2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理 》考試共100題，分為單選題和多選題和客觀案例題。小編為您整理第九章 培訓(xùn)與開發(fā)5道練習(xí)題，附答案解析，供您備考練習(xí)。

1、下列各項(xiàng)屬于回任工作評(píng)估方法的有（）?！径噙x題】

A.比較受訓(xùn)人員與未受訓(xùn)人員的工作效率來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果

B.根據(jù)受訓(xùn)人員在培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束時(shí)的成績來評(píng)估培訓(xùn)開發(fā)的效果

C.分析受訓(xùn)人員的人事記錄資料來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果

D.根據(jù)受訓(xùn)人員是否達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果

E.根據(jù)培訓(xùn)與開發(fā)活動(dòng)的目標(biāo)來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果

正確答案:A、C、D、E

答案解析:本題考查回任工作評(píng)估的方法。回任工作評(píng)估的方法主要包括：①在培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束后一段時(shí)期，調(diào)查受訓(xùn)人工作績效的改善來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果；②實(shí)地觀察受訓(xùn)人員的工作實(shí)況來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果；③調(diào)查或訪問受訓(xùn)員工的上下級(jí)主管或下屬，根據(jù)所獲得的反饋信息來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果；④分析受訓(xùn)人員的人事記錄資料來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果；⑤比較受訓(xùn)人員與未受訓(xùn)人員的工作效率來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果；⑥根據(jù)受訓(xùn)人員是否達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果；⑦根據(jù)培訓(xùn)與開發(fā)活動(dòng)的目標(biāo)來評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)的效果。B項(xiàng)屬于培訓(xùn)開發(fā)結(jié)束時(shí)的評(píng)估方法，所以本題選ACDE。

2、下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估方法的表述錯(cuò)誤的有（）?！径噙x題】

A.控制實(shí)驗(yàn)法是評(píng)價(jià)培訓(xùn)與開發(fā)效果不佳的方法

B.問卷調(diào)查法是評(píng)價(jià)與培訓(xùn)效果最正規(guī)的方法

C.控制實(shí)驗(yàn)法是最常用的評(píng)價(jià)方法

D.控制實(shí)驗(yàn)法是評(píng)價(jià)培訓(xùn)與開發(fā)效果最好的方法

E.控制實(shí)驗(yàn)法適合于評(píng)價(jià)管理技能培訓(xùn)與開發(fā)

正確答案:A、B、C、E

答案解析:本題考查培訓(xùn)與開發(fā)效果的評(píng)估方法?？刂茖?shí)驗(yàn)法是評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)效果最好、最正規(guī)的方法，但該方法并不適用于管理技能培訓(xùn)與開發(fā)。問卷調(diào)查法是最常用的評(píng)估方法。所以本題選ABCE。

3、美國著名的職業(yè)生涯管理專家施恩教授提出職業(yè)生涯錨，并認(rèn)為職業(yè)生涯錨有5種類型，那么從事工程技術(shù)、營銷、財(cái)務(wù)分析、系統(tǒng)分析等工作的人多屬于（）類型?！締芜x題】

