營養(yǎng)師考試正在準(zhǔn)備階段，為了幫助童鞋們能在營養(yǎng)師考試中超常發(fā)揮，幫考網(wǎng)為大家提供一些營養(yǎng)師考試一些備考方法，希望對正在準(zhǔn)備參加營養(yǎng)師考試的你們有所幫助。

一、 復(fù)習(xí)原則：書是藍(lán)本，題亦重要。

通讀書本的同時，多做習(xí)題也很必要，既可鞏固知識，也可熟悉考試的解題方法和答題模式。我們建議，考生總復(fù)習(xí)時，先系統(tǒng)把書翻一遍，再做習(xí)題集，不明確地看答案，若碰到混淆的，則可結(jié)合要點(diǎn)復(fù)習(xí)，必要時列表比較，舉一返三。由于習(xí)題集題量較多，考生可先突破涉及到書本知識的習(xí)題，復(fù)習(xí)時間不夠時，可放棄其他習(xí)題。

二、題型備考：逐個突破。

技能題型的備考。可多做一些典型題目，包括最近兩年的試卷和模擬題，今年的考題雖然不會雷同，但歷年考試的重點(diǎn)要點(diǎn)和主題思想一般變化不大。

案例分析題備考。對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考生來說，案例分析題尤其頭疼。我們建議考生對于習(xí)題集中的標(biāo)準(zhǔn)案例、分析題反復(fù)看，力爭背下來，特別對答題模式和框架要爛熟于心;考試答題時若對案例的判斷不太明確，可采取“求大不求細(xì)”的原則，不給很明確的診斷，避免出錯;答題時要按要點(diǎn)分段，先寫出大框架拿到基本分，再結(jié)合實(shí)際補(bǔ)充。

三、學(xué)習(xí)方法

1、摘要學(xué)習(xí)法

在自學(xué)過程中，邊學(xué)習(xí)邊摘要，是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測題時，對平時的摘要，進(jìn)行校對和更正非常重要。它有助于知識的深化。

2、邏輯分類法

在復(fù)習(xí)階段，可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表，這對于知識系統(tǒng)化，是一個很好的復(fù)習(xí)途徑。

3、做題拓展法

很多復(fù)習(xí)參考書的單選題，數(shù)量比較多，覆蓋面也很大。因此，在做單選題時，要全面考慮題目所包含的知識點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型，這將有助于快速完成復(fù)習(xí)。

4、爭論提問法

真理的火花，會在碰撞中更加閃亮；適當(dāng)?shù)臓幷?，會在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間，多爭論和提問。

5、重復(fù)學(xué)習(xí)法

當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握得的差不多的時候，再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。

6、換位思考法

在自學(xué)中，不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”，處于被動地位；而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上，采取主動，產(chǎn)生不同的想法來。

7、角色轉(zhuǎn)換法

在學(xué)習(xí)時，不要僅僅把自己當(dāng)成考生練習(xí)題目，而要把自己設(shè)想成一個資深營養(yǎng)師，正在為客戶進(jìn)行膳食搭配。這樣，就會學(xué)以致用，有益于考試。

8、交叉應(yīng)用法

對知識，多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用，會使本門課程的學(xué)習(xí)激發(fā)出更大的效應(yīng)。這在科學(xué)史上已是不勝枚舉的成功方法。

9、經(jīng)典指導(dǎo)法

在自學(xué)中，會經(jīng)常碰到困惑。這就需要運(yùn)用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論知識，如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學(xué)、心理學(xué)等來指導(dǎo)實(shí)踐。

10、重點(diǎn)把握法

好的考生從不胡亂得猜題。但是，考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天，集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂。如果內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強(qiáng)記下來，必有收獲。

以上就是幫考網(wǎng)為大家分享的關(guān)于2020年?duì)I養(yǎng)師考試備考技巧相關(guān)內(nèi)容，希望對你有所幫助，最后預(yù)祝報考了營養(yǎng)師考試的考試們順利通過考試。加油!