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請謹慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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2025年初級經(jīng)濟師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道,附答案解析,供您考前自測提升!
1、用人單位安排殘疾人就業(yè)的比例不得低于本單位()總數(shù)的1.5%?!締芜x題】
A.在職職工和退休職工
B.內(nèi)退職工
C.在職職工
D.退休職工
正確答案:C
答案解析:用人單位安排殘疾人就業(yè)的比例不得低于本單位在職職工總數(shù)的1.5%。具體比例由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)本地區(qū)的實際情況規(guī)定。用人單位跨地區(qū)招用殘疾人的,應(yīng)當計入所安排的殘疾人職工人數(shù)之內(nèi)。
2、由于勞動力市場的動態(tài)屬性以及勞動力市場信息不完善等原因形成的失業(yè)稱為()?!締芜x題】
A.摩擦性失業(yè)
B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
C.季節(jié)性失業(yè)
D.周期性失業(yè)
正確答案:A
答案解析:摩擦性失業(yè)產(chǎn)生的原因:①勞動力市場的動態(tài)屬性。勞動力市場是處在流動之中的而不是靜止的,單純考察某一時點上的情況,則必然會有人處于失業(yè)與就業(yè)的變動之中;②信息不完善性。勞動力供求雙方都會受到信息缺乏的困擾,使一部分勞動力不能馬上就業(yè)。
3、根據(jù)斯柯特矩陣,處于文化管理階段的管理者持有的人性觀與環(huán)境觀分別是()。【單選題】
A.理性人的人性觀和封閉的環(huán)境觀
B.社會人的人性觀和開放的環(huán)境觀
C.理性人的人性觀和開放的環(huán)境觀
D.社會人的人性觀和封閉的環(huán)境觀
正確答案:B
答案解析:根據(jù)斯柯特矩陣(如下圖所示),從人性觀和環(huán)境這兩個維度去考察,可以將企業(yè)管理的歷史劃分為古典管理、人際關(guān)系學(xué)派、科學(xué)管理和文化管理四個階段。前兩個階段雖然在人性觀上大相徑庭,但在環(huán)境觀上都持封閉的態(tài)度。第三個階段雖然有環(huán)境觀上的進步,但在人性觀上有短暫性的退步。只有在20世紀70年代以后,文化管理的興起才將企業(yè)中對人的重視與以市場為導(dǎo)向的企業(yè)管理觀念結(jié)合到一塊,形成企業(yè)管理中的又一次飛躍。
4、基本薪酬的支付依據(jù)不包括()?!締芜x題】
A.員工的職位
B.員工的技能
C.員工的績效
D.員工的能力
正確答案:C
答案解析:根據(jù)薪酬發(fā)放依據(jù),可以將基本薪酬分為:①職位薪酬,即企業(yè)根據(jù)員工所承擔的工作在企業(yè)中的相對價值來確定員工的基本薪酬;②技能薪酬,即企業(yè)根據(jù)員工所掌握技能的多少來確定員工的基本薪酬,主要適用于“藍領(lǐng)員工”;③能力薪酬,即企業(yè)根據(jù)員工所具備能力的有效性及能力水平的高低來確定員工的基本薪酬,主要適用于“白領(lǐng)員工”。
5、工作的挑戰(zhàn)性與員工的工作滿意度之間的關(guān)系是()?!締芜x題】
A.工作挑戰(zhàn)性越大,員工的滿意度越高
B.工作挑戰(zhàn)性越小,員工的滿意度越低
C.工作挑戰(zhàn)性適中,員工的滿意度最高
D.工作挑戰(zhàn)性越小,員工的滿意度越高
正確答案:C
答案解析:員工往往喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作。挑戰(zhàn)性過大,超出員工的能力范圍,會造成挫折和失敗感,但沒有挑戰(zhàn)性的工作只能使人厭煩。當挑戰(zhàn)性適中時,員工會體驗到快樂和滿足,工作挑戰(zhàn)性和工作滿意度呈倒“U”形關(guān)系。
6、關(guān)于產(chǎn)品需求對勞動力需求的影響的說法,正確的是()?!締芜x題】
A.當其他條件不變時,產(chǎn)品需求上升必然導(dǎo)致勞動力需求量增加
B.當其他條件不變時,產(chǎn)品需求上升必然導(dǎo)致勞動力需求量減少
C.當其他條件不變時,產(chǎn)品需求對勞動力需求量沒有影響
D.當其他條件不變時,產(chǎn)品需求會對勞動力需求量變化產(chǎn)生替代效應(yīng)
正確答案:A
答案解析:在其他條件不變的情況下,產(chǎn)品需求上升所產(chǎn)生的規(guī)模效應(yīng)導(dǎo)致勞動力需求的上升,或同種工資率水平下的勞動力需求量增加。相反,在其他條件不變的情況下,產(chǎn)品需求下降會導(dǎo)致企業(yè)縮減生產(chǎn)規(guī)模、降低勞動力需求,從而在同等工資率水平下減少勞動力的需求量。產(chǎn)品需求的變化通常只會對勞動力需求量產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)或產(chǎn)出效應(yīng),而不會產(chǎn)生替代效應(yīng)。
