初級(jí)經(jīng)濟(jì)師
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2023年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》模擬試題0703
幫考網(wǎng)校2023-07-03 13:05
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2023年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題,分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理精選模擬習(xí)題10道,附答案解析,供您考前自測(cè)提升!


1、過去的人事部門與現(xiàn)在的人力資源部的實(shí)質(zhì)性區(qū)別應(yīng)當(dāng)為()?!究陀^案例題】

A.部門的名稱不同

B.管理的對(duì)象不同

C.對(duì)人的認(rèn)識(shí)不同

D.管理的基本職能不同

正確答案:C、D

答案解析:人力資源管理與人事管理的區(qū)別表現(xiàn)在:①產(chǎn)生的時(shí)代背景不同;②對(duì)人的認(rèn)識(shí)是不同的。人事管理將人的勞動(dòng)看作為一種在組織產(chǎn)生過程中的消耗或成本,將人視為被動(dòng)地適應(yīng)生產(chǎn)的一種因素;人力資源管理則將人視為主動(dòng)地改造物質(zhì)世界,推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展,創(chuàng)造物質(zhì)、精神財(cái)富和價(jià)值的活性資本,它是可以增值的;③基本職能有所不同。人事管理職能是具體的、技術(shù)性的事務(wù)管理職能;而人力資源管理的職能既有戰(zhàn)略性的管理職能又有技術(shù)性的管理職能。

2、小張屬于公司中的中層管理人員,如果要訓(xùn)練他的決策能力,幫助他學(xué)習(xí)如何在緊急狀況下處理各類事件,最好的培訓(xùn)方法是()?!究陀^案例題】

A.講授法

B.自我學(xué)習(xí)法

C.拓展訓(xùn)練法

D.案例研討法

正確答案:D

答案解析:案例研討法適用的對(duì)象是中層以上管理人員,目的是訓(xùn)練他們具有良好的決策能力,幫助他們掌握如何在緊急狀況下處理事件。

3、下列關(guān)于偷竊行為描述錯(cuò)誤的是()。【單選題】

A.偷竊行為是指員工未經(jīng)許可拿走或利用組織的資源或產(chǎn)品

B.員工出現(xiàn)偷竊行為原因較為單一

C.員工發(fā)生偷竊行為可能會(huì)認(rèn)為這種不道德的行為是合理的

D.偷竊行為并未涉及像嚴(yán)重不滿這樣的深層次原因

正確答案:B

答案解析:員工出現(xiàn)偷竊行為有多種原因,可能因?yàn)楦械奖粍兿?、過度工作、或因從組織處得到的不公正的待遇而進(jìn)行報(bào)復(fù)。B選項(xiàng)陳述錯(cuò)誤,原因不是單一而是多方面的。ACD說(shuō)法正確。

4、根據(jù)“大五”人格理論,()高的人具有健談、精力充沛、果斷的特質(zhì)?!締芜x題】

A.外向性

B.和悅性

C.公正性

D.情緒性

正確答案:A

答案解析:外向性的人具有健談的、精力充沛的、果斷的特質(zhì)。A正確。和悅性的人具有同情心、善良的特質(zhì);公正性的人具有有組織的、負(fù)責(zé)的、謹(jǐn)慎的特質(zhì);情緒性的具有穩(wěn)定的、冷靜的、滿足的特質(zhì)。

5、激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法中,適合于扁平化和網(wǎng)絡(luò)化的組織結(jié)構(gòu)的方法是()?!締芜x題】

A.自主性工作團(tuán)隊(duì)

B.工作擴(kuò)大化

C.工作豐富化

D.工作輪換

正確答案:A

答案解析:自主性工作團(tuán)隊(duì)是工作豐富化在團(tuán)體上的應(yīng)用,對(duì)工作有很高的自主管理權(quán),包括集體控制工作速度、任務(wù)分派、休息時(shí)間、工作效果的檢查方式等,甚至可以有人事挑選權(quán),團(tuán)隊(duì)中成員之間互相評(píng)價(jià)績(jī)效。這種工作設(shè)計(jì)方法特別適合于扁平化和網(wǎng)絡(luò)化的組織結(jié)構(gòu)。

6、績(jī)效考核的目的中不包括()?!締芜x題】

A.提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

B.幫助員工了解自身目前的工作成績(jī),并找到提升績(jī)效的方法

C.為企業(yè)的人力資源決策提供依據(jù)

