2024年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理歷年真題10道，附答案解析，供您考前自測(cè)提升！

1、提高作業(yè)能力和降低勞動(dòng)疲勞的措施包括（）?！径噙x題】

A.改進(jìn)操作方法

B.合理安排作業(yè)休息制度

C.改善工作內(nèi)容

D.合理調(diào)節(jié)作業(yè)速率

E.建立輪班制度

正確答案:A、B、C、D

答案解析:作業(yè)能力和作業(yè)效率受作業(yè)者的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技術(shù)水平、作業(yè)條件的影響。通過(guò)改革機(jī)器、工具，改進(jìn)操作方法，改善生產(chǎn)條件、勞動(dòng)制度、勞動(dòng)企業(yè)和作業(yè)環(huán)境，可以顯著地提高作業(yè)者的作業(yè)能力和工作效率。提高作業(yè)能力和降低勞動(dòng)疲勞的措施包括：①改進(jìn)操作方法；②合理安排作業(yè)休息制度；③改善工作內(nèi)容；④合理調(diào)節(jié)作業(yè)速率。

2、下列屬于“大七”人格理論的是（）?！究陀^案例題】

A.人際關(guān)系

B.行事風(fēng)格

C.善良

D.特長(zhǎng)

正確答案:A、B、C

答案解析:北京大學(xué)心理學(xué)系王登峰和崔紅等人通過(guò)系統(tǒng)的研究，提出了中國(guó)人人格結(jié)構(gòu)的七因素理論，“大七”人格理論包括外向性、人際關(guān)系、行事風(fēng)格、善良、情緒性、智慧和處世態(tài)度。

3、根據(jù)相關(guān)規(guī)定，女職工生育享受（）天產(chǎn)假?！締芜x題】

A.150

B.120

C.100

D.98

正確答案:D

答案解析:《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》規(guī)定，女職工生育享受98天產(chǎn)假，其中產(chǎn)前可以休假15天；難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天；生育多胞胎的，每多生育1個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天。

4、下列不是由美國(guó)管理學(xué)家杰伊·巴尼指出的決定組織績(jī)效的重要內(nèi)部資源的是（）?！締芜x題】

A.物質(zhì)資源

B.知識(shí)資源

C.人力資源

D.組織資源

正確答案:B

答案解析:美國(guó)管理學(xué)家杰伊·巴尼在1991年指出，組織績(jī)效主要取決于三類(lèi)重要的內(nèi)部資源，即物質(zhì)資源、人力資源及組織資源

5、以下屬于團(tuán)體的是（）。【客觀案例題】

A.一起等車(chē)的乘客

B.看演唱會(huì)的觀眾

C.在同一個(gè)商場(chǎng)購(gòu)物的消費(fèi)者

D.同班同學(xué)

正確答案:D

答案解析:團(tuán)體是指兩個(gè)或兩個(gè)以上互相影響、互相依賴(lài)的人為了完成特定的目標(biāo)而結(jié)合在一起的集合體。僅僅是統(tǒng)計(jì)上的集合，如一場(chǎng)球賽中的球迷，并不能稱(chēng)為團(tuán)體，因?yàn)樗麄儽舜瞬⒉徽J(rèn)識(shí)，相互之間影響的范圍也非常有限。只有那些具有充分交流與互動(dòng)可能性的人群才可以稱(chēng)為團(tuán)體。團(tuán)體生活是人類(lèi)生活最基本的方式，人們所工作的單位、所生活的家庭、所學(xué)習(xí)的學(xué)校等都是團(tuán)體。

6、關(guān)于團(tuán)體凝聚力的影響因素的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）?！締芜x題】

A.長(zhǎng)時(shí)間的相處容易提高團(tuán)體凝聚力

B.團(tuán)體規(guī)模越大，凝聚力往往會(huì)越大

C.一群志同道合的人更容易形成凝聚力

D.團(tuán)體過(guò)去有很好的成功的經(jīng)驗(yàn)，更能激起團(tuán)體凝聚力

正確答案:B

答案解析:團(tuán)體規(guī)模越大，凝聚力往往會(huì)越小。因?yàn)槌蓡T之間的互動(dòng)變得更為困難，更不容易維持團(tuán)體的目標(biāo)。而且大的團(tuán)體中容易產(chǎn)生各種小的利益團(tuán)體，會(huì)削弱團(tuán)體的凝聚力。

7、關(guān)于人格的說(shuō)法，正確的是（）。【客觀案例題】

A.一個(gè)人所受的教育對(duì)他的人格沒(méi)有什么影響

B.人格是不穩(wěn)定的，隨時(shí)都會(huì)改變

C.人格是理解員工的思想、情感、行為方式及對(duì)組織和工作的態(tài)度的重要因素

D.精神分析從個(gè)人意識(shí)經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)潛能整合的角度理解人格

正確答案:C

答案解析:人格是指?jìng)€(gè)體所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格，它是一個(gè)人在與社會(huì)相互作用過(guò)程中所形成的一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)力系統(tǒng)。在組織行為學(xué)中，人格是理解員工的思想、情感、行為方式及對(duì)組織和工作的態(tài)度的重要因素。有許多環(huán)境因素對(duì)人格起著塑造作用，這些因素包括教養(yǎng)方式、教育背景、生活環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、人際關(guān)系及個(gè)人體驗(yàn)等。人本主義從個(gè)人意識(shí)經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)潛能整合的角度理解人格，其核心是強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)的驅(qū)動(dòng)力。

8、人格賴(lài)以生成的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）?！究陀^案例題】

A.遺傳

B.環(huán)境

C.情境

D.文化

正確答案:A

答案解析:遺傳并不直接決定人的人格，而是以間接的方式潛在地影響人格的形成，是人格賴(lài)以生成的物質(zhì)基礎(chǔ)。人格在很大程度上受到遺傳的影響，并且是在個(gè)體的長(zhǎng)期成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的。因此個(gè)體的人格是相當(dāng)穩(wěn)定的。

9、勞動(dòng)法的調(diào)整對(duì)象是（）?！締芜x題】

A.用人單位

B.工會(huì)組織

C.勞動(dòng)關(guān)系及與勞動(dòng)關(guān)系密切相關(guān)的其他社會(huì)關(guān)系

D.勞動(dòng)者

正確答案:C

答案解析:勞動(dòng)法的調(diào)整對(duì)象主要是勞動(dòng)關(guān)系及與勞動(dòng)關(guān)系密切相關(guān)的其他社會(huì)關(guān)系。勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)者在運(yùn)用勞動(dòng)能力、實(shí)現(xiàn)社會(huì)勞動(dòng)過(guò)程中與用人單位確定的一種社會(huì)關(guān)系。

10、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求分析主要包括三個(gè)方面，其中的（）旨在明確組織中哪些方面需要培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)?！締芜x題】

A.組織分析

B.工作任務(wù)分析

C.結(jié)構(gòu)分析

D.人員分析

正確答案:A

答案解析:通常，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求分析主要包括三個(gè)方面，即組織分析、工作任務(wù)分析和人員分析。其中，組織分析旨在明確組織中哪些方面需要培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。工作任務(wù)分析旨在確定培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容。人員分析主要是通過(guò)分析員工現(xiàn)有狀況與應(yīng)有狀況之間的差距，來(lái)確定誰(shuí)需要或應(yīng)該接受培訓(xùn)與研發(fā)，以及接受什么樣的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。