7、關(guān)于團體決策過程中經(jīng)常使用的德爾菲技術(shù)的說法,正確的是()?!締芜x題】
A.德爾菲技術(shù)是通過成員面對面的討論來做決策
B.使用德爾菲技術(shù)的時候,團體成員不需要匿名
C.德爾菲技術(shù)最大的問題是難以克服人際沖突
D.德爾菲技術(shù)是由蘭德公司最早使用的一種決策方法
正確答案:D
答案解析:德爾菲技術(shù)最早是由著名智囊團——蘭德公司使用的技術(shù),團體成員以匿名方式獨立完成問卷。與一般團體決策方法不同的是,它不安排團體成員見面討論。這種方法可以節(jié)省面談會議的成本,還能避免人際沖突,但是比較費時,也不利于激發(fā)決策參與者的創(chuàng)造性想法。
8、關(guān)于能力、知識與技能的說法,錯誤的是()。【單選題】
A.知識是概括化的經(jīng)驗系統(tǒng)
B.能力是可以無限發(fā)展的
C.能力是一種概括化的心理特征
D.技能是概括化的行為模式
正確答案:B
答案解析:知識是概括化的經(jīng)驗系統(tǒng),技能是概括化的行為模式,能力則是概括化的心理特征。能力發(fā)展到一定程度時就會定型,知識和技能卻可以不斷積累。盡管人的能力有限,有高低大小之分,但人可以通過不斷學(xué)習(xí)而獲得新的知識和技能。
9、與個體決策相比,團體決策的優(yōu)勢包括()?!究陀^案例題】
A.可以讓更多的人參與決策
B.使決策有更多的選擇余地
C.使決策更加節(jié)省時間
D.使決策更具合法性
正確答案:A、B、D
答案解析:團體決策與個體決策相比的優(yōu)勢有:①信息全面、完整;②選擇余地大。來自不同背景的人,可以從各自擅長的角度、方面提出可能的方案,使決策有更多的選擇余地;③可以降低錯誤發(fā)生率。某些團體成員的決策錯誤可能被其他成員發(fā)現(xiàn);④提高對最終決策的認同感。讓更多的人來參與決策,既可使決策更為穩(wěn)妥、合理性強,也會增加人們對決策認同的可能性,接受并支持決策,促成決策的執(zhí)行;⑤增加決策的合法性。
10、關(guān)于工作滿意度的說法,正確的是()?!径噙x題】
A.員工在一個維度上的高滿意度可以被用來抵消其在另一個維度上的低滿意度
B.工作之余的環(huán)境和自身的人格特點會影響員工的工作滿意度
C.工作滿意度是員工生活滿意度的一個組成部分
D.工作滿意度與組織承諾不同,但會相互影響
E.晉升制度是否公平會影響工作滿意度
正確答案:B、C、D、E
答案解析:選項A,工作滿意度最好被看做是多維的。管理者要注意,不能用員工在一個維度上的高滿意度來抵消其在另一個維度上的低滿意度。也就是說,不能用算術(shù)的方法將兩種情感體驗混合起來得到一個平均值。
30應(yīng)屆畢業(yè)生報考2020年初級經(jīng)濟職稱哪個科目好過?:應(yīng)屆畢業(yè)生報考2020年初級經(jīng)濟職稱哪個科目好過?建議根據(jù)自身情況去選擇,如果是大二、大三課業(yè)繁重的同學(xué),由于學(xué)習(xí)時間少,建議報考難度相對低的專業(yè),例如工商管理等;如果是大一、大四課業(yè)壓力相對不大的同學(xué),可以嘗試報考專業(yè)難度高些的專業(yè)。
55為什么初級經(jīng)濟師人力資源管理和知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)要單獨設(shè)置專業(yè)職稱?:為什么初級經(jīng)濟師人力資源管理和知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)要單獨設(shè)置專業(yè)職稱?在《人力資源社會保障部關(guān)于深化經(jīng)濟專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》中指出:為進一步體現(xiàn)專業(yè)屬性,部分專業(yè)的職稱名稱直接以專業(yè)命名。人力資源管理專業(yè)的職稱名稱為助理人力資源管理師、人力資源管理師、高級人力資源管理師、正高級人力資源管理師。知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的職稱名稱為助理知識產(chǎn)權(quán)師、知識產(chǎn)權(quán)師、高級知識產(chǎn)權(quán)師、正高級知識產(chǎn)權(quán)師。
31零基礎(chǔ)小白報考初級經(jīng)濟師哪門科目比較好過?:零基礎(chǔ)小白報考初級經(jīng)濟師哪門科目比較好過?零基礎(chǔ)考生第一年參加初級經(jīng)濟師考試,肯定要學(xué)習(xí)《初級經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》,這是大多數(shù)科目的一個基礎(chǔ)。選擇經(jīng)濟基礎(chǔ)知識之后,再根據(jù)自身時間等情況,增加1門《專業(yè)知識與實務(wù)》的學(xué)習(xí)?!秾I(yè)知識與實務(wù)》在選擇科目時,建議選擇專業(yè)性偏弱的,這樣更好拿分。
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