D.對(duì)員工的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行排名

正確答案:D

答案解析:現(xiàn)代績(jī)效考核的目的可以劃分為兩個(gè)層次;一是企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)層,二是企業(yè)的人力資源管理層。從戰(zhàn)略目標(biāo)層來(lái)說(shuō),高效的績(jī)效考核和績(jī)效管理可以提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)的結(jié)合,完成企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,滿足企業(yè)生存和發(fā)展的需要。從人力資源管理層來(lái)說(shuō),績(jī)效考核的目的主要有兩個(gè):第一,它可以幫助員工了解自身目前的工作成績(jī),并找到提升績(jī)效的方法;第二,為企業(yè)的人力資源決策提供依據(jù)。

7、小王的工資比小李低,這說(shuō)明()?!究陀^案例題】

A.勞動(dòng)者在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的議價(jià)能力大小,部分取決于勞動(dòng)者所屬的勞動(dòng)力類型在市場(chǎng)上的供求狀況

B.勞動(dòng)者在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的議價(jià)能力大小,與勞動(dòng)者個(gè)人的技術(shù)、能力和經(jīng)驗(yàn)以及受教育水平無(wú)關(guān)

C.小王所處的勞動(dòng)力市場(chǎng)不正常,這時(shí)的勞動(dòng)力市場(chǎng)一定是受到了非市場(chǎng)力量的干預(yù)

D.不同的勞動(dòng)力市場(chǎng)存在不同的均衡工資水平是很正常的

正確答案:B、C

答案解析:小王高中畢業(yè)后在省城一所大學(xué)學(xué)習(xí)工商管理專業(yè),而小李讀的是一所技工學(xué)校的鉗工專業(yè),本應(yīng)該小王所從事的工作條件好,工資福利水平高,而畢業(yè)后小李的市場(chǎng)工資水平大約在3000元左右,很多企業(yè)都愿意錄用他,在工資方面還可以跟企業(yè)討價(jià)還價(jià)。而小王能夠找到的工作的工資水平竟然只有2000元左右,而且使用自己這種勞動(dòng)力的企業(yè)不多,議價(jià)能力不強(qiáng),這說(shuō)明:①勞動(dòng)者在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的議價(jià)能力大小,與勞動(dòng)者個(gè)人的技術(shù)、能力和經(jīng)驗(yàn)以及受教育水平無(wú)關(guān);②小王所處的勞動(dòng)力市場(chǎng)不正常,這時(shí)的勞動(dòng)力市場(chǎng)一定是受到了非市場(chǎng)力量的干預(yù)。

8、我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定勞動(dòng)合同可以約定試用期,試用期最長(zhǎng)不得超過()個(gè)月。【單選題】

A.1

B.3

C.6

D.8

正確答案:C

答案解析:同—用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的,試用期不得超過一個(gè)月;勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的,試用期不得超過兩個(gè)月;三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同,試用期不得超過六個(gè)月。但以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的,不得約定試用期。試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的,試用期不成立,該期限為勞動(dòng)合同期限。

9、“大五”人格理論包括()、公正性、情緒性、創(chuàng)造性、外向性。【單選題】

A.和悅性

B.開放性

C.緊張性

D.敏感性

正確答案:A

答案解析:“大五”人格理論包括:外向性、和悅性、公正性、情緒性和創(chuàng)造性。

10、該公司工作分析人員在運(yùn)用工作分析方法時(shí)出現(xiàn)問題的原因是( )?!究陀^案例題】

A.觀察法不適用于腦力勞動(dòng)要求比較高的工作

B.觀察法適用于處理緊急情況的間歇性工作

C.工作實(shí)踐法不適用于短期內(nèi)可以掌握的工作

D.工作實(shí)踐法不適用于需要大量訓(xùn)練的工作

正確答案:A、D

答案解析:常用的工作分析方法主要有訪談法、觀察法、工作實(shí)踐法、問卷調(diào)查法、工作日志法、文獻(xiàn)分析法以及主題專家會(huì)議法等。其中,觀察法的缺點(diǎn)在于不適用于以腦力勞動(dòng)為主的工作,以及處理緊急情況的間歇性工作;工作實(shí)踐法的優(yōu)點(diǎn)在于可以了解到工作的實(shí)際任務(wù)以及在體力、環(huán)境、社會(huì)等方面的要求,適用于短期內(nèi)可以掌握的工作。其缺點(diǎn)在于不適用于需要大量訓(xùn)練和危險(xiǎn)的工作,案例中的錯(cuò)誤在于,將觀察法用在了以腦力勞動(dòng)為主的工作上;將工作實(shí)踐法用在了需要大量訓(xùn)練和危險(xiǎn)的工作上。

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