時(shí)代的“禮儀之邦”。

2016年國(guó)考申論(地市級(jí))：思考“好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)”作文——打造全民信仰的“好政策”。

此類取題方法不僅簡(jiǎn)明，而且可以衍生出很多變化，例如把“強(qiáng)調(diào)”的三個(gè)元素順序進(jìn)行變換。

方法二：眼球吸引法

“用參與的力量提升文化水位”。該題目起的中規(guī)中矩，是最容易學(xué)習(xí)的題目類型。也就是說(shuō)，當(dāng)我們想不出特別好的詞匯時(shí)，可以借鑒它的結(jié)構(gòu)，至少能夠快速擬定一個(gè)不差的題目?？梢园阎攸c(diǎn)放在結(jié)尾詞匯的構(gòu)造上，把題目起的吸引眼球一點(diǎn)，例如該評(píng)論的“文化水位”4個(gè)字。本題目的結(jié)構(gòu)是“用A的力量提升B”。其中“力量”可以視情況替換為“活力”，“提升”也可以改為“倒逼”等詞。該結(jié)構(gòu)通用性非常強(qiáng)，無(wú)論是正面論述/弘揚(yáng)還是反面駁斥/批判類的文章都可以使用該結(jié)構(gòu)。

以歷年國(guó)考試題為例：

2016年是關(guān)于政策和公民的關(guān)系，那么題目可以起為——用“好政策”的力量提升公民道德水位

2015年是關(guān)于“科技的生命化”的，那么題目可以起為——用“生命化”的科技倒逼人類社會(huì)進(jìn)步。

這是最簡(jiǎn)單安全的起題目的方式，雖然看上去不是那么亮眼，但至少干凈漂亮，工整“給力”，看著很舒服。

方法三：對(duì)偶法

例如：“促進(jìn)公平正義 護(hù)航美好生活”。這就是典型的“對(duì)偶”類題目，特點(diǎn)是前后兩句字?jǐn)?shù)相等、句法相似、平仄相對(duì)、意義相關(guān)，是考生最容易掌握的取題目方式?！皩?duì)偶”類題目最大的優(yōu)勢(shì)是前后兩部分緊密相關(guān)，有很強(qiáng)的概括力。同時(shí)，由于形式上看上去整齊均勻，給人一種非常和諧簡(jiǎn)練的感受，視覺觀感很好?？忌谌☆}目的時(shí)候不必嚴(yán)格遵照平仄要求，只要能做到前后字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)相似即可。

以歷年國(guó)考試題為例：

2016年國(guó)考申論要求根據(jù)《論語(yǔ)》中的“不學(xué)禮，無(wú)以立”來(lái)寫一篇文章。我們可以把題目起為：促進(jìn)禮儀普及 護(hù)航美好生活。

方法四：樸實(shí)無(wú)華法

此類題目樸實(shí)無(wú)華，但蘊(yùn)含力量，例如“以公平托起更高質(zhì)量就業(yè)”“讓軟環(huán)境成為旅游軟實(shí)力”。此類題目都非常樸實(shí)，不是所有的題目都要追求華麗。兩個(gè)題目中的“公平”和“軟環(huán)境”都是大家耳熟能詳?shù)脑~匯，非常通俗易懂。作者正是為了突出自己的觀點(diǎn)，才不把題目起的太過(guò)于華麗。作為讀者，一眼就能看出作者在強(qiáng)調(diào)“公平”和“軟環(huán)境”分別對(duì)于“高質(zhì)量就業(yè)”和“旅游軟實(shí)力”的作用，這就是作者想要達(dá)到的目的。如果在考場(chǎng)上一時(shí)間想不出特別華麗的題目，也不用特別糾結(jié)。

以2017年申論地市級(jí)卷的大作文為例：該大作文的要求為：根據(jù)“只要我們能靜下心來(lái)向水學(xué)習(xí)，我們的智慧和情操就一定能得到提高”寫一篇文章。如果我們想著重談?wù)摗八钡拿赖聦?duì)國(guó)民道德素質(zhì)提升的角度，就可以這樣擬題目：以“水德”托起新時(shí)代的國(guó)民素質(zhì)。

如果我們想通過(guò)學(xué)習(xí)“水”的美德提升國(guó)家綜合實(shí)力，也可以這樣來(lái)寫：讓“水德”成為中國(guó)驕傲的軟實(shí)力。

兩個(gè)題目都非常簡(jiǎn)單，不需要考生去“殫精竭慮”，用樸實(shí)的思路就可以擬出。而寫好申論的關(guān)鍵，在于擬題目的同時(shí)去思考整篇文章的行文思路，開頭怎么寫，用幾個(gè)例子展開，最后怎么收尾等。這種最基本的寫作思路一定要在寫作前規(guī)劃好，而取題目本身就是這個(gè)規(guī)劃過(guò)程中的一環(huán)。

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