您好！關(guān)于您提到的“第三小題，答案中的7.5是什么？怎么來的？”的問題，我需要更多的上下文信息才能給出準(zhǔn)確的答案。但由于無法直接查看原題，我將基于常見的數(shù)學(xué)題目類型為您解釋7.5可能代表的含義。

首先，假設(shè)這個(gè)7.5是某個(gè)數(shù)學(xué)問題的答案，那么它可能來源于以下幾種情況：

1. **分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化**：可能是某個(gè)分?jǐn)?shù)的簡化形式。比如，75%可以表示為分?jǐn)?shù)3/4，而3/4等于0.75，在某些題目中可能會(huì)被四舍五入為7.5。

示例：如果問題是“一個(gè)數(shù)的3/4是多少”，而這個(gè)數(shù)是10，那么答案3/4乘以10等于7.5。

2. **計(jì)算結(jié)果**：在一系列的數(shù)學(xué)運(yùn)算中，7.5可能是最終的計(jì)算結(jié)果。

示例：問題可能是“一個(gè)數(shù)加上2，然后乘以1.5，結(jié)果是多少？”如果這個(gè)數(shù)是5，那么(5+2)*1.5的結(jié)果就是7.5。

3. **幾何問題**：在幾何問題中，7.5可能是某個(gè)圖形的周長、面積或體積的計(jì)算值。

示例：一個(gè)長方體的長、寬、高分別是2.5、1和3，那么它的體積就是2.5*1*3=7.5。

4. **比例問題**：在比例問題中，7.5可能是通過比例計(jì)算得到的值。

示例：如果問題中提到“甲有10個(gè)蘋果，乙有的蘋果是甲的3/4”，那么乙有的蘋果數(shù)量就是10*(3/4)=7.5。

具體到“怎么來的”這個(gè)問題，通常需要查看具體的題目和解答步驟。但是基于上述假設(shè)，我可以提供一個(gè)通用的步驟解釋：

1. 識(shí)別問題中的關(guān)鍵信息，如數(shù)字、運(yùn)算符、已知條件等。
2. 根據(jù)問題的類型（如百分比問題、幾何問題等）確定解題方法。
3. 依據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則進(jìn)行計(jì)算，確保每一步運(yùn)算都準(zhǔn)確無誤。
4. 如果有四舍五入的需求，按照題目要求或常規(guī)數(shù)學(xué)規(guī)則進(jìn)行。

由于我不能直接看到原題，建議您仔細(xì)檢查題目的描述和已給出的解答步驟，對(duì)照上述可能的解釋，應(yīng)該能夠幫助您理解7.5這個(gè)答案的來源。

希望我的回答能夠幫助到您！如果還有任何疑問，歡迎繼續(xù)提問。祝您解題愉快！