A.安全穩(wěn)定型

B.自主獨(dú)立型

C.管理能力型

D.技術(shù)/職能型

正確答案:D

答案解析:本題考查職業(yè)生涯錨基本的類型。施恩認(rèn)為職業(yè)生涯錨有以下五種基本的類型：①技術(shù)/職能能力型。其特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)實(shí)際技術(shù)/職能等業(yè)務(wù)工作；拒絕一般性管理工作，但愿意在其技術(shù)/職能領(lǐng)域管理他人；追求在技術(shù)/職能區(qū)的成長和技能不斷提高。他們大多從事工程技術(shù)、營銷、財(cái)務(wù)分析、系統(tǒng)分析等工作。②管理能力型。其特點(diǎn)是追求一般性管理工作，且責(zé)任越大越好；具有強(qiáng)烈的升遷動(dòng)機(jī)，以提升等級(jí)和收入作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)；具有分析能力、人際溝通能力和情緒控制能力的強(qiáng)強(qiáng)組合特點(diǎn)，但對(duì)組織有很大的依賴性。③安全穩(wěn)定型。追求安全、穩(wěn)定的職業(yè)前途是這一類職業(yè)錨員工的驅(qū)動(dòng)力和價(jià)值觀。④自主獨(dú)立型。自主獨(dú)立型職業(yè)生涯錨的人在選擇職業(yè)時(shí)絕不放棄自身的自由，并且視自主為第一需要。⑤創(chuàng)造型。創(chuàng)造型職業(yè)錨的人具有獨(dú)特的特征：有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需求和欲望，發(fā)明創(chuàng)造是他們工作的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力；冒險(xiǎn)精神是創(chuàng)造型職業(yè)錨具有的另一個(gè)非常明顯的特征。所以本題選D。

4、下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)組織體系的說法，正確的是（）?！径噙x題】

A.在中小型組織中，由于員工規(guī)模不大，培訓(xùn)與開發(fā)工作通常是某個(gè)人力資源管理崗位的一項(xiàng)職責(zé)

B.在大型組織中，一般不需要設(shè)置專門的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)

C.在大型組織中，培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)可以隸屬于人力資源部，是其中的一個(gè)部門；也可以與人力資源部并列，是組織的一個(gè)獨(dú)立部門

D.培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)隸屬于人力資源部，是其中的一個(gè)部門，無法體現(xiàn)培訓(xùn)與開發(fā)在組織中的戰(zhàn)略位置，而且會(huì)受到其他工作的影響，難以保證培訓(xùn)與開發(fā)的力度和連續(xù)性

E.企業(yè)大學(xué)并不是獨(dú)立的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)

正確答案:A、C、D

答案解析:本題考查培訓(xùn)與開發(fā)的組織體系。在中小型組織中，由于員工規(guī)模不大，一般不需要設(shè)置專門的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)與開發(fā)工作通常是某個(gè)人力資源管理崗位的一項(xiàng)職責(zé)。在大型組織中，由于員工數(shù)量多，培訓(xùn)與開發(fā)任務(wù)繁重，一般設(shè)置專門的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)，具體有兩種模式：一種是培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)隸屬于人力資源部，是其中的一個(gè)部門，另一種是培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)與人力資源部并列，是組織的一個(gè)獨(dú)立部門。這兩種模式各有利弊。前者把培訓(xùn)與開發(fā)看作整個(gè)人力資源管理系統(tǒng)的一部分，便于形成一個(gè)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃，缺點(diǎn)是：無法體現(xiàn)培訓(xùn)與開發(fā)在組織中的戰(zhàn)略位置，而且會(huì)受到其他工作的影響，難以保證培訓(xùn)與開發(fā)的力度和連續(xù)性。后者剛好相反。企業(yè)大學(xué)是獨(dú)立的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)的一種擴(kuò)大發(fā)展的模式。所以本題選ACD。

5、培訓(xùn)與開發(fā)效果的反應(yīng)評(píng)估的方法有多種,其中最為普遍的是（）?！締芜x題】

A.訪談

B.實(shí)際操作

C.筆試

D.問卷調(diào)查

正確答案:D

答案解析:本題考查培訓(xùn)與開發(fā)效果的評(píng)估內(nèi)容。反應(yīng)評(píng)估重點(diǎn)是評(píng)估受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)的主觀感受和看法，包括對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)容、方法、形式、培訓(xùn)師、設(shè)施的滿意程度等。反應(yīng)評(píng)估易于進(jìn)行，也是最基本、最常用的評(píng)估方式。反應(yīng)評(píng)估通常采用訪談、問卷調(diào)查等方法，其中問卷調(diào)查法的應(yīng)用最為普遍。所以本題選D。