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請(qǐng)謹(jǐn)慎保管和記憶你的密碼,以免泄露和丟失

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2023年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理第一章 個(gè)體心理與行為5道練習(xí)題,附答案解析,供您備考練習(xí)。
1、關(guān)于人格、情境與行為模式之間的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是()?!締芜x題】
A.人格是—種結(jié)構(gòu)化的內(nèi)在系統(tǒng),它的形成受到遺傳和環(huán)境的交互作用
B.人格是穩(wěn)定的,貫穿其—生的東西是不會(huì)變的
C.在所有的情境下人們的行為都保持一致
D.行為具有跨情境一致性
正確答案:C
答案解析:首先,人格是一種結(jié)構(gòu)化的內(nèi)在系統(tǒng),它的形成受到遺傳和環(huán)境的交互作用;其次,人格是穩(wěn)定的,雖然個(gè)體的行為方式和體驗(yàn)特點(diǎn)會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化,但其貫穿一生的東西是不會(huì)變的。最后,行為的跨情境一致性,這并不是說(shuō)在所有的情境下人們的行為都保持一致,而是指?jìng)€(gè)人的目標(biāo)和行為傾向會(huì)保持相對(duì)的穩(wěn)定。具體的行為可能會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化,但個(gè)體內(nèi)心的自我認(rèn)同,個(gè)體對(duì)外界環(huán)境的知覺(jué)和組織方式,以及個(gè)體的個(gè)人目標(biāo)則很少發(fā)生變化。
2、()認(rèn)為人格維度具有跨文化的一致性?!締芜x題】
A.“大五”人格理論
B.“大七”人格理論
C.精神分析理論
D.人格特質(zhì)理論
正確答案:A
答案解析:本題考查“大五”人格理論?!按笪濉比烁窭碚撜J(rèn)為人格維度具有跨文化的一致性。
3、“被裁員”這個(gè)說(shuō)服信息不是員工愿意聽(tīng)到的,下列關(guān)于說(shuō)服信息對(duì)說(shuō)服效果的影響的陳述中,錯(cuò)誤的是()。【客觀案例題】
A.信息的呈現(xiàn)方式很重要,在本例中,人力資源部部長(zhǎng)最好和員工面對(duì)面的單獨(dú)交談
B.說(shuō)服信息所倡導(dǎo)的態(tài)度與被說(shuō)服者原有態(tài)度之間的差距越大,那么態(tài)度的實(shí)際改變也就越大
C.說(shuō)服信息喚起的恐懼感越大,人們改變態(tài)度的可能性也就越大
D.當(dāng)信息喚起的恐懼感超過(guò)某一個(gè)界限后,人們的態(tài)度反而不發(fā)生改變
正確答案:B
答案解析:說(shuō)服信息的因素即對(duì)方說(shuō)服者說(shuō)話的內(nèi)容。與說(shuō)話內(nèi)容有關(guān)的因素可以總結(jié)為差距、恐懼和信息呈現(xiàn)方式。差距是指說(shuō)服信息所倡導(dǎo)的態(tài)度與被說(shuō)服者原有態(tài)度之間的差距。一般說(shuō)來(lái),差距越大促使態(tài)度改變的潛在壓力越大,實(shí)際態(tài)度改變也較大。但是也有兩種例外情況,分別是:①當(dāng)差距過(guò)分大時(shí),被說(shuō)服者會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的態(tài)度不可能改變到消除這種差異的地步;②差異太大會(huì)使人產(chǎn)生懷疑,從而貶低信息而不是改變態(tài)度。
4、一個(gè)人的自我價(jià)值感取決于兩個(gè)因素,包括()?!径噙x題】
A.自我價(jià)值定位
B.自我價(jià)值取向
C.自我價(jià)值支持
D.自我價(jià)值評(píng)定
E.自我價(jià)值升級(jí)
正確答案:A、C
答案解析:一個(gè)人的自我價(jià)值感的決定因素是:①自我價(jià)值定位,即選擇什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)自身的價(jià)值;②自我價(jià)值支持,即客觀的自我價(jià)值依托資源,如家境優(yōu)越、高社會(huì)地位、高收入等等。
5、()認(rèn)為智力不是一元的而是多元的?!締芜x題】
A.加德納
B.瑟斯頓
C.斯皮爾曼
D.吉爾福特
正確答案:A
答案解析:美國(guó)心理學(xué)家加德納認(rèn)為智力不是一元的而是多元的,他歸納出八種智力,即邏輯-數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、自然主義、音樂(lè)、空間、審題運(yùn)動(dòng)、社交和自知。A說(shuō)法正確,BCD提及人物均不符合題意。
55為什么初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)要單獨(dú)設(shè)置專業(yè)職稱?:為什么初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)要單獨(dú)設(shè)置專業(yè)職稱?在《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于深化經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出:為進(jìn)一步體現(xiàn)專業(yè)屬性,部分專業(yè)的職稱名稱直接以專業(yè)命名。人力資源管理專業(yè)的職稱名稱為助理人力資源管理師、人力資源管理師、高級(jí)人力資源管理師、正高級(jí)人力資源管理師。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的職稱名稱為助理知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、高級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)師、正高級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)師。
80初級(jí)經(jīng)濟(jì)師專業(yè)如何選擇?:初級(jí)經(jīng)濟(jì)師專業(yè)如何選擇?選擇經(jīng)濟(jì)師報(bào)考專業(yè)首先要考慮工作需求,有的單位評(píng)職稱、加薪等都會(huì)對(duì)指定的專業(yè)有要求,這樣考生也不用糾結(jié)考什么專業(yè)了,建議以工作單位的要求為準(zhǔn)。2、 看工作領(lǐng)域與所學(xué)專業(yè)。多數(shù)學(xué)員選擇考試的專業(yè)都會(huì)與自己的工作領(lǐng)域相關(guān)聯(lián),或者與今后工作發(fā)展方向相關(guān)。這樣選擇對(duì)備考來(lái)說(shuō),很多專業(yè)知識(shí)大家會(huì)有一定的實(shí)踐認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)記憶都比較方便,3、 看難度(適用于零基礎(chǔ)學(xué)員)。
61初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書(shū)效用是否相同?:初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師證書(shū)效用是否相同?初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)和人力資源管理師兩者是不同的。經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)是屬于職稱考試,人社部頒發(fā)證書(shū)。人力資源管理師是勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織的考試,是職業(yè)資格鑒定,一般在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)資格鑒定中心報(bào)考,勞動(dòng)部發(fā)上崗證。2020年經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)雖然將頒發(fā)“人力資源管理師證書(shū)”考取的經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)證書(shū)仍屬于經(jīng)濟(jì)師職稱證書(shū)